试论德国纳粹党攫取政权的原因

现代法西斯最早出现在意大利,其后是德国的希特勒领导的“纳粹运动”,把法西斯思潮推到了登峰造极的地步。希特勒纳粹党在德国攫取政权的原因是复杂的,是多种因素合力作用的结果。认真探讨这一问题,具有深远的历史和现实意义。根深蒂固的封建主义和军国主义传统,是纳粹运动在德国滋生、发展的重要历史条件。德国资产阶级的软弱,使德国通过王朝战争统一国家的方式实现了从封建社会向资本主义社会的过渡。而普鲁士自十八世纪以来就是一个著名的“强权胜于公理”的军国主义和沙文主义的封建国家,结果在确立资本主义制度时,在政治上仍然…     

简评存在主义

存在主义的兴起“存在主义”这个词英文是“Existentialism",是从德文“Existenz Philosophic”(“存在哲学”)翻译来的。作为哲学的存在主义是二十世纪二十年代在德国产生的。第二次世界大战期间,尤其在战后,先在德国,而后在美国、拉丁美洲国家和日本等资本主义国家广泛传播,形成了一股引起社会各阶层强烈反应的思想运动。存在主义运动     

巧记八国联军

1900年,八国联军发动了一次大规模的侵华战争。中学课本上还列出了这八个国家的名称。这八个国家是英国、俄国、法国、德国、美国、日本,意大利和奥匈帝国。中学生学习的课程多,任务繁重,要记住这八个国家并非易事。我给大家提供一个巧记这八个国家的简便方法。 在世界史上已经学过,1882年形成的“三国同盟”是由德国、奥匈帝国和意大利三个国家组成的。1907年形成的“三国协约”是由英国,法国和俄国三个国家组成的。“三国同盟”和“三国协约”是两个敌对的帝国主义军事侵略集团。他们都要求重新瓜分世界,各有各的争夺世界霸权的计划。他们之间的矛盾是尖锐的,是不可调和的。他     

农民革命战争与“锡利亚式狂想”——太平天国运动与德国农民战争的比较研究

发生在十六世纪中叶的德国农民战战,被人们称为是“德意志农民和平民为消除封建主义和创立统一的德国而作的英勇的尝试。”而发生在十九世纪中叶的太平天国运动则被人们称为是“一次史无前例的世界上最大的”农民革命战争。可以说这是世界农民战争史上影响最大的两次农民战争。这两次农民战争发生在不同的国家里,前后又相距三百多年,然     

也论战后德国的分裂

对德国分裂问题,战后几十年来史学家们撰写了大量的专著和论文论及,其见解纷纭繁杂,立场各异。总的来看,苏联方面较一致地认为:德国分裂的责任在美国等西方国家,它是西方国家特别是美国反苏反民主运动的结果。美英等西方国家则多主张:德国分裂的责任在苏联,它是苏联扩张威胁的结果。我国史学界目前占主导地位的观点是:德国的分裂是大国争夺的结果,但在分裂德国的过程中,美国扮演了主谋的角色,应负主要责任。笔者不准备对德国分裂的责任问题多作评判,仅从分析两种制度的对立入手,说明德国分裂的必然性。     

奇妙的独轮车运动

提起独轮车,你也许会想到那是杂技舞台上表演的一个轮子的车子。如今的独轮车已走下杂技舞台,独轮车运动已成为世界许多国家体育爱好者、尤其是青少年喜爱的一项体育运动。目前,世界上已有几十个国家和地区开展了独轮车运动。美国的独轮车协会会员已发展到200万人,日本也达到150万人,并将独轮车运动纳入中小学体育课教学之中。德国还专门建立了一所独轮车运动学校。世界独轮车联盟正式成立于1982年,并已经举办了10届世界独轮车竞技赛。现在该联盟的奋斗目标就是要将独轮车运动纳入奥运会的正式比赛项目。妙趣横生的独轮车运动已引起了我国不少体育爱好者、尤其是广大青少年朋友的浓厚兴趣。那么,独轮车运动为何在近20年中能如此迅速地在世界范围内得到广泛的普及和发展呢？     

德国教师培养培训的透视

德国是个联邦制国家,是世界上开展教师教育培训较早的国家之一,也是当今世界上教师培养培训制度比较典型的国家。目前德国没有传统意义上的师范教育。20世纪80年代以来德国的中小学教师教育培养、培训基本实现了综合性大学和高等教育学院的一体化培养目标。为此,论文以德国教师为研究对象,对其培养培训的情况做一些研究。     

马丁·路德宗教改革的历史地位

十六世纪上半叶,欧洲历史上发生了一次声势浩大的反封建革命,这就是冠以马丁·路德名字的宗教改革和德国农民战争。两大事件紧密相连,构成一场革命运动;采取了当时“唯一可能的通俗表现形式”,是世界史上“第一号资产阶级革命”。     

德国：刚柔并济的“高考”

今年年初,我国由若干大学组成的欧洲教育考察团,在德国汉堡大学与该校拜绪勒等教授进行了有关“高考”问题的讨论。德国没有像我国这样的国家统一招生考试,只有“资格入学”制度,但我使用这个词是为了示喻德国的高中毕业考试乃至更早的分流教育在本质上也蕴含着刚性的选拔职能。德国的教育行政与其国体制度相似,采用“联邦制”,即国家依据“基本法”对各州的教育进行宏观控制,而各州在办学结构、规模、学制以及大学招生等重大制度上均有“自治”的立法权。因此,高中毕业生     

分析化学中的哲学问题

<正> 化学作为人类认识物质世界运动变化规律的一门基础学科,它的特点是,在原子核组成不变情况下,发生分子组成或原子结合方式的质变,是指由于分子(或原子)的电子运动状态改变而引起分子组成的质变,因而化学是在分子(或原子)水平上研究物质组成、结构、性质和相互转化的科学。从化学运动的这一特点,使它与其他运动形式(机械运动、物理运动、生命运动等)区分开来;从化学本身一系列特殊概念(物质概念、     

新自由主义视阈下的拉美土地改革:以巴西为例

自20世纪以来,拉丁美洲国家在现代化进程中经历了两次比较大的土地政策的变动,第一次是20世纪初期墨西哥革命以来在拉美各国持续了几十年的土地改革运动;第二次是20世纪80年代债务危机以来作为拉美国家新自由主义经济调整重要组成部分的土地政策发生了重大变化。本文选择巴西为研究案例,通过对债务危机以来出现的无地农民运动和卡多佐实行的新自由主义土地改革的历史考察,分析这两种土地改革运动模式的不同背景和内涵,找出制约巴西土地改革失败的原因,并对这两种土地改革运动给予客观评价,认为无地农民运动并非反国家,卡多佐政府实行的土地市场化和私有化的新自由主义政策不仅没能缓解因土地配置不公而造成的贫困问题,反而导致无地农民人数不减反增。本文强调在土地问题上国家应发挥在社会经济中的作用。     

问题解答

问:1871年德国统一后欧洲外交格局有哪些变化? 答:1871年德意志民族在容克贵族的领导下,以“铁和血”的方式,自上而下地实现了国家的统一。这是一次划时代的历史事件,它所产生的影响是深远的,首先促使欧洲外交格局发生了一些重要变化,甚至也影响到下一个世纪世界上发生的一些重大事件。 统一的德国的出现,使得当时欧洲列强的实力对比发生了惊人的变化,欧洲的政治、经济、军事中心从巴黎移向柏林。德国既有中世纪条顿骑士团的尚武精神,又有普鲁士军国主义的扩张传统,所以德国的强大构成对邻国的威胁。德国战胜法国迫使欧洲列强在外交上重新选择。     

民族主义与第一次世界大战

<正> 对于第一次世界大战爆发的原因,学者们从政治、经济方面探讨较多。但不容忽视的是,十九世纪七十年代之后的德、法、俄等欧洲主要国家,形形色色的民族主义意识与民族主义的辑织及其宣传,在一定程度上影响甚至支配了这些国家的内外政策。其中,最突出的如德国的泛日耳曼主义和泛日耳曼运动,法国的复仇主义及其复仇运动,俄国的泛斯拉夫主义和泛斯拉夫运动以及塞尔维亚人的大塞尔维亚计划。这些形武各异的民族主义及其所掀起的运动,为充满明争暗斗的欧洲国际舞台制造或添加了引发敌意与对抗的众多危险因素。     

德国成人教育研究

德国是联邦制国家 ,由十三个州和三个直辖市组成。教育主要由各个州管理 ,联邦政府负责的是教育政策和法规。德国的高等教育历史悠久 ,学术性强 ,在世界上具有广泛的影响 ,德国的传统大学被许多国家视力大学发展的典范。但是 ,二次世界大战后 ,联邦德国能够很快从战争的废墟上建立强大的经济 ,其重要原因是大力发展职业技术教育 ,大兴各类短期大学 (也称高等专科学校 ) ,不拘一格培养大批实用型人才 ,这是他们称之为发展经济的“秘密武器”。德国没有统一的成人高等教育事务管理机构 ,成人高等教育由各个州政府自行实行管理 ,但全国有统一的…     

2006年德国足球世界杯欢迎你

柏林墙倒下后的17年,一个统一的德国将向世界打开他的大门。2006年的德国将成为一个来自世界各地的人们都能受到友好欢迎的地方。这场锦标赛将在世界上最美好的舞台上举办,它的象征意义远远超越运动本身。哈克在1954年瑞士世界杯上,赢得德国的胜利,标志着德国以最美好的姿态重新回到了国际舞台。在2006年,德国将有机会改变某些陈旧的观念。世界将有机会看到德国是一个怎样精彩的国家:美丽繁华的风景,丰富的文化遗产,还有智慧、幽默的人民。至于传说中德国人的工作观和组织技能,我可以很开心地说,这些特质依然存在,而且更好。我们国际足联的…     

德国高素质教师队伍形成的原因及对我国的启示

德国是世界上开展教师教育比较早的国家,也是当前教师教育最发达的国家之一。高度发达的教师教育为德国培养了大批高素质的教师,促进了德国基础教育的发展,为德国经济的腾飞奠定了坚实的人才基础。因此,我们有必要对德国形成高素质     

俾士麦统一德国时期俄国的对德政策

十九世纪中叶,德国的民族统一运动出现了新的高潮。在德国统一的最后阶段,沙皇俄国无可奈何地采取了有利于普鲁士通过王朝战争统一德国的“中立”态度,客观上为俾士麦统一德国造成了一个有利的国际环境。一向横蛮干涉、破坏德国统一的沙皇俄国,为什么在俾士麦统一德国时期对德策略发生转变?如何看待这种变化?本文试就这个问题作一些粗浅分析。德国的统一是通过三次王朝战争实现的。1864年的丹麦战争是德国完成统一的第一步。在这场战争中,欧州列强从维护波罗的海的均势出发,对于普奥发动对丹麦的战争当然是不欢迎的。但是,     

职业教育--德国经济腾飞的翅膀

德国是经济发达,工业化程度非常高的国家,德国制造的产品以其性能优异,质量上乘而闻名,小到手表、刀具,大到贵重精密仪器、机械设备都享有盛誉。这不仅因为德国人严谨认真的工作态度,德国完备独特的职业教育体系也促进了本国经济的发展。在德国不论是第一、第二产业还是服务业,对于工作人员的素质要求都很高,非常重视职业教育。即使农民也要求持证上岗。职业教育为德国输送了大量实践能力强、技术水平高的高技能人材。因此在德国职业教育被认为是“经济腾飞的翅膀”,是“民族存亡的基础”。德国职业教育概况德国是联邦制国家,由16个州组成,…     

18世纪德国大学改革运动及影响

从世界高等教育的发展史看,德国是近代世界高等教育最发达的国家,并对美国、英国、日本等世界各国高等教育的发展产生了深远的影响。德国近代高等教育的变革始于18世纪爆发的一场影响深远的大学改革运动,这次改革使大学开始呈现出生气勃勃的发展势头和良好的发展前景,因而在德国高等教育发展史上具有重要意义。     

他国动向——德国

职业技术教育是伴随工业革命的发生，发展而逐步完善起来的专业知识，技术和技能的教育体系，它对推动社会经济进步的作用毋康置疑。这种作用，在第二次世界大战后的德国和日本表现得尤为突出。在德国，在曾当作复兴经济的“秘密武器”，在日本，它被认为是“经济增长的柱石”。现在，在世界上的许多国家，职业技术教育已经成为国家，整个教育体系的重要组成部分，并随着科技进步和产业结构的变化而不断调整，日益发挥其重要的职能。