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本单元教学重点是: 1.学习文言小说、人物传记叙述故事、刻画人物的方法。 2.学习古典小说、书序、传记等文体知识。 3.学习一些古代文化常识,提高阅读文言文的能力。 4.掌握本单元“岁”、“惊”,“习”等28个文言实词和文言虚词“然”的用法和意义。 教学突破方案 根据单元教学重点的要求,学习本单元可运用比较阅读法,了解本单元课文的文体特点,辨析小说和人物传记在表现手法上的不同点,《序》则可与一般书序相比较,区别其异同;比较四篇课文在评价人物上写法的异同。 (一)自读为主,提出问题讨论答疑,实行导学法学习《促织》、《柳敬亭传》两文。 相似文献
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《范进中举》的故事,见于小说的第三回,是《儒林外史》中写得最精彩的片断。《儒林外史》在结构上跟一般的长篇小说不同,它没有贯穿全书的中心人物和中心事件（情节）,而是各以一个或几个人物的活动为中心,构成若干相对独立的故事情节,用揭露和批判科举考试制度的中心思想贯穿起来,加上形式上的前后勾连,衔接过渡,构成一部有着内在联系的完整的长卷。 相似文献
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俞樟华 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
《史记》人物传记体现着司马迁“立主脑”的结构意志,在选材和情节的安排上主要为突出主题服务。由于人物传记有独传、合传之分,因而其传记的结构形式常常显得丰富多彩 相似文献
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赵焕亭 《广播电视大学学报》2013,(4):48-53,88
朱珩青的《路翎传》用翔实的材料考证了路翎小说中的人物原型和故事原型。传记指出《财主底儿女们》中所描写的蒋家大院就是路翎的出生地苏州蒋家,小说中陆明栋的生活原型就是路翎本人,其他人物如蒋捷三、蒋淑华、傅蒲生等都有生活原型。传记还指出《谷》所写的故事实际上是路翎1940年初与李露玲在合川县育才学校时期的一段爱情纠葛,而《云雀》是以路翎的好友阿龙的妻子张瑞为原型所写的反映知识分子性格悲剧的故事。朱珩青《路翎传》原型考证的价值在于为证明路翎小说的自传性提供了切实的证据,同时为“文学作品源于生活而又高于生活”做了恰当的注脚。 相似文献
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马润梅 《吕梁高等专科学校学报》2001,17(4):39-41
矛盾在他三十年代写的《谈我的研究》里说：“如果有什么准备写小说的年轻人要从我们旧小说堆里找点可以帮助他艺术修养的资料，那我就推荐《儒林外史》。”他认为《红楼梦》“对于现在我们的用处比《儒林外史》小得多了。”以《围城》而名噪现代小说史的钱钟书《儒林外史》的热烈爱好者。《儒林外史》象一杯沁人心肺的茶，让一代一代人品尝不尽，思考不尽，挖掘不尽，让学者文人产生一篇又一篇的学术论文。 《儒林外史》是一部描摹世相的社会小说以形形色色的社会相来构成它的艺术世界。滕云在他的论文《世相、人情与人物》中写道：“《儒… 相似文献
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一部礼赞文坛奇人绝学之书──《儒林外史》主旨新探 总被引：1，自引：0，他引：1
徐又良 《黄冈师范学院学报》1997,(3)
《儒林外史》素来被视作一部批判丑恶事物的讽刺小说。本文从小说主体意象的设置、文本的章法布局、作品主要人物同现实生活中作者身份的对应关系、隐括全书的王冕故事的文化内蕴等同个方面，全面而多角度地剖析了作品的基调及其意蕴，从而否定了上述传统的看法，得出了如下可信的结论：《儒林外史》的主旨是表彰文坛的奇人绝学．它对丑恶事物的批判与讽刺只不过是奇人绝学的陪衬。 相似文献
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一部礼赞文坛奇人绝学之书——《儒林外史》主旨新探 总被引：1，自引：0，他引：1
《儒林外史》素来被视作一部批判丑恶事物的讽刺小说。本从小说主体意象的设置、本的章法布局、作品主要人物同现实生活中作身份的对应关系、隐括全书的王冕故事的化内蕴等四个方面，全面而多角度地剖析了作品的基调及其意蕴，从而否定了上述传统的看法，得出了如下可信的结论；《儒林外史》的主旨是表彰坛的奇人绝学．它对丑恶事物的批判与讽刺只不过是奇人绝学的陪衬。 相似文献
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吴敬梓《儒林外史》的近代现实主义特色在其人物性格的塑造中表现得十分突出.传统小说以生活故事化形态塑造人物形象,而吴敬梓则发展到更高的层次,即以性格小说型形态塑造人物形象.小说反对脸谱化,人物更为真实,小说以人为中心,故事情节成为了人物性格的载体,人物心理的复杂性和人物性格的变动性也体现了《儒林外史》的近代现实主义特点. 相似文献
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美国作家约瑟夫·海勒在《第二十二条军规》（以下简称《军规》）中描写了一场虚构的美德战争,但作者真正感兴趣的是“官僚权力机构中的个人关系”,而不是战争。为此,海勒从人物角度人手,对小说的结构作了巧妙安排。全书四十二章中有三十七章以人物命题,每一章重点描写一个人物,每一个人物又都有相对独立的故事,使整部作品构成一个密集庞大、有纲有目的人物关系网。 相似文献
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作为白话小说巅峰的代表,《儒林外史》在完稿后很长一段时间内并没引起人们的关注.这当然与当时人们的阅读习惯和阅读爱好有极大关系.可是,《儒林外史》文本本身也具有很大原因.它注重对各种人物的灵魂性格的展示而不再是以故事情节为核心的故事结构,谈论的不是当时流行的才子佳人式的世态人情,而是儒林、士子的心态.它雅化的价值在漫长的历史中终于被读者认可和接受. 相似文献
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晋阳 《宁波大学学报(教育科学版)》1981,(1)
《儒林外史》是我国清代杰出的长篇讽刺小说。其讽刺艺术的成就,达到了时代的最高峰。鲁迅说:“迨吴敬梓《儒林外史》出,……说部中乃始有足称讽刺之书。”他又说:“讽刺小说从《儒林外史》而后,就可谓之绝响。”这一评论是十分精当的。它指出了这部著名作品的思想艺术的主要特点,指出它在中国小说史的发展中的特殊的地位,以及它给社会一种特殊的影响。从而,鲁迅就给我们指引了一条研究《儒林外史》的正确的方向。建 相似文献
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设计思路将“写”与“宣扬身边的人物美德”结合在一起,为学生的习作赋予一定的社会意义;同时,用“模仿古人为人物立传”的方式安排习作活动,来激发学生对“写作”的兴趣。导写过程一、交流美德故事,体验人物美德及其影响布置学生搜集、阅读古今中外美德故事,选自己喜欢的一篇,认真阅读、背诵。组织学生召开一次“我喜欢的美德故事演讲会”。可以先分小组演讲,小组推荐一个人,大家帮助准备。然后,以小组为单位推出选手全班交流。教师也作为“选手”参与其中,侧重交流“古代有美德的人物传记”。讲完之后,向学生介绍古代“传记”的文体及其作… 相似文献
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《儒林外史》人物众多,而按照作者用意进行单元分割的话,就会发现这些人物单元之间具有明显的逻辑关系,使得《儒林外史》自然地表现出一种八股化结构和叙事形态,这是一种不以主要人物和核心事件而是以作者逻辑思维来结构全书的特殊长篇体制。 相似文献
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《歧路灯》的情节结构主要是围绕着谭绍闻的生活经历展开的,在这个中心人物之外,小说写了若干个大大小小的故事,但每个故事又都与谭绍闻有着直接的联系。这就形成了该小说独特的情节结构：以一个中心人物安排情节,采用“伏线千里”以及“穿插”、“结住”等手法来组织故事结构。这种新奇独特的没有落入传统写法的结构艺术,在中国古典小说史上是一个独创。 相似文献
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房日晰 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(2)
《儒林外史》是我国最杰出的一部古典讽刺小说,它对封建社会黑暗政治的讽刺、尤其对科举制度的讽刺,其艺术成就达到难以企及的高峰。鲁迅先生曾经指出;中国自从有了《儒林外史》,“乃始有足称讽刺之书”,“讽刺小说从《儒林外史》而后,就可以谓之绝响”,这是公允的切合实际的评价。《儒林外史》之所以达到如此高的艺术水准,是因为它倾注了全部精力,集中描写了许多生动的喜剧形象,在这方面,作者取得了突出的成就。本文试图对《儒林外史》喜剧形象的描写,作初步的探索。 相似文献
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读一部好的人物传记，可以使人的一生都受到影响。中国少年儿童出版社编辑出版的《世界大人物丛书》，就是特意为广大青少年读者朋友准备的大型人物传记故事丛书。这套丛书介绍给读者的“大人物”，都是在政治、军事、经济、科学、思想、文学艺术等方面有过重大影响和重大贡献的，他们曾对世界的历史进程产生过巨大的作用。《世界大人物丛书》目前已经出版了50多种，还有一些将陆续出版。和其他的人物传记读物相比，它独具以下的特色：这套人物传记不同于一般的名人传记，所有入选传主都是对世界的历史进程产生过重大影响的人物。其中，不但… 相似文献
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阅读文史书籍或从事学术研究,常需了解查核某些历史人物的生平,但古今人物,繁如银河之星,各种资料,又复浩如烟海,究应从何入手呢?借助人物传记资料索引,便可迅速而准确地找到有关历史人物原始资料的线索。《唐五代人物传记资料综合索引》、《四十七种宋代传记综合引得》、《辽金元传记三十种综合引得》、《八十九种明代传记综合引得》和《三十三种清代传记综合引得》是现有的几种比较重要而又易于见到的传记资料索引,这五种索引,时间上前后相衔,共收十一万余人,自唐至清近一千三百年间的重要历史人物,几乎都可从中找到。其中,《唐五代人物传记资料综合索引》为傅璇琮、张忱石、许逸民所编,新近 相似文献
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《儒林外史》篇幅长、容量大、人物庞杂、事件繁多,其结构“虽云长篇,颇同短制”(鲁迅《中国小说史略》)。全书没有贯穿始终的核心人物,是以一个主题将两百多个人物“串烧”起来的。初中学生阅读这样的经典名著,难度较大。教师要上好导读课,实属不易。 相似文献
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张顺 《湖北广播电视大学学报》2005,22(1):67-69
《西游记》是一部涉及宗教题材的小说，对它的研究应该考虑到佛道观念的影响。小说的主要人物是孙悟空，这也就决定了小说结构围绕他而展开，孙悟空的故事就是一个道家的“谪世”故事。整部小说的结构就是一个描写孙悟空“谪世”前后故事的有机整体。 相似文献