邹承鲁院士的学术贡献

邹承鲁,男,生物化学家,江苏无锡人,1923年5月17日生于山东省青岛市.1945年西南联大化学系毕业,1951年获英国剑桥大学生物化学博士学位,1980年当选中国科学院学部委员(院士).     

邹承鲁:净化“学术”

当下中国学界存在七大腐败——伪造学历,伪造工作经历。这多半出现在高校中。曾经有位老师说他在国外某研究室工作过3个月发表了6篇文章。我当时就想这是什么实验室,那么短的时间就会有这么多的成果。后来才发现,那位老师在那里只发表过一篇论文,并且是中间署名,署他的名也只是因为实验引用了一点他从国内带去的资料。我想,伪造的目的不过是想抬高自己的学术声誉和地位。     

邹承鲁:“核酸风波”不是学术之争

《南方周末》编者按:自方舟子率先向核酸营养品发难、本报在2001年2月22日作出报道之后,“核酸风波”引起了社会各阶层的广泛关注.其间,诸多“花边新闻”也不一而足.众多读者,包括部分支持核酸营养观点的读者,也来函来电期望本报就此作出回应.本报特刊登邹承鲁院士的有关专访,同时摘要刊登大连珍奥生物工程有限公司董事长陈玉松先生致本报负责人的信.相信读者当能从中作出评判.     

从人治到竞争优胜体制——邹承鲁院士谈科技体制改革

对于当前中国科学界存在的浮躁风气弥漫、科研效率低下、学术腐败流行等重大问题,邹承鲁院士认为,解决的关键在于进行科技体制改革:(1)不再以领导技术的方法领导科学;(2)在强调计划的同时还应该鼓励自由探索;(3)由计划研究转向自由探索、竞争优胜体制.     

从人治到竞争优胜体制——邹承鲁院士谈科技体制改革

对于当前中国科学界存在的浮躁风气弥漫、科研效率低下、学术腐败流行等重大问题,邹承鲁院士认为,解决的关键在于进行科技体制改革:(1)不再以领导技术的方法领导科学;(2)在强调计划的同时还应该鼓励自由探索;(3)由计划研究转向自由探索、竞争优胜体制.     

庞朴先生的学术贡献

作为我国著名的历史学家、哲学史家、简帛研究专家,庞朴先生提出“一分为三”说,揭示并发展了古代辩证法思想,提出“火历”说,发现遗佚已久的上古历法,主张文化的民族性和时代性,推动80年代的文化研究热潮,提出帛书《五行》为思孟学派的作品,推动出土文献的研究,对当代中国学术发展做出突出贡献。     

陈垣同志的学术贡献

<正>五十多年前，我在北京大学研究所（后常改名）求学，陈垣先生是我最多接谈的导师之一。饮水思源，我是永久忘不了他的。他于一九七一年逝世，终年九十一岁。今年是他诞生一百周年，很值得全国学术界隆重纪念。我现在回忆往事，真是历历如昨。作为一个学术工作者来评价一个老专家，我觉得陈先生（以下简称陈师）有下列几个特色：     

庞朴先生的学术贡献

作为我国著名的历史学家、哲学史家、简帛研究专家,庞朴先生提出"一分为三"说,揭示并发展了古代辩证法思想,提出"火历"说,发现遗佚已久的上古历法,主张文化的民族性和时代性,推动80年代的文化研究热潮,提出帛书<五行>为思孟学派的作品,推动出土文献的研究,对当代中国学术发展做出突出贡献.     

刘纲纪的学术贡献

刘纲纪是当代著名的文艺理论家、美学家和哲学家。他在艺术理论、美学和哲学上都做出了重要的贡献。在艺术理论上,刘纲纪第一次运用马克思主义的世界观和方法论研究传统中国画的理论纲领"六法",第一次从哲学高度研究艺术,提出艺术是生活的反映,艺术的本质是美;在美学上,刘纲纪第一次系统地研究了中国的美学发展历史,继承和发展实践美学,提出新的美学思想——"实践本体论"。刘纲纪在哲学上的学术贡献是第一次明确提出"实践本体论",以"实践本体论"阐述和发展马克思的本体论学说,并把哲学上的"实践本体论"作为他的新美学体系的哲学基础。     

院士遴选应该回归学术本位

正日前在全国两院院士大会上,中国工程院审议通过了《中国工程院章程》修订稿。《章程》明确规定:今后高校、企业等单位将不得提名院士候选人。笔者以为,院士候选人提名改革,能最大限度保证院士制度的学术纯粹性,减少行政干预。院士头衔承载了太多非学术的、功利性的目的。除了学术研究人员外,一些身居要位的高校或企业行政人员,也汲汲于院士的头衔。许多高校、企业甚至把院士作为对外宣传的"金字招牌",     

滕大春先生的学术人生和学术贡献

滕大春先生是我国当代著名的外国教育史学家。他早年毕业于北京大学教育系,先后在山东、安徽和四川等地任职。1947年滕先生赴美国留学,1950年获教育学博士学位后回国,由此开始了长达半个世纪的外国教育史教学与研究工作。作为学界公认的我国新时期外国教育史学科重要奠基人之一,滕先生在外国教育史学科建设以及美国教育史和西方教育思...     

梁启超总结清代学术的贡献

梁启超的《清代学术概论》与《中国近三百年学术史》不仅从宏观的角度全面深入地概括了清代学术的发展脉络,而且深刻地揭示出传统学术蕴涵着的理性批判精神与传统治学方法中的科学精神。梁启超之所以能对清代学术作出高度的概括和深刻的总结,与他深厚的传统学术素养、勇于接受西方新思想与新学理,以及不惜以今日之我否定昨日之我的反思精神密不可分。     

学生对学术价值的贡献

一、引言 大学的文化是不断演变的,其形成受到了大学系统内外变化事件的影响。每一代的学生,一定时期的大学职员都对自己所在大学系统的价值主张和价值现代化有所贡献。因此,通过这种不仅仅是局部的努力,同时还有集体的努力（学术上和代表性上的）,我们在受益的同时也成为大学学术价值的合作创造者。这篇文章的意图并不在于用一种绝对肯定的科学术语去界定所谓的大学价值,而是从欧洲学生活动的角度出发去关注一些突出的问题。这篇文章旨在思考大学文化的哪些方面超越了短暂,从而使我们能够更好地理解大学系统内部之间以及跨国间的大学价值。     

李福清院士在汉学上的贡献和影响

刚度过80华诞不久的老友李福清(Б.Л.Рифтин)10月3日离别了人世,消息从莫斯科传来,使我们感到十分震惊。今天,我们只能强忍悲痛来缅怀他,纪念他一生的丰功伟绩。我同李福清相识在上世纪五六十年代,那时他先来华访问,后在校留学,我们虽然不同系,但仍是北大的老同学。不过我和他相知却始自80年代。     

郑珍对韩愈研究的学术贡献

郑珍对韩愈研究的学术贡献易健贤《中国大百科全书·中国文学卷》“韩愈”条谓：“研究著作，王鸣盛《蛾术篇》、郑珍《巢经巢文集》、俞樾《俞楼杂纂》诸书的有关条目或文章，具有学术价值．”韩愈诗文集，自其弟子李汉编《昌黎先生集》，宋人辑编《外集》后，至南宋庆元...     

爱因斯坦的学术贡献和伟大思想

爱因斯坦在量子论、分子论、相对论、宇宙学和统一论等多个领域都做出了巨大的贡献,研究爱因斯坦对科研工作与教学工作都有深刻的意义。