让数学阅读走进数学课堂

阅读是人类社会的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。现代及未来社会要求人们所具有的阅读能力不只是语文和外语的阅读能力，而是一种以语文和外语阅读能力为基础包括数学阅读能力和科技阅读能力等在内的综合阅读能力。     

浅谈数学阅读在初中数学教学中的应用

阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。谈及阅读,联想到的往往是语文阅读,然而随着社会的发展,科学技术的进步及社会的数学化,仅具有语文阅读能力的人已经明显显露出其不足。如看不懂某些产品的使用说明书,看不懂股市走势图等,此即表明：现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已经不再只是语文阅读能力,而是一种以语文阅读能力为基础,包括外语阅读能力、数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力。     

初中数学阅读的现状及对策

阅读是人类获取知识的重要手段和认识世界的重要途径。数学阅读是学生依据自己已有的知识经验,通过阅读数学材料,主动获取数学知识、发展数学思维、学习数学语言的重要途径。在信息技术飞速发展的今天,人们不仅要具有语文和外语的阅读能力,而且要具有一定的数学阅读能力。因此,数学阅读能力的培养尤为重要。本文分析了初中数学阅读的现状,并提出了对策。     

重视数学阅读能力培养 提高学生数学学习水平

阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径．一谈及阅读，人们联想到的往往是语文阅读，然而，随着社会的发展、科学技术的进步及“社会的数学化”，仅具语文阅读能力的社会人已明显地显露出其能力的不足，如他们看不懂某些产品的使用说明书，看不懂股市走势图，等等．这就表明，现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再只是语文阅读能力，而是一种以语文阅读能力为基础，     

数学阅读——提升数学学习质量之蹊径

阅读是人们汲取知识认识客观世界的一条重要途径。谈到阅读,人们想到的往往是语文需要阅读、英语需要阅读,其实数学的学习也离不开数学阅读能力。数学阅读,是提升学生数学学习质量的另一蹊径。     

引领学生进行数学阅读

阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。谈及阅读,人们首先联想到的往往是语文阅读,然而长期以来,在数学学习中,困扰学生成绩的“题目没有看清”、“理解错了”等等因素,归根结底却是数学阅读能力差所致。在新课程实施过程中,     

关于小学数学阅读理解指导的浅探

阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。一谈及阅读,人们往往联想到语文阅读,然而,阅读理解不仅是语文课要解决的学习任务,数学课中也经常存在阅读理解的问题,在教学中需要训练学生的阅读能力。因为在数学中不光有数字运算,还有空间关系和逻辑思维的问题。而阅读理解能力常常是解决数学问题,特别是数学文本问题的必要前提。     

浅谈数学阅读能力的培养

一提到阅读,人们往往会联想到语文的阅读理解,似乎数学就没有阅读。这是一种误解,一种偏见。其实数学也需要培养学生阅读课本和数学课外书刊的兴趣和能力。数学阅读的要求更高,是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,     

培养数学阅读能力的教学实践

阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再只是语文阅读能力,而是一种以语文阅读能力为基础,包括外语阅读能力、     

小学数学阅读理解教学探究

阅读是人类社会生活的一项重要活动，是汲取知识和认识世界的重要途径。人们以往关注的是语文阅读，然而，随着社会的发展、科学技术的进步及社会的“数学化”，仅具语文阅读能力明显地不足。可能出现看不懂某些产品使用说明书或股市走势图等等情况。由此可见，加强数学阅读教学研究，显得尤为重要。本文将讨论数学阅读理解的内涵及在小学数学中的重要性和特殊性，     

要中学生数学阅读能力的培养

古人有“读书百遍,其意自见”之说。生活中每时每刻都离不开阅读,阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。一谈及阅读,人们联想到的往往是语文阅读,然而,随着社会的发展、科学技术的进步,数学阅读能力、科技阅读能力以及其它综合阅读能力也要不断提高。     

培养学生数学阅读能力的思考与实践

阅读是人类汲取知识和认识世界的主要手段．谈及阅读,人们联想到的往往是语文阅读．然而,科学以前所未有的速度发展着,未来社会越来越数学化,没有良好的数学阅读基本功将无法生存．因而,教会学生阅渎,培养其阅读能力已成为数学教学的重要组成部分．     

谈小学生数学阅读能力的培养

阅读是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径．是人类社会生活的一项重要活动。提及阅读．往往联想到语文阅读．随着“社会的数学化”．数学阅读已经成为人所必备的能力,如对成本、利润、产出、贷款、效益、市场预测、风险评估、股市走势等经济情况的理解都需要数学阅读。     

浅谈对初一学生数学阅读能力的培养

众所周知,阅读是人类生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。但谈及阅读,很少有人会想到数学阅读。但随着社会的发展,科学技术的进步及“社会的数学化”,人们越来越多的需要包括数学阅读在内的综合阅读能力。例如,具有良好的数学阅读能力可以读懂商场形式多样的促销信息,可以读懂股市走势图等跟生活密切相关的内容。     

巧设习题培养小学生数学阅读能力

阅读是人类社会生活中的一项重要活动,是人们认识世界和获取知识的重要手段．阅读能力的培养,往往被认为是语文、英语等学科的专利．但事实上,随着社会的发展,仅具有文科阅读能力已明显不够．现代社会生活中广泛存在着利用图表（统计图、统计表、函数图等）、符号等表达的信息,因此人们除了应具有文科阅读能力外,还要具备数学阅读能力、科技阅读能力等在内的综合阅读能力．伽利略认为：“自然界这部伟大的书是用数学语言写成的．”     

谈“数学阅读能力”的培养

阅读是人类社会生活中的一项重要活动,是人类认识世界和获取知识的重要方法.随着社会科技水平的提高,阅读已不再是通常人们想到的"语文"阅读,大量的诸如股市走势、GDP增长率、产品的说明书、按揭贷款条款等都需要很好的外语、数学、语     

数学课中的阅读

阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。阅读也是学生获取知识的一种学习过程,但是一谈及阅读,人们联想的往往是语文阅读,但实际上随着社会发展和科学技术的进步及“社会的数学化”,仅具语文阅读能力的人已明显地显露出其能力的不足,因此加强数学阅读教学研究,显得尤为重要。我们在数学教学中,应该重视数学阅读的教学,充分利用各种教学手段,培养学生的数学阅读能力。     

浅谈新背景下学生初中数学阅读能力的提升策略

阅读是学生获得知识和方法的主要媒介.说到阅读人们更多的是想到语文和英语,觉得阅读与数学毫无关系,其实不然,在初中数学学习过程中需要学生阅读题目内容,通过阅读获得知识、引发思维,同时在探究过程中也离不开阅读,即:需要借助阅读来进行问题的思考.可以说,阅读是在数学学习过程中将自我的知识认知和学习方法以可以认知的语言表达出来的过程,是对数学知识和技能获得的一个充分表达.数学的思维和推理是学习过程中必不可少的技能,而数学阅读则是他们的基础.对此,教师应结合初中数学教学内容特点培养和强化学生的数学阅读能力.     

阅读在数学教学中的作用

阅读是人们汲取知识的重要手段和认识世界的重要途径,是人类社会生活的一项重要活动．在数学教学中,阅读这种教学形式往往不被师生重视,大家都认为只有语文、历史等文科科目才需要阅读,而数学属于理科科目,只需记住一些公式、法则、定理,会计算就行了,这使得很多学生在解题时,由于对数学概念、定理、法则、公式的理解不深刻、不透彻,不能进行正确的解答,从而造成错误．由此可见,加强学生数学阅读能力的培养显得尤为重要．下面就阅读在数学教学中的作用及方法,谈谈自己的看法．     

数学阅读“三问”

阅读是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径,是发展思维能力的基本途径,是学习能力的构成要素。文章在明晰数学阅读的内涵和意义的基础上,分析了小学生数学阅读能力的构成要素和发展水平,并尝试对小学生数学阅读能力的培养提出教学建议。