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《广东广播电视大学学报》2003,(4)
全国成人高校学报系统联络中心2003年常务委员暨学术委员会议,于2003年10月26—20日在郑州市举行。来自全国各地的25名联络中心常务委员和学术委员参加了会议、 相似文献
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1991年
3月14日,中国社科院在北京举行“纪念巴黎公社120周年学术座谈会”。3月25-27日,中国学者参加在莫斯科举办的“列宁与二十世纪”国际学术圆桌讨论会。4与4-7日,中国非洲史研究会在苏州举行学术讨论会,主题是当前非洲国家政治体制典型剖析。6月21-25日,中国苏东史研究会在呼和浩特召开了俄国史学术讨论会。7月5-6日,中国拉美学会在北京召开“世界新格局与拉丁美洲研讨会”。 相似文献
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《实验室研究与探索》2008,27(1):80
《实验室研究与探索》已度过25个春秋,为了总结经验,迈向新的目标。于2007年12月20日至23日在南京召开了庆祝创刊25周年学术研讨会暨第18次编委扩大会议,开展学术研讨与交流,以进一步推动高校实验室工作发展。出席会议的代表有:本刊高级顾问中国科学院资深院士、著名物理学家冯 相似文献
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文讯 《华南师范大学学报(社会科学版)》1984,2(2)
汉语拼音正词法,既是一个实践问题,也是一个学术问题.汉语拼音正词法的研究,如果从国语罗马字和拉丁化新文字算起,已经有50年以上的历史;如果从汉语拼音方案公布算起,也有25年以上的实践.长期的实践为汉语拼音正词法积累了相当丰富的经验,同时也提出了不少需要进一步探讨的问题.目前汉语拼音推行工作的重要任务 相似文献
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《苏州教育学院学报》2013,(4):13-18
由苏州大学文学院和江苏教育出版社主办的《填平雅俗鸿沟-范伯群学术论著自选集》首发式暨学术研讨会,于2013年5月25日上午在苏州南林饭店举行。与会者对范伯群先生半个世纪来的重要学术成果进行了梳理,并给予了高度的评价,同时还围绕文学的雅俗论发表了各自的观点。 相似文献
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2011年10月24日～25日,中国教育学会教育管理分会学校后勤管理学术委员会六届四次理事会暨2011年学术年会在江西南昌举行。本次年会由中国教育学会教育管理分会学校后勤管理学术委员会主办,南昌二中承 相似文献
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《荆门职业技术学院学报》2007,22(7):17-17
2007年5月25日至26日,应用性本科教育学术研讨会在上海光大会展中心隆重召开。本次学术研讨会由中国高职教育研究会应用性本科教育工作委员会和中国职业技术教育学会学术委员会联合主办,上海电机学院承办。 相似文献
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阿力玛斯 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1993,(4)
中国蒙古史学会于1993年7月25日至29日在呼和浩特内蒙古大学召开了会员大会暨第八次学术讨论会。来自北京、天津、吉林、辽宁、宁夏、广东、四川、内蒙古等省市自治区的70多名会员出席大会,日本、韩国的三位学者应邀参加了学术讨论会。7月25日上午,中国蒙古史学会会员大会暨第八次学术讨论会在内蒙古大学开幕。内蒙古自治区党委副书记、政协主席千奋勇同志出席了大会。出席大会的还有内蒙古大学校长旭日 相似文献
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《商丘师范学院学报》2010,26(6):64-64
为增进我校对外科研学术交流，活跃学术氛围，2010年4月25日上午，来自韩国济州大学的Key—ZungRiu、Jae—HoonKim和Dong—xunLee3位教授在生命科学系学术报告厅做了精彩的学术报告． 相似文献
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美国康奈尔大学始建于1865年．是一所坐落于美国纽约州伊萨卡市的私立研究型大学．另有两所分校位于纽约市和卡塔尔教育城．是著名的常春藤盟校成员之一。康奈尔大学在世界范围内享有极高的学术声誉．是美国工程科技界的学术领袖之一。2014年5月25日,康奈尔大学举行了2014年毕业典礼,校长戴维·斯科顿（David J．Skorton）发表了毕业演讲。 相似文献
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贺闱 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2012,(2):233-238
江南文学与文化研究自上世纪90年代起被学术界密切关注,近年来更是成为学术热点。研究者对江南文学与文化的诸多层面进行了细致且深入的探讨,成果丰硕,不仅涌现出为数众多的学术专著及论文①,更是在江浙沪等地建立了多所研究机构和高校研究专业。2010年12月25～26日"从江南看中国——文学与历史学术研讨会"在华东师范大学的召开、2011年7月22～25日"首届江南文化论坛"在浙江师范大学举行。江南文学与文化研究、当前的"江南学"研究日益呈现出深刻性、专门化及学科交叉性等特征。经过十年来的积淀和发展,江南学研究以独特的文化视角实现了对中国文学发展的多侧面、多维度的深入观照,在历史、文化、文学等方面取得了丰硕的成果。 相似文献
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以2002年教育部首次提出加强研究生学术道德建设的政策为计时元年,我国研究生学术道德建设至今已走过了整整十年。十年间,政府和高校采取了诸多强化研究生学术道德的措施;十年间,研究生教育的内容和形式也发生了诸多变化。十年是一个坎,研究生学术道德建设过程中暴露的诸多问题使其必须进行新的选择;十年也是一个节点,是创新研究生学术道德建设思路和模式的良好时段。目前,在大规模、多规格研究生培养条件下,必须建立能够形成研究生良好学术道德的长效机制。而要达到这一目标,则需要对研究生实行“品质一能力”一体化的教育,并构筑立体式的工作框架。 相似文献
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阿门 《宁波广播电视大学学报》2010,8(2):F0003-F0003
2010年3月,我国学术界又被披露一个事件。简单地说,就是某校李某某以学术抄袭、学术造假的手段,得到了“国家科技进步奖”等国家级大奖,该校退休的6名教授举报他学术不端但两年未果,而中央电视台《焦点访谈》报道了该事,李所在单位立刻将他做了处理。 相似文献
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