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跨世纪工程与青年大学生教育蒋启荣,华晓斌历史进入九十年代以来,人们的“跨世纪意识”愈来愈强,而“跨世纪人才的培养”问题也愈来愈为世人所关注。众所周知,高等院校是人才成长的摇篮,青年大学生是我国干部队伍的后备军,是科学家的预备队,是现代化建设的生力军。... 相似文献
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王用芬 《小作家选刊(小学)》2011,(8):219-219
在发达国家,很多青年科学家流向生物学科已成为明显趋势,学习生物、农学、医学的青年数量急剧增加。而在我国,生物学却备受冷遇,情况令人担忧。就中学教育而吉,从教育系统到学生和家长,总体上还不太重视生物这一学科。尤其是在初中,生物一直作为副科,使生物科在教学中一直备受冷落。 相似文献
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在中国科学界,青年科学家的年龄限为45岁,而在45岁以下的青年科学家中,60年代出生的科学家自80年代末90年代初成果斐然,逐渐引起科学界的瞩目。 国家杰出青年科学基金是目前中国最高层次的青年科学基金,1994年首批及1995年第二批共有130位科学家人选,其中60年代出生的科学家有43人,占了总人数的33%。这1/3的科学家多为90年代初学成归国的留学人员,如中科院的孙方臻、清华大学的罗毅、北京大学的刘忠范、东南大学的陆祖宏、南开大学的陈永川等。 相似文献
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“2005’上海诺奖大师论坛”4月28日在上海国际会议中心举行。我国的两位青年“海归”——“973”项目首席科学家、上海第二医科大学教授曹谊林博士,中国科学院国家基因研究中心研究员韩斌博士与多位诺贝尔奖获得者同台演讲,尽展中国青年科学家的风采。 相似文献
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《高等工程教育研究》1995,(4)
教改动态中国科协在京设青年科学家论坛这是一个专为有突出成就的中国青年科学家开辟的学术园地,实行主题公开申报制度,凡年龄在45岁以下、具有高级专业技术职称的优秀青年科技工作者均可申请。中国科协还为此项活动设立了基金。(t人民日报)1995年6月13日)... 相似文献
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创造离不开想像,想像是创造的灵魂。想像是智力活动富有创造力的一个重要条件,它是人时头脑中已有的表象进行加工改造而创造出新形象的过程。创造性思维自始至终伴随着想像。巴甫洛夫在《给青年们的一封信》中指出:“鸟儿要飞翔,必须借助空气与翅膀;科学家要有所创造,则必须占有事实和展开 相似文献
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李政道 《初中生世界(初三物理版)》2013,(Z4):1
科学的不断进步,向人们提出了一轮又一轮新的挑战,而同时又造就了一代又一代青年科学家.物理学方面是这样,生物学和其他学科方面也是这样.科学的重大突破往往是由青年人做出的.可以说,科学的成就出自青年,一代新人才,一片新科技.这不会有例外.我们可以相信,青年新人才是发展新科学的必要条件,但并不能说凡是青年就是人才,出人才要有一个过程.青年是必要条件,但并不因此就是充分条件.在科学成功的必要条件 相似文献
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2005年6月20日早晨,美国华盛顿白宫,2005年美国青年科学家总统奖颁奖仪式正在这里进行,布什总统亲自向二十多名卓越的科学工作者授奖。并对他们的贡献表示感谢。在这些精英中,有一名专攻纳米技术的华裔科学家、年仅37岁的美国Tulane大学终身教授, 相似文献
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2012年12月12日,第九届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行。来自全国各地的10位青年女科学家走上了领奖台。其中,一位洒脱可爱的靓妹引起了观众和网友的关注。她叫颜宁,系清华大学医学院教授、博士生导师,这一年,她只有34岁。颜宁毕业于清华大学和美国普林斯顿大学。不过,在颜宁申请美国普林斯顿大学的时候,因为错过招录机会差一点落选。原来,美籍华裔科学家、美国普林斯顿教授施一公到清华大学招募硕士研究生。可是,恰恰那天颜宁因为感冒而错过了这次面试的机会。 相似文献
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德国“青年科学家计划”通过“个体—组织—社会”三个层级的互动机制和“调查—协同—反馈”三个阶段的保障机制,提升高校对青年科学家的吸引力。我国高校也可以通过建立纵向多层面关联互动、横向全过程覆盖保障的运行机制,有效提升青年学者职业发展质量。 相似文献
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<正>江苏省太仓高级中学(以下简称“太仓高中”)以“涵育新时代青年‘科学家精神’的学习共同体实践”为题,成功申报省级中小学生品格提升工程项目。项目是在领会《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》基础上,聚焦新时代中国青年的价值追求,习养高中生“科学家精神”,落实立德树人根本任务,系统设计普通高中“培根铸魂,启智增慧”的校本化德育实践。 相似文献
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港 《黄冈师范学院学报》1981,(2)
闻名世界的科学家爱因斯坦,他在统计物理学、量子理论、辐射量子理论方面作出了杰出贡献。他成功的“秘诀”在哪里?有一次,一个爱高谈阔论而不大用功的青年问他成功的“秘诀”。爱因斯坦便写了一个公式:“A=x+y+z。”青年问这是 相似文献
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威尔逊(Charles Thomson Rees Wilson)。英国著名物理学家、威尔逊云雾室的发明者.1869年2月14日生于英国苏格兰爱丁堡附近的格伦科西,父亲在苏格兰因试验牧羊农场而很有名。威尔逊1892年毕业于剑桥大学西得尼·萨赛克斯学院.后在剑桥大学一面做实验研究,一面当医学系的实验演示员。当时卢瑟福等一些青年科学家都是剑桥大学卡文迪许实验室的研究生, 相似文献