校长的目标"漂移"

目标是有效行动的路标和成就事业的灯塔,目标能提供一个工作序列表,指明"先行"、"后做"的有序流程,让师生员工做到心中有数,引导他们轻重得当、缓急有度地开展工作.学校管理中对目标的重视和实现程度,影响着学校各项工作的有效性和学校发展的先进性.有远见的校长,因其能适时为学校发展设立合理的目标而得到师生员工的关注,并以此引领全体教师和学生不断实现新目标.然而,现实中一些学校领导却因对目标的期待不足、执行欠佳、督促乏力,致使目标"漂移"、偏离了初衷,影响了学校的发展.     

高等教育培养目标中的"博通"与"专精"

高等学校人才培养目标中"博通"与"专精"是一对矛盾,如何处理这对矛盾是高等学校制订教育目标中的一个难题.本文从分析一般教育目标出发,从高等教育发展中剖析了实际教育目标时而偏向"博通"、时而偏向"专精"的历史渊源,指出总的趋势倾向于培养"专才".文章还从科学技术发展的分化与综合讨论了"博通"与"专精"的关系;从科技创新的角度分析了对两种带有不同偏向的人才的特点,从而认为社会一般也更垂青于专门人才.根据对高等教育历史、科学技术的发展以及创新要求的分析,文章得到了关于理解"博通"与"专精"关系的七点结论.鉴于"通才教育"概念容易引起歧义,建议在今后高等教育讨论中不用"通才教育"这一名词.文章最后提出了各种不同层次和类型的高等学校处理"博通"与"专精"关系的四条原则,特别指出学校定位与国情是具体处理"博通"与"专精"的决定因素.     

发展与规范:高校科研管理的两大职能

推进学校科学研究事业的规范化建设和可持续发展,是高校科研管理工作的两项基本职能。要不断增强促进学校科研发展的紧迫感,同时注意全面、准确地理解高等学校科研工作发展的内涵与目标;要在加快科研发展的过程中加强规范化建设,通过科研管理的规范化建设,保障和推动学校科研工作的快速发展和持续发展。     

普通中学科学发展的思考

近年来,洪湖四中结合学校实际,在普通中学科学发展问题上进行了一些思考和探索。一、学校发展目标定位体现科学发展当前,在学校发展目标定位上,一些学校脱离实际,不能做到实事求是地定位发展目标。我校根据学校的发展实际制定了学校三步走的发展目标,即用一到两年的时间创建平安学校,     

关于研究型大学发展规划的战略思考

随着我国现代化事业的蓬勃进展和高等教育大众化趋势的来临,中国的高等教育已进入一个前所未有的快速发展时期。当前,我国高等学校尤其是研究型大学,要抓住机遇,更好地为我国全面建设小康社会服务,就必须积极探讨发展的新思路,制定好具有前瞻性、全局性的发展战略规划,采取有力的新举措,拓展开放的新局面,推进改革的新突破。科学定位凸现品牌与特色大学战略规划的核心内容是战略目标,也就是学校的总体发展目标,简单地说,就是要建设一个什么样的大学?然而,科学合理地制定一个既鼓舞人心又切实可行的战略目标并不是一件轻易的事。目标定得太高…     

高等教育分类办学的多元价值分析

一、办学目标定位：高等学校发展的方向性价值分析 高等学校的办学目标是办学者对学校性质及目的的总体认识,它不仅体现为学校的办学理念,而且体现在包括办学指导思想、治学方略和发展战略等方面,是高等学校在较长时期内带有全局性和方向性的根本追求。高等学校办学目标定位的确受很多因素的影响,举办者的理想和办学出发点、办学者的理念和策略、社会的愿望和期待、学校所处的环境和条件、政府的要求和政策导向等都会对学校的办学目标产生影响。     

我国高等学校发展战略相关问题研究

高等学校发展战略是高校在一段时期内建设什么样的学校和怎样建设学校的总体谋划,是高校未来事业发展的精神向导、宣言书、蓝图和纲领。文章在充分阐述高等学校发展战略相关概念的基础上,针对目前我国高等学校发展战略制定过程中存在的问题和面对的挑战,提出相应的对策和建议。     

教师如何作好专业发展规划

教师专业发展规划是教师在教育背景和学校环境下,结合自身实际为自己专业发展设计的未来蓝图,可为教师专业发展提供引导、监控以及参照.中小学教师专业发展规划的制定,可归结为"条件分析→目标定位→路径选择→反思调整".其中,"条件分析"是教师要明白的自身特点与所处环境,"目标定位"是教师应确立的专业方向与发展预期,"路径选择"是教师所采取的行动策略与途径,而"反思调整"是规划试行期教师及时的评价与修正.尽管许多中小学教师在个人规划过程中也注意到这些环节,但在价值取向和生成细节上存在着偏差.那么,教师如何科学地制定专业发展规划呢?     

浅论"五管齐下"的管理模式

近年来,随着我国市场经济的不断发展,以及国际上知识经济高科技时代的到来,社会和群众对教育的期望值日益增长,我们的办学思路也在不断地与时俱进.1995年我校成为广东省一级学校后,学校领导班子认真学习了邓小平同志有关教育改革的理论,作出了"提高目标,强化管理,创出品牌,走向世界"的规划决策,不断地拓宽办学渠道.加强科学管理,提升办学效益.     

高职院校发展规划制定问题的研究与实践——以兰州石化职业技术学院为例

编制发展规划是高职院校发展的重要依据,制定科学合理的发展规划则是学校集中优势资源提高核心竞争力的一个有效方法,是学校自主发展的行动纲领,是其按预定目标和既定设想协调、有序地不断向前发展的保证措施.文章结合兰州石化职业技术学院在"十一五规划"中高职院校编制发展规划的必要性及存在的问题进行分析研究.以期对"十二五规划"的制定有一定的启发和借鉴作用.