微言大义聊“就业”

包　杰(58岁,重庆市南川隆化职中高级教师、教务主任,中国职教学会职高委教学研究会会员):再就业工程为职业教育提供了新的发展机遇。我校是一所地处小城镇的省级重点职中。近两年,学校充分利用师资、设备、场地及信息等方面的优势,面向社会待业人员和下岗转岗职工举办了7类47期职业技术短训班,其中有大小机动车驾训班12期,微机班16期,厨师班10期,汽修和家电班各4期,采矿班2期,火电运行工班1期,共培训1447人,其中下岗和转岗职工为712人,约占一半。另外由我校组织参加外地培训然后上岗的转岗人员132人,这两项共844人,比在校学生多三十几人,相…     

抓好三个“结合” 办学再上台阶

我校1983年创办职教以来,根据社会主义初级阶段理论,根据市场经济规律及本校实际情况,大胆探索,实行产教结合、企校结合、工学结合,积极发展壮大自己,努力提高办学质量,培养了一批又一批建设所需合格人才,使我校逐步登上了一个又一个新的台阶。我们的做法是: 产教结合为国分忧创收育人增强活力长期以来,困扰职教发展的大问题是经费不足,而职业教育本身,理所当然地既要发展自己,又要体谅国家大规模经济建设需要投入资金的困难,因而,为国分忧便成了职教工作者应有的认识。我们变手心向上要钱为手心向下抓钱,充分发挥职业教育融“教育、生产、科研、服务”于一体的优势,千方百     

面向市场经济加强职业道德教育

面向市场经济加强职业道德教育湖北枝城市职业中等专业学校杜茂春在市场经济条件下，对职中学生加强职业道德教育是新的历史时期赋予职教工作者义不容辞的责任。近几年，我校在职业道德教育中主要抓了四个方面。首先是培养学生的专业意识。教育中，我们遵循认识规律，注重...     

扭转职高学生英语学习中的认识偏差

近几年随着高中阶段教育的不断发展,我校职业教育的教学班级逐渐增多,这一方面为我校职教事业的进一步发展创造了机遇,另一方面也对教师的教育教学提出了更高的要求。本人在职教从事了多年的英语教学,曾教过普通的职高班、中专班,并带过许多届学生参加"江苏省普通高校单独招生考试"英语复习。     

职教系统专业教师继续教育培训的新方法

当前职业教育在全国职业教育工作会议的推动下,又一次面临新的发展机遇;随着产业结构、就业结构的调整,职教系统专业教师继续教育培训也要随之完善,以实现专业教师与行业、企业实际需求情况的无缝衔接;本文结合职教系统专业教师的实际情况对其继续教育培训模式进行了研究和探讨,提出了“手抓物”培训法。     

闪光的旅程——“中华职教万里行”归后有感

九月秋风瑟瑟,我校笑语欢歌。三位燕赵壮士,万里考察骑车。爬山路,胃风雨,途中有苦又有乐。为职教,不磋跄,取回真经抓改革。职业教育前景好,蛟龙下海弄涛波。闪光的旅程——“中华职教万里行”归后有感@唐立军$河北省涞水县职业技术中学财会一班!学生     

普教与职教的相互沟通

普教与职教相互沟通、相互渗透,建立新的管理体制、管理模式是我校逐步摸索中的一项尝试。普通中学开展职业教育是《中共中央关于教育体制改革的决定》中所确认的。我校开展普教、职教相互沟通、相互渗透是在两方面进行的,一是在办好普教的同时开办职业班,使学生学到职业技术,直接参加市场竞争,二是在劳技教育和课外活动中,让学生学到一技之长,增强职业意识。我们从1983年开始办职业班,到现在整整10年了,连续开办了十几个专业数十个班级的职业班、培训班、中专班。学生数达到600多人,受到了家长、社会和用人单位的欢迎。举办职业教育,我们是从不自觉开始的,至今已基本形成共识。     

四季长青 蔬菜满园

我校原有八百多人,随着整个事业的发展,今年暑假又增添了十个班,现有二十四个班,师生一千三百人。几年来,我校积极响应了党的关于大量发展蔬菜生产和大搞饲养的号召,在党支部的领导下,我们一手抓教学,二手抓生活,充分发动群众,     

独特的“联合办学”让“龙泉职校”亮点纷呈

“抓经济必须抓职教,抓职教就是抓经济”。随着党和国家对职业教育的重视,如何更好地发展职业教育,已经摆在了各级政府的重要议程上来。2006年初,成都龙泉驿区区委、区政府决定借助外力,发展龙泉职教。龙泉驿区教育局经过多次考察商谈后,成功地引进了上海人事局所属上海人才(西部)有限公司,然后将龙     

教育科研促进学校工作全面发展

我校是一所农村职业学校,生产科研建校至今一直抓的较好,但教育科研相对薄弱,真正促使我们抓好教育科研工作还得从85年谈起。 一、初次科研得到的启示 85年我校办学已初具规模,年招生6个班300多名学生,当时刚刚试用全国职教统编教材,按大纲要求三年制农村职业高中(中专)文化课、专业课教学各占30％,实习课占40％。而文化课中政治、语文、     

加强职校生实习期间的教育

近几年来,我校办学规模不断扩大,目前的班级数达50余个,平均每年有近400多名学生分到上海的涉外饭店、旅行社以及外资企业的中小型公司或办事处学习。学生在实习中表现较好。1997年我校被评为市职教系统德育先进和区青保先进集体。我校的实习管理工作重点抓了以下三个方面:一、领导重视,建立与健全实习教育管理网我校是一所为旅游业培养合格人才的旅游职校,从学生进校的第一年起,即开展校园礼仪和基础道德     

浅谈电工专业理论与实际操作的教学

面对科学技术的飞速发展;面对人才市场竞争的日趋激烈,职业教育,持别是技工教育也面临着前所未有的挑战,这为我们每一名职教工作者提供了机遇,也提出了更高的要求。对此,作为一名职教工作者,通过几年的教学体会,针对我校电工专业的实际情况,浅谈一下电工专业理论与实际操作的教学。     

山东省五莲县

<正>入选理由抢抓山东职教高地建设的政策和机遇，围绕“人才强县”战略，以“名师”建设驱动职教创新发展，获评山东省首批职业教育改革发展成效明显县，为县域职教高地建设提供可借鉴的“五莲特色”模式。亮点牢固树立“抓职教就是抓经济、抓经济必须抓职教”的理念，把职业教育放在教育创新和经济社会发展中的突出位置。     

发展初级职教促进农村市场经济发展

发展初级职教促进农村市场经济发展辽宁省阜新市教委自１９８８年以来我市在农村教改工作中，重点抓了兴办初级职业教育。经过近六年多的艰苦努力，我市农村初级职教，取得了显著成绩。目前，全市６６个乡镇全部办起了初级职业中学或职教班，在校生３５０５人，占农村初三...     

为当地经济服务培养农业技术人才

1985年我校由普通国办中学改为职业中学。现设有幼儿教育专业,四个班,学制三年;农村家庭综合经营专业,两个班,学制两年;还设有学习时间不等的幼教等短训班。几年来,我们坚持社会主义办学方向,全面贯彻教育方针,把学校办成具有与当地经济发展相适应,既为农村培养技术人才,又为农村经济发展服务的职校特色,受到各级领导的表彰和农民群众的欢迎。1987年以来,我校相继被评为实践教育活动先进集体、职教先进集体、青少年小星火活动十佳单位,并被中国青少年科技辅导员协会评为先进集体。1987—1990年学校党支部连续被县、乡党委评为     

对西部地区职业教育发展的思考

进入新世纪以来,世界强国的国力竞争、产争、科技竞争和人才竞争日趋激烈。我国现代化对职业教育的需求也与日俱增,职业教育面临未有的发展机遇。在市场经济条件下,需求就境,就是机遇,就是发展的动力和方向。西部地级教育行政部门和教育工作者一定要审时度势发有为,以扎扎实实、卓有成效的工作来抢抓职育发展的新机遇。面对前所未有的发展机遇,我们一定要认习国家的方针政策,立足于本地实际,进一步认识,解放思想,更新观念,坚定发展职业教决心和信心。在思路上要强化大职教观念,牢立“抓经济必须抓职教,抓职教就是抓经济”想,坚持以发展为中…     

职业学校要着重抓好专业课教师培训

我校于1983年由普通中学改为旅游职业技术学校,主要开设烹饪、餐厅、客房、饭店管理和公共关系等5个专业。当时所有专业课教师均由联办单位委派。我校职业教育迅速发展的实践证明,要提高职业教育质量,适应旅游业发展需要,学校必须花大力气培养自己的热爱职教事业、事业心强、专业知识和技能过硬的专职专业课教师队伍,这样才能保证办学的主动性。改建职校六年来,在上级部门和联办单位的支持帮助下,我校共培养专业课、专业基础课、实习指导课专业教师61人,可开齐文化课、专业基础课、专业课和实习课的27门课程。现在除聘请2位     

高职教育专业师资队伍建设之浅见

知识经济时代的来临,使职业教育既有发展机遇,又有更大的挑战。这对职业教育的教师整体素质也提出了新的更高的要求。笔者就我校高职教师资队伍建设存在的问题,提出一些自己的看法和对策。     

加强高校职教师资专业道德教育途径初探

随着“入世”在即,中国职业教育面临巨大的发展机遇,职教师资的现状远远不能适应。然而,由于受市场经济条件下利益观念的影响,专业思想不稳定是导致职教师资业毕业生流失的主要原因,如何开展专业道德教育是职教师资专业学生“热爱职教,献身职教”的关键。本试从教育内容、教育对象、教育关系三个方面入手,探讨加强职教师资专业道德教育的途径。     

农村职教要面向农村服务农村

目前,我国农村职教“弃农”现象比较严重,同时,这又是我国农村职教发展的历史机遇期。农村职教要抓住“天时、地利、人和”的发展机遇,立足“三农”,转变办学方向,明确培养目标,以专业设置为突破口,为农民增收、农业增效和农村繁荣服务。