重新审视校规

2004年8月4日的《南国都市报》报道了某学校的学生日常生活校规。规定学生“一日两便”,每天6∶45,快走或跑至操场,呼吸新鲜空气,作健身体操10分钟,按时大便一次。晚上9∶30,作柔软体操,大便一次,刷牙,想一想一日所做的事或写日记。该校的李副校长认为,这是一份规定比较科学的《正规》,他说,该规定制定之初参照了省外一些重点中学的做法。从李副校长的解释中,我们不难看出,这样的规定不是他们的首创,带有一定的普遍性,因此,更需要我们去思考。一、制定校规的目的是什么社会的有序发展离不开一定的规则,学校的正常运转也离不开一定的校规,这…     

也谈“同类二次根式”

贵刊(《理科考试研究》数学版)2002年10月10日刊登了殷菊桥同志题为《同类二次根式中的盲点探析》一文．该文对一些常见的与同类二次根式有关的错题及学生常犯的错误作了详尽的论述．文章开始说：围绕(同类二次根式)这一概念，在各种资料、     

育人为本 创新机制 规范管理新《普通高等学校学生管理规定》出台

2005年3月29日上午9：00～10：30，教育部举行2005年第四次新闻发布会。会上由教育部学生司司长林蕙青介绍了新的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)的有关情况。     

新视野

教育部颁布《普通高等学校学生管理规定》教育部3月29日颁布了《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》。新规定取消了原规定中"在校学习期间擅自结婚而未办退学手续的学生,作退学处理"的条文;扩大了高校办学自主权;首次增加了对"学生权利与义务"的规定;增写了考试作弊或剽窃、抄袭他人研究成果,可予以开除学籍等     

浙江：“义教义诊”公益活动

江苏省教育厅近日透露，决定为进城务工就业农民子女发放《义务教育证》。领取《义务教育证》的学生需符合下列条件：1．江苏省境内农村户籍义务教育阶段学生；2．在江苏省境内省辖市市区范围内的公办及经当地县级以上人民政府教育行政部门批准的民办义务教育阶段学校就读：3．在父母或其他法定监护人务工就业的城市居住，并有暂住证；4．父母或监护人有相对稳定工作的证明（与用工单位签订的劳动合同，工商营业执照等）：5．具有符合户籍所在地计划生育政策规定的有关证明：6．符合暂住地政府或教育行政部门义务教育阶段学生入学的规定。     

我对有偿家教有话说

话题索引： 据去年10月19日《新华网》报道。浙江省政府近日提交省十一届人大常委会第13次会议审议的《浙江省义务教育条例（草案）》规定,学校教师在工作日期间不得从事有偿家教．或者到校外培训机构兼职兼课．在节假日不得组织学生接受有偿家教：对违规者可以解聘。     

“班主任有权批评教育学生”是正确的废话

8月23日,教育部有关负责人就近日印发的《中小学班主任工作规定》（以下简称《规定》）予以解读。这位负责人指出。在我们强调尊重学生、维护学生权利的今天．一些地方和学校也出现了教师特别是班主任不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象。针对此,《规定》特别指出：“班主任在日常教育教学管理中．     

从《论语》浅谈当代大学生的自省意识培养

《论语》于大家，当是一本熟悉得不能再熟的书了，但曾有人认为．诸如儒学之类的老祖宗的东西可以扔到历史的垃圾桶里去了，只求曾经拥有即可。然而数往知来，对《论语》的习读仍然可以发掘出很多对今天的教育有借鉴意义的思想。当对学生的思想教育陷入僵局或对思想教育结果感到迷茫时．细细习读《论语》，可以找到一些门径。我们的教育往往在认真之余缺少了一些对学生的认识，对学生的培养缺少了一些技巧，往往只注意了在自己的身上找问题，却缺少了培养学生自省意识的工作。归结起来，主要是以下几个方面：     

从《论语》浅谈当代学生的自省意识培养

《论语》于大家。当是一本熟悉得不能再熟的书了，但曾有人认为，诸如儒学之类的老祖宗的东西可以扔到历史的垃圾桶里去了。只求曾经拥有即可。然而数往知来．对《论语》的习读仍然可以发掘出很多对今天的教育有借鉴意义的思想。当对学生的思想教育陷入僵局或对思想教育结果感到迷茫时，细细习读《论语》。可以找到一些门径。我们的教育往往在认真之余缺少了一些对学生的认识，对学生的培养缺少了一些技巧．往往只注意了在自己的身上找问题，却缺少了培养学生自省意识的工作。归结起来，主要是以下几个方面：     

作文评分:到语言为止?——就作文评分与黄助昌先生商榷兼谈作文的道德底线

《中学语》2006年第12期上半月“教学大参考”上黄助昌先生《作评分：到语言为止》一，表达了这样的作评分观点：“作是对学生语言能力的考查，并非对学生作政治鉴定，所以应当回归到作本体，作评分也就应当以语言能力为标准，且只能到语言为止。”接着以美国11岁男孩萨拉．邓肯的获奖章《自由的美国？》、南京金陵中学费滢滢的高考作《人情与季节》、2005年湖北考生的《出得厅堂入得厨房之王国维可以休矣》和美国学生的一篇主题为《邱吉尔应对二次“世界大战”负责任》的章为论据，一再表达作评分应只看语言不看其思想内容的观点。要求“我们要汲取教训并树立这样的观念：‘语言表达’高于一切”：因为黄先生认为．如果顾及作思想内容即所谓“道”时，就会钳制学生思维，“扼杀学生个性表达”，从而产生“悲剧”。笔认为这些观点有失偏颇。不是“回归到作本体”，恰恰是悖离作本体的。必须予以澄清。[第一段]     

“尚方宝剑”对班级管理作用几何？

2009年8月12日，教育部颁布《中小学班主任工作规定》．第一次明确提出“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”广大班主任终于有了依法对学生进行教育管理的“尚方宝剑”。     

省外视窗

浙江：学生掌握两项体育技能 浙江省日前公布《浙江省全民健身条例（修订征求意见稿）》,向社会公开征集修订意见。修订征求意见稿要求,学生至少掌握两项体育技能．并对学校等公共体育场所向公众开放作了规定。意见稿拟规定,学校每学年至少举办一次全校性的运动会,有条件的还可以组织学生参加远足、野营、体育夏（冬）令营、体育成人节等活动。此外,规定学校应在课余时间和节假日向学生开放体育设施,     

高校学生管理实行“新规”：我们还需补上哪些课？

2005年3月29日,教育部发布了新的《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》,新规定取消了一些涉及学生婚恋的强制性规定,最显著的是撤销了原规定中“在校学习期间擅自结婚而未办理退学手续的学生,作退学处理”的条文,对学生能否结婚不再作特殊规定。新规定将于2005年9月1日起正式实施。新《规定》:合乎法理从媒体的争相报道以及各大网络、B B S上讨论的激烈程度不难看出,这一规定引发了全社会对于在校大学生婚恋问题的讨论。从我国法律规定的基本人权角度来看,这一新规定的出台无疑是个巨大的进步。在校大学生结不结婚是一…     

如何写好法律专业毕业论文和参加毕业论文答辩

毕业论文问题是法律专业本科毕业生当前所面临的一大难题。撰写毕业论文标志着学生们从单纯书本学习到自己动手学习、钻研的转变．同时也是对学生们的法学知识功底与掌握程度的一次综合检验。对于毕业论文，《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》中有一个简要的规定：“高等学校本科学生完成教学计划的各项要求．经审核准予毕业，其课程学习和毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）的成绩．表明确已较好地掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能．并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力的．授予学士学位。”由此可见，     

《就业促进法（草案）》再次亮相

今年2月．十届全国人大常委会第二十六次会议对《就业促进法（草案）》进行了初次审议。根据委员长会议的决定．全国人大常委会办公厅于3月25日全文公布了《就业促进法（草案）》．向社会各界广泛征求意见。据悉．自3月25日～4月25日．共收到意见11020件。在总结备方意见和建议的基础上．法律委员会对草案又作了进一步的修改和补充。6月24日进行第二次审议的《就业促进法（草案）》增补了有关规定．进一步强化了促进就业的政策支持。     

做青春的新郎

上课时不但要有民主平等的态度，还要热情投入，精力充沛，气势旺盛，神采飞扬。甚至除了学生，四大皆空。梁实秋在《梁实秋怀人丛录》中，记述了他作学生时在清华学校聆听梁启超的题为《中国韵文里表现的情感》的演讲：先生的演讲，到紧张处，便成为表演，他真是手之舞足之蹈，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时叹息。听他讲到最喜欢的《桃花扇》时，竟痛哭流涕而不能自已，听他讲的人不知有多少也流下泪来了。又听他讲到杜氏“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，先生又是涕泗交流，张口大笑了。这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生都…     

知情权对学生分数隐私权的限制

在2004年11月，上海市十二届人大常委会第十六次会议表决通过了，《上海市未成年人保护条例》。这个地方法规．非常引人注目的一点就是其第一次以地方性法规的形式规定：“学校不得张榜公布学生的考试成绩名次。”从而将未成年学生的分数纳入了隐私权的保护范畴。其实早在1994年，教育部就在《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》中明确规定：“学校、教师不得按学生考分高低排列名次，张榜公布。”2001年，教育部又在《基础教育课程改革纲要（试行）》中明文规定：“教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，     

校园访谈录

最近，我作为学校《校园读书报》的一名小记者，对同学们进行了一次采访，在采访过程中，发现一个突出的问题：同学们对学习《职业道德》课中有关提高创新意识方面很有兴趣，但认识却比较肤浅。因此，前不久我们特地请来校党办的李腾飞老师，到广播室跟同学们一起来讨论“中等职业学校的学生在素质教育中如何提高自己的创新意识”这一话题，摘要如下：问：我们在《职业道德》课中读到“创新”一词，中职学生应该如何认识“创新”的含义呢？答：江泽民同志曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”纵观人类社会的…     

细节不细

一次给二年级的学生教古诗《咏柳》，不经意间发现这样一个细节：有个学生抄写这首诗的第一个字“碧”时，竟然看了三次才抄完。我便静下心来，对全班学生作了一次抄写观察，于是有了如下一个观察结果：     

虚实并行自由抒怀

“作教学‘目的’何在?我看在于：解放人的精神和心灵，把写作主体潜在的想象力、创造力和表现力——即鲜活而强悍的‘生命力’都尽怀地释放出来。”(北师大教授刘锡庆语)《修订大纲》明确指出，要“使学生在广阔的空间里学语、用语，丰富知识，提高认识，增长才干。”在这样一个广阔的空间里．小学生想写的东西太多了，或对祖国的大好河山，想尽情