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《生物学教学》2003,(1)
为了更好的为基础教育服务 ,提高在职人员的学术素养、更新知识结构、提高素质教育基础水平 ,培养2 1世纪生命科学的骨干教师。为此由华东师大研究生院主办 ,生命科学学院承办第七期在职人员研究生课程进修班 ,于 2 0 0 3年 7月在华东师大生命科学学院开班。一、专业与研究方向1 专业 :课程与教学论2 研究方向 :生物学教学二、课程设置 (含A、B类二套课程 ,任选一套 )1.必修课 5~ 6门 (A套 6门、B套 5门 )(1)课程与教学论A (2 )教育心理学A (3)教育研究方法A (4)生物教育论研究A、B (5 )生物课程教材研究A、B (6 )… 相似文献
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实施素质教育是我国迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。素质教育以提高人的道德素质、智力素质、身体素质.审美素质、劳动技能素质等为目标,适应受教育者及社会长远发展的需求。素质教育与人的全面发展从根本上说是一致的,但多年来,在推行过程中困难重重,原因何在? 相似文献
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《师资培训研究》2006,(1):F0002-F0002
浙江省高等学校师资培训中心是浙江省教育厅所属的省级师训机构,为“全国高等学校师资培训中心网络先进单位”。经研究,浙江省高等学校师资培训中心继续举办2006年暑期研究生主要课程进修班(共设9个专业)。现将有关事宜通知如下:一、招生专业(1)教育经济与管理(函授,暑期面授)(2)马克思主义理论与思想政治教育(函授,暑期面授)(3)英语语言与应用、英语教育学(函授,暑期面授)(4)中文教育(函授,暑期面授)(5)数学教育(函授,暑期面授)(6)体育教育训练学(函授,暑期面授)(7)艺术教育(分音乐班、美术班。函授,暑期面授)(8)信息技术教育(函授,暑期面… 相似文献
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叶雯 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):126+134
研究生课程教学改革是目前研究生教育改革的重要组成部分,开设硕士研究生学科通开课是保障和提高硕士研究生培养质量的基础环节。本文主要探讨武汉大学生命科学学院开设的学科通开课程"现代仪器分析"在建设过程中的经验。围绕整合教学资源和相关课程优势,加强教学团队的建设,采用现代化的教学手段,在教学过程中培养科研能力等多方面进行了有益的探索,为培育精品课程打下了好的基础。 相似文献
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