大学生文学教育情况调查分析

去年六月,笔者就大学生文学教育情况,面向作者工作的长江大学全校学生作了一次问卷调查,发放问卷500多份,答卷学生覆盖全校20多个院系。答卷学生来自全国各地,其中湖北籍学生占50％左右,其他为外省市学生。答卷学生分布文、理、工、农、医等各专业,其中有50％为大一年级学生。这次调查的内容主要偏重学生曾经的文学教育情况,既大学前的文学教育,     

发挥学科优势渗透思想教育

现行小语教材为对学生进行思想品德教育提供了许多有利条件,据统计,小学语文1至12册教材365篇课文中,有利于对学生进行“五爱”教育的课文占12.8％,哲理性较强的教材如古诗、寓言等占12.6％,启发孩子们确立正确的人生观、教育孩子们如何做人的文章占15.8％,有9.8％的文章蕴含着唯物辩证思想,有利于对学生进行辩证唯物主义的启蒙教育。教材中还有很大比例的课文向学生     

耕耘在民族团结教育的百花园

北京市西城区民族团结小学现有26个教学班、65名教师、647名学生,少数民族学生占11％,少数民族教师占22％。多年来,民族团结小学的教师耕耘在民族团结教育的百花园,构建了以民族团结教育为特色的窗口校。     

耕耘在民族团结教育的百花园

北京市西城区民族团结小学现有26个教学班、65名教师、647名学生,少数民族学生占11％,少数民族教师占22％。多年来,民族团结小学的教师耕耘在民族团结教育的百花园,构建了以民族团结教育为特色的窗口校。     

高校贫困生状况调查及救助思考

一、高校贫困生状况调查 一般而言，贫困生是指由于家庭经济困难。就学期间无力支付教育费用或支付教育费用较困难的学生。据教育部调查统计。目前普通高校中经济困难学生占在校生总数的15％～30％．其中经济特别困难学生所占的比例为8％-15％。     

由“分”到“人”的飞跃（下）——霸州市创新评价机制推进教育持续协调健康发展纪实

从2001年开始探索新的教育评价模式到2007年小学“三率”、中学“四率”新机制的正式实施,短短几年里．霸州教育出现了前所未有的变化：2000年．霸州在外地读书的中小学生近6000人,到2003年,大部分学生回来上学。仍在外地上学的学生仅剩下600人;到2004年,不但本市的学生全部回来了,还有不少外地学生来霸州上学;2007年,霸州市小学入学率为100％,巩固率为100％．辍学率为0;初中的入学率为100％．升学率为90％,巩固率为98．3％……     

仫佬族地区普通高中生命教育的现状与对策

当前,我国仫佬族地区普通高中生命教育的现状不容乐观,有60.5％的学生不太清楚什么是生命教育,13.2％的学生不知道什么是生命教育;59.9％的学生认为所在学校很少进行生命教育,16.7％的学生认为所在学校没有进行过生命教育.导致该状况的主要原因是教育工作者对生命教育的认识存在误区、教材建设滞后、责任不明确、部分教师生命素养有待提高.建议通过在仫佬族地区加强生命教育宣传和生命教育教材建设,独立开设生命教育课程,增强生命教育研究者的本土意识等措施来改善这一状况.     

在地理教育中培养学生的环保意识

在环境教育所渗透的各个学科里，地理与环境教育的关系是最为密切的。地理教育中强调的“人-地关系”与环境教育中所倡导的“理解和鉴别人类、文化和生物地理环境之间的相互作用”是基本一致的。在《地理教育国际宪章》指出：地理教育可以为环境教育作出贡献。笔者所在学校进行学生的环境保护意识的培养取得了可喜的阶段性成果。经问卷调查，在地理课程中，对有关环保内容特别注意的占90％；对环保认识有较大提高的占60％；在环保情感态度方面，有60％的学生更加关心环保，34％的学生开始关心环保；在环保行为取向、习惯方面，有90％的学生表现有进步。我在地理教学实践中，为培养学生的环保意识是这样做的：     

某医药专科院校大学新生对艾滋病相关认知调查分析

目的了解医药专科院校大学生对艾滋病知识的掌握情况,为后期进行健康教育提供参考。方法对300名在校一年级大学生进行艾滋病知识及相关问题的问卷调查。结果对血液传播、性接触传播、母婴传播知晓率分别是95．3％、94．0％和92．7％,对胎盘、母乳和产道三种母婴传播的方式知晓率分别为85．3％、76．7％和75．3％。学生获取艾滋病相关知识的主要途径以电视、网络、广播的有85．3％、学校教育的有71.7％、相关书籍的有67．7％、医务人员的有46．0％。65．3％的学生希望学校教育给予艾滋病相关知识分学生对有关防治性病和艾滋病的基本知识以性知识有较高的需求。结论：医学院校大学生对艾滋病相关知识认知情况仍不足,需要进一步加强教育。     

霸州实行控辍保学每月通报制

(记者李书卿付景华米凤鸣)每个月,霸州市各中学都会收到最新一期的《霸州教育通讯》,上面公布了上月份全市“初级中学班级学生月巩固率为100％的校长名单”、“初级中学班级学生月巩固率为100％的班主任名单”、“初级中学班级学生年巩固率为100％的班主任名单”和霸州市“初级中学在校生巩固率情况统计     

日本普及高中教育的成功经验

二战后,日本通过振兴教育,社会经济在一片废墟上迅速崛起,成为亚洲率先实现工业化和现代化的经济大国。日本的高中教育在数量上和质量上都得到迅速发展,高中普及很快,主要表现在初中学生升入高中的比率稳步上升：1950年仅为42．5％、1960年为57．7％、1970年为82．1％、1980年为94．2％、1990年为95．1％、2000年达到97％,实现了高中教育的准义务教育化。     

花儿为什么这校红-绵阳市游仙区建设“教育生态绿洲”纪实

小学生的近视率在30％～45％,初中生在55％=65％,高中生则远远高于70％;不少学生血压高、血脂高,呈现出老年病少年化的趋势……面对日益降低的身体素质与逐年升高的近视率,李成建痛心不已。随着进城务工人员的增多,城区学生人数爆满、农村学生人数大大减少,生源存在不均衡;学校的应试教育特征明显,学生以只读书为基本表征、以考试来验证学习业绩或成长经历,学校教育呈现出“病态”性：城区教师压力大,学生负担过重,师生的幸福指数较低……2012年春,走马上任游仙区教体局局长的李成建在调研中发现教育的畸形与沉重。     

无神论教育的实践探索

在中小学进行科学无神论教育是全面贯彻国家教育方针,促进学生健康向上发展的需要。1996年,我们在中小学中进行了无神论教育实验研究。经过近4年的实验,取得了较好的效果。一、开展无神论教育的方法、途径1．制定切实可行的实施方案为使科学无神论教育更具有针对性、操作性和实效性,1996我们在认真学习,提高认识的基础上,对实验学校的学生进行了问卷调查,调查结果显示,有27％左右的家长信奉神灵,11％左右的家长参与天主教、基督教教会活动,42％左右的家长相信迷信,且搞封建迷信活动,80％左右的学生受到封建迷信和宗教神学思想的…     

体制创新破解农村教育难题

“我们不能陶醉在上海市区教育的‘先进’上,因为市区学生只占上海市学生总数的35.9％,郊区的学生占整个上海市学生总数的64．1％,提高64.1％更应该是教育重心。”上海市教委副主任尹后庆上任伊始就把目光聚焦在了农村教育。     

高校德育审美化初探

高校德育是学校德育体系中最高层次的教育。１９９５年１２月颁布的《中国普通高等学校德育大纲》（试行）明确将大学生“人生观教育”、“道德品质教育”、“审美教育”列入其中,并列为《大纲》第五条、第六条与第九条,但在实施中效果却不尽人意。据对上海地区十所高校（共４０１９人,其中学生２４５９人、教师１５６０人）的调查结果显示：占８８．８％的学生和８６．７％的教师认为社会公德和职业道德教育开展得比较差。对美育的评价则更低,约有９２．１％的学生和９５．３％的教师认为开展得比较差。①如何改革高校德育和美育,已成…     

搞好中专生心理素质教育

进行心理素质教育,首要一点就是要摸清学生心理健康问题的症结所在。为此,我们学校成立了心理健康咨询服务站,由校团委书记挂帅,各年级团总支书记、班团支部书记为成员,形成了心理素质信息反馈网络。建立健全心理健康调查、测试制度和心理咨询制度,定期对学生的心理素质进行测试,及时掌握学生的心理动态。并利用墙报、板报、从团委主办的《火花报》,开辟“心理健康热线”和“青春期热线”等栏目,鼓励学生主动敞开内心世界、通过先后进行的2000多人次的心理咨询问卷式调查的情况来看,学生的心理素质问题较多,心理健康不良率达52.6％,其中男生心理不良率达51.2％、女生为55.1％,初中专生为53.1％、高中专生为51.2％,农村学生为51.5％、城市学生为58.6％。     

务实创新 形成合力 办好家长学校

众所周知,“家庭是学生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师”,家长素质的高低,直接影响学生素质的培养。育花路小学在我区是一所有24个教学班、7个幼儿班、学生1200余名的大学校。生源中农村学生占43％,外来务工子女占27％。学生家长中30％以打工为谋生手段,40％依托于本地的旅游业靠个体发家,初中以下文化约占80％。他们大多忙于生计,教育意识较为淡薄,无心也无更多能力对孩子进行良好的教育。为此,学校确定了“起点较低,     

在解决问题中不断创新学校的发展道路

上海盲校是上海市唯一的一所招收视力障碍学生的学校,学校面临的问题主要是学生差异大,反映在两个方面：一是盲校的学生年龄跨度大,涉及学前教育、九年义务教育、高中教育和中等职业技术教育;二是学生残疾种类多,盲生占55％,低视生占45％,兼有多重残疾的学生占1O％以上。     

浅谈信息技术教育装备

2000年10月25日,在全国中小学信息技术教育工作会议上,普及中小学信息技术教育的目标明确为两个：一是将信息技术教育课程列为中小学必修课程,力争在5年内全国90％以上的中小学开设信息技术必修课程。二是全面启动"校校通"工程,为中小学普及信息技术教育,推动教育信息化建设奠定基础。1　目前我国中小学信息技术教育现状分析据不完全统计,目前我国仅有不足10％的中小学开展了信息技术教育,联网的学校不足0.1％,也就是说,平均每121个学生才拥有1台计算机,计算机教育师生比例为7∶20000。2亿中小学生中,每年接受信息技术教育的学生…     

中小学教师对教育过程公平的认识与行为水平调查

教育过程公平主要有平等对待学生、差异对待学生、弱生援助三个维度的公平。调查发现,教师最认可弱生援助是教育过程公平的内涵,77．2％的教师认为：弱生援助在班级授课制下是个难题,54．3％的教师反映不知道如何关照优生,50．2％的教师在班级授课制下不知道如何针对每个学生的问题实施教学。我们在分析调查数据后认为,在班级授课制下实现教育过程公平,需要将教学组织形式变为合作学习形式,将因材施教转变为顺势为学。