"入世"与我国高等教育的国际竞争力

一、国际竞争力与高等教育国际竞争力　　一个国家综合国力的高低 ,与一个国家的竞争活动能力密切相关。如果说知识经济时代的经济全球化是导致各国竞争加剧的根本原因的话 ,那么 ,中国加入ＷＴＯ将使我们更迅速、更直接、更全面地面临这种国际竞争的挑战。为了便于描述各国在全球竞争中的能力 ,学术界很早就提出了国际竞争力这一概念。 1996年 ,美国《关于产业竞争力的总统委员会报告》中认为 :“国际竞争力是在自由良好的市场条件下 ,能够在国际市场上提供好的产品、好的服务 ,同时又能提高本国人民生活的能力。”直到 1998年 ,《世界经济…     

面向21世纪国际高等教育发展的六大基本趋势

面向２１世纪国际高等教育发展的六大基本趋势●陈学飞我国是国际社会的重要一员。自“冷战”终结以来，世界各国之间在政治、经济和思想文化方面的相互联系和相互影响越来越广泛。由此，在探讨我国高等教育未来发展前景的时候，也应当探讨和明了国际高等教育发展的历史趋...     

进一步提升我国高等教育的国际竞争力

随着经济全球化趋势的深入发展以及我国加入WTO，高等教育将面临一系列挑战，其中最大的挑战就是在日趋激烈的国际竞争背景中，如何通过提升自己的国际竞争力来直接或间接地增强我国的综合国力和国际竞争力。一、提升高等教育国际竞争力是增强国家国际竞争力的基础“国际竞争力”这个概念是在经济全球化发展过程中出现的一个全新的、用以衡量或反映一国社会经济整体可持续发展的综合竞争能力的“量化概念”，“是指一个国家在世界经济的大环境下，与各国的竞争力相比较，其创造增加值和国民财富持续增长的能力”（中国人民大学竞争力与评…     

高等教育成本分担模式的国际经验借鉴与启示

根据高等教育成本主体在成本分担中的比重和地位,目前世界上主要有多元化、二元化和一元化三种成本分担模式,世界各国采取何种模式是由本国国情所决定的。借鉴国际经验并结合我国国情,在我国高等教育成本分担中,政府应当是主要责任者;个人(家庭)应当依据能力原则承担支付额度;社会力量和高校则需积极采取措施进一步提高其分担份额。     

美德两国高校教授激励机制之比较

随着全球化的不断发展,世界各国普遍重视高等教育的国际竞争力。基于不同的高等教育管理体制,美德两国的教授激励机制也截然不同。一个是以市场模式为基础的绩效机制,一个是以官本位的机制。为了提高本国的高校教育质量,德国开始向美国学习,这一结果如何尚待进一步考察。     

扩大国际交流与合作 增强我国高等教育国际竞争力

高等教育国际化是经济全球化的必然结果。而国际互联网的发展和信息交流的便捷,则使得高等教育国际化进程日益加快。当今世界,经济全球化是一种不可避免的趋势,各国各地区间的文化教育交流也越来越密切。经济全球化、全球社会信息化使得传统教育和教育手段正在经历几千年未有的变革,高等教育国际化已成为不可逆转的必然趋势,我国高等教育融入国际已刻不容缓,只有这样,我们才能变被动为主动,通过主动出击,提升我国高等教育的国际竞争力。所谓高等教育国际化,就是把握世界高等教育发展的趋势和规律,加强国际高等教育机构的交流与合作,其核心是…     

高等教育服务的国际营销意识亟待加强

加入WTO,我国对高等教育市场的开放进行相应的承诺,使高等教育面临着更加激烈的国际性竞争的挑战。树立高等教育服务的国际营销意识是提升我国高等教育服务国际竞争力的一个重要方面。一、树立高等教育服务的国际品牌意识对留学生来说,高等教育的核心产品是接受国外高等教育服务并获得证书,从而使其在毕业后有较好的就业前景及收入水平。其实,留学生购买的不仅仅是     

培养大学生国际竞争力的实效分析

在经济全球化与文化多元化的背景下,培养具有国际竞争力的人才成为当前高等教育的一个重要课题。面对这一课题,世界各国的大学都不约而同地将国际化作为办学目标之一。我国的高等教育近几年也开始关注国际化的办学内容,各高校在加大投入的同时,积极引进外国智力,引进高等教育发达国家的课程体系、教材、教学方法,优化课程结构,吸引海外留     

从国际开放教育视野审视自学考试制度

本文概述了国际高等教育终身化和开放化的发展潮流,对世界各国与我国高等教育自学考试(以下简称"自学考试")制度相似的开放教育实践形式进行了列举和简述。通过比较分析可以看出,我国的自学考试制度从本质上属于一种开放教育,其产生和发展不但顺应了我国特定阶段的社会需求和历史文化传统,也符合国际终身教育发展的时代潮流。     

社会转型期俄罗斯高等教育制度的述评

自苏联解体至今的十余年,俄罗斯处于全球化背景下的社会转型状态中,俄罗斯的高等教育体制经历了从封闭到开放的过程,这其中融合了转型期俄罗斯政治、经济的变化因素。但是,高等教育一直在力求本国实际,兼顾国际高等教育发展趋势,积极进行改革与调整,建立起了新的俄罗斯高等教育体制,增强了俄罗斯在高等教育领域中的国际竞争力。具体体现在:高等教育体制的多样化、高等教育结构的多元化、高等教育教学内容的标准化、人道化与人文化。     

国际高等教育开放课程对我国高校课程建设的启示

在教育全球化、科技化背景的影响下,全球高等教育课程资源呈现出了优质教学资源共享的趋势．随着各国间教育理念与实践经验交流的日益增多,我国传统的课程资源建设理念受到来自世界各国先进教育理念的冲击,只有充分了解当代国际课程资源建设发展的进程,才能更好的利用国际先进的教育理念。同时,我们不能盲目的把其他国家的教育成果直接应用到我国的教育领域,而是应该在认清我国现阶段高校课程发展的实际情况后来加以利用,无论是从理念上的接受,还是在内容、机制建设方面都需要教育和社会发展相适应。拳文就对国际高等教育开放课程发展及国内课程资源建设情况进行分析后,进一步研究,阐述国际高等教育开放课程对我国高校课程建设的影响及启示。从中获得经验来促进中国的高等教育课程发展以满足日益增长的人民大众对高等教育的需尜,形成对策、积聚优势、创新培养,发展中国特色的高等教育课程新体系。     

论国际教育和国际人的素质

在科技与信息迅速发展的今天,世界已融合为一个整体,一个国家的政治、经济、文化、教育及环境都与国际社会密切相关,自然、社会、人、教育共处于一个大系统中,它们是互相依存、互相制约、互相促进的。培养具有国际性眼光的人才,以增强国家在国际社会中的竞争力已成为各国教育改革的主题。     

公平贸易政策与美国产业国际竞争力的相对衰弱

美国在20世纪70年代中期至20世纪80年代末90年代初实施“公平贸易政策”,反映了在这一时期美国在世界经济中的地位和作用已相对下降,其传统优势产业及其产品的国际竞争力遭遇自日本、西欧、前苏联及一些新兴工业化国家严重挑战而相对削弱的现实。美国实施这一政策的主要目标在于保护和扶植本国产业国际竞争力;在有条件开放美国市场的同时,保证外国市场对美田“公平”“对等”开放。     

国际教育资助的发展趋势

国际教育资助的发展趋势马健生第二次世界大战以后，特别是七十年代以来，教育的国际资助成为日益增强的国际教育现象。这一现象的产生是以战后国际关系的调整、各国相互联系的增强，以及国际贸易的一体化为背景的，而战后新独立的广大第三世界国家在振兴本国经济、重建文...     

公平贸易政策与美国产业国际竞争力的相对衰弱

美国在２０世纪７０年代中期至２０世纪８０年代末９０年代初实施“公平贸易政策”，反映了在这一时期美国在世界经济中的地位和作用已相对下降，其传统优势产业及其产品的国际竞争力遭遇自日本、西欧、前苏联及一些新兴工业化国家严重挑战而相对削弱的现实。美国实施这一政策的主要目标在于保护和扶植本国产业国际竞争力；在有条件开放美国市场的同时，保证外国市场对美国“平公”“对等”开放。     

高等教育的国际化、国家化、地方化、个性化

国际化、国家化、地方化、个性化这几个表面上看来是相互矛盾的 ,然而在以知识经济为主导的 2 1世纪 ,它们将形成相互促进、共同发展的趋势。正确处理它们的关系 ,不论对整个高等教育事业的发展 ,还是对各个高等学校的发展 ,都是十分重要的。一、经济全球化推动教育国际化所谓高等教育国际化 ,主要是指 :各国高等教育的交流与合作日益加强 ;相互借鉴其发展和改革的经验的自觉性日益提高 ;各国相互承认学历和学位证书的趋势日益加强 ,并由此带来各国之间注意学历、学位教育的水平大致比齐、衔接 ;各国都日益注意培养能使本国经济、科技与世界…     

“入世”与我国高等教育的国际竞争力

高等教育的国际竞争力是影响一个国家国际竞争力的重要因素，中国加入WTO这一永久性组织以后，我们的高等教育将更迅速、更直接、更全面地面临国际竞争的挑战，高等教育在很多方面将直接面向市场，在人才培养、教育软件市场、国际招生方面体现出各自的国际竞争力，要提高我国高等教育国际竞争力需要：1、创建一流的大学、发展一流的学科、培养一流的国际型人才；2、凸显我国高校、特别是重点高校的科研对社会的服务功能；3、自觉引入和运用国际标准。     

实现高等教育国际化的尝试——双语教学的实践与思考

高等教育国际化是我国以及世界各国高等教育的改革和发展趋势,是提升我国高等教育在国际范围内的竞争力的必要措施。双语教学的实施是实现这一目标的有效手段与保障。本文介绍了近几年来北京理工大学在双语教学方面进行的改革与探索以及积累的一些实践经验,本文有关双语教学模式、双语教材建设和双语教学师资等几个方面的讨论对理工科类大学具有借鉴价值。     

教育是提高经济竞争力的关键

据美国《基督教科学箴言报》9月7日文章题为:世界各国教育工作者相互交换意见。 美国教育部在最近发表的《国际教育比较》报告中说:“寻求对本国经济进行调整或指导的各国政府,目前正从战略角度看待学校教育问题。” 世界各国逐渐认识到,教育是提高经济竞争力的关键。各国决策者们纷纷致力于改革本国的教育制度,并使学生     

欧洲高等教育改革对我国高等教育发展的启示

世界范围内知识经济的发展对人力资源的素质提出了更高的要求,在这种环境下为了提高本国的经济竞争力,各国纷纷加强作为培养人力资源主要阵地的高等教育领域的建设。欧洲各国期望采取一种多边合作的方式,通过提高欧洲整体的高等教育水平来增强各国的高等教育质量,这促使了欧洲高等教育改革进程的出现与发展。这一进程的发展不仅提高了欧洲高等教育的整体质量,对推动欧洲知识经济发展起到了积极作用,也对我国的高等教育发展产生了积极影响。对于我们来说,应该主要从提高高等教育质量、促进高等教育机构和人员合作以及增强社会力量对高等教育发展的支持这几方面着手,进一步推进我国高等教育的发展。