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QQ农场作为一种大众文化的形式,迅速"走红"网络,把成千上万的网民变成了勤勤恳恳的"农夫"。本文分析了QQ农场折射出的大众文化的技术性、世俗性、娱乐性及商业性的特征及其本质。 相似文献
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真情告白
嘿.大家好!我是一名初中生.都说青春年少样样红,我们挺会赶潮流的。近来班上好多同学都在“QQ农场”里当上了新“农民”。课间还可以听到“某某的菜让人偷了”、“某某半夜起来把我的菜偷了……”的声音。这个游戏很有趣,因为可以体会到播种与收获的快乐。虽说连半片菜叶也吃不到, 相似文献
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陈复兴 《中小学信息技术教育》2010,(4):11-13
一栋古朴的木屋、一条蜿蜒的小径、四周简陋的篱笆、屋前葱郁的水果蔬菜……这就是QQ农场。在这里,人们可以随自己的意愿种植作物,或者去朋友的田园转一转,有什么活儿干一下,偶尔也使点儿坏,种几棵小草、放几条小虫;遇上什么作物成熟了,不妨采摘一些。这款简单的游戏令无论男女老少全民皆“偷”,而最乐此不疲的,似乎是未成年的学生。 相似文献
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今天是星期天,做完作业,迫不及待的我飞奔到电脑桌前,打开电脑,哼着小调,进入“QQ农场”。嗯?我只有3000枚“金币”了,这怎么够买“种子”呢?看来只能买最便宜、最划算的“种子”了。 相似文献
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玩QQ农场时。大家最在乎的是什么呢?没错.就是时间.作物的成熟时间。及时采摘可以尽可能多的获取经验和金币。另外还可以防止自己的劳动成果被别人摘取。那怎样才能精确的计算出作物的成熟时间呢? 相似文献
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《语文课程标准》指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感""为学生的自主写作提供有利的条件和广阔的空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达"。新的习作教学理念更关注学生的生命状态和精神自由,要求教师在作文教学中更多地尊重学生的天性,呼唤学生的灵性,激发学生的悟性,张扬学生的个性。 相似文献
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近日,益阳国基实验学校校园里涌现现实版“QQ农场”,只见同学们分工合作,有的挖坑、有的扶树苗、有的浇水……热闹的场面温馨而快乐。一眨眼的功夫,在同学们的辛勤劳动下,国基学校校园版的“QQ农场”便建成了。 相似文献
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马兰 《中学生阅读(高中版)》2014,(4):28-31
在《动物农场》的开始,一头名叫老少校的猪做了一个奇怪的梦。梦所传递的主要信息是:动物应该依靠自己的力量摆脱人类的奴役和控制,通过造反来消灭人类,获得自由。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2007,(1S):66-66
<正>娱乐一击“借问礼包哪里有,众人皆指在QQ”。价值180元QQ礼品相送,移动用户发送短信80280到1700,立刻获得大礼包:300条免费短信、60条免费彩信、60条免费彩字、用手机写自己的Ozone、定期赠送Q币和QQ秀。资费12元/月 相似文献
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研究对比了英国作家乔治.奥威尔的《动物农场》与中国作家张爱玲的《秧歌》,发现两位作者均思考了人的生存境况,并号召弱者争取自己的温饱权。然而两位作者在对"饥饿"的描述上采取了截然不同的方法,映射出了他们在文学风格上面的差异。 相似文献
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