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王雨飞 《职业技术教育研究》2005,(3):32-32
二十一世纪是信息高速发展的时代,现代科技的发展为现代教育的改革提供了前所未有的大好契机,录音机、录像机、激光视盘、多媒体展示台以及Internet等在教育实践过程中,所呈现的迅捷、准确、信息量大等特点说明,现代教育的潜能是巨大的,教学媒体的应用是举足轻重的。把现代科技及设备引入教育领域和教学过程中,要从教学的实际情况和需要出发,增强表现力和感染力。那么,在教学的实际操作过程中,怎样选择最适合的教学媒体来为教学服务呢? 相似文献
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在语文教学过程中,不论是字、词、旬、篇等基础知识教学,还是作品的阅读和赏析,都包含着许多美的成分和因素。因此语文教学离不开美育,美育融会在语文教学中。特别是表现在文学作品的阅读教学过程中。语文课本中许多文学作品,不仅塑造了形象鲜明栩栩如生的典型人物,展示了人类生活的广阔空间和社会生活的宏伟画卷,而且记录了人类的文化、科学、艺术、思想、情感等。这些都包蕴着无穷的美的特质和因素,至于文学作品的艺术形式、创作手法,更是各有千秋,姿态纷呈,美不胜收。因此,利用文学作品的阅读教学,在阅读教学过程中师生披文人情, 相似文献
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姚尚春 《中小学信息技术教育》2004,(9):33-34
课堂交往式作文教学是指在课堂作文教学中,运用交往教学理念,以合作学习小组活动为课堂组织形式,以“说话”为作文思维的载体,在师生互动和生生互动中,激发学生作文思维的活跃性、创新性、丰富性和生动性。从作前指导、作中内省到作后评改,始终通过学生与教师、学生自己、学生与学生的交往来丰富素材,拓宽思路,提升人格,提高作文能力,建构学生的主体结构。 相似文献
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在阅读教学中,根据学生认识、理解能力的差异,围绕教学目标,捕捉教学重点,挑起矛盾冲突、激发学生争辩.可以有效地融语言的理解、情感的体会、思维的发展、口语的训练于一体,以促进语言的理解和情感的感悟,强化教学效果。为此,在阅读教学中,可抓住教学的重点内容,捕捉学生阅读感悟中容易出现的偏 相似文献
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在日常课堂教学中,我们会发现,两位教师以同样的教学结构、教学方式、教学方法和教学时间教同样的教材内容,而教学效果却迥然不同,原因是多方面的,其中教学艺术水平不同则是关键因素,为什么 ? 教学艺术,指教师在课堂教学过程中,遵循教学规律和学生的认识规律,把教学的各种要素创造性地组合成一个有机整体,从而最大限度地调动学生学习的主动性和积极性,达到最佳教学效果的一种表现形态。教学方法,我们通常指的是师生在课堂教学共同活动中,为完成一定教学任务,或者说为实现一定教学目的,所采用的教学方式、途径和手段。教… 相似文献
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随着新课程的全面实施,教育改革的新思想、新观念,正在不断融入到教师的脑海和行动中,也融入到了数学课堂概念教学的每一个环节,新标准、新教材带给数学概念教学许多新的理念和教学方式.作为一线数学教师,我们清楚地认识到,新课程数学概念教学的生命之树,只有在教师和学生积极的参与和创造性的学习中才能常青.笔者拟从新课程案例《轴对称现象》的概念教学中,与大家共同探讨,新课程数学概念教学合理情景的创设. 相似文献
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“启发-探究式教学”是以培养人的创新精神和实践能力为目标,以启发式和讨论式为重要标志的教学。它既强调充分调动学生的积极性和主动性,让学生自己动脑、动手、动口,自觉地提高认识、获取知识,更注意在鼓励学生进行创造性思维活动中增强能力、发展智力,提高学生的可持续发展能力即创新能力,因而受到了人们广泛的注意和积极的支持。那么,在语文教学中该如何运用启发-探究式教学呢?本人认为应做好以下几个环节。 相似文献
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陈吉春 《浙江农村技术师范专科学校学报》1998,11(2):60-61
游戏是进行体育教学的一种行之有效的方法和手段,其内容丰富,形式多样。在体育课中如能巧妙选用游戏,不仅能活跃课堂气氛,激发学生兴趣,而且还能培养学生团结友爱、互助合作等集体主义精神和勇敢、顽强、坚毅、果断、不怕困难等意志品质。因此我们在教学实践中应重视游戏并巧妙地选用游戏。 相似文献
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小学阶段,学生的形象思维比抽象思维发达,他们的模仿能力很强。依据这个特点,我在教学中注重师生的共同参与,通过生动的讲解、直观的演示和准确的示范,化难为易,使识字教学的过程充满活生生的形象、声音和旋律,学生在识字的过程中轻松愉快,兴趣盎然,记得牢固准确,减少了错别字的出现。 相似文献
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一、转变教师的教学观念,提高教师的理论水平是在教学中开展研究性学习的基础和前提。在中学数学教学中,实施研究性学习是摆在我们每一位数学教育工作者面前的一个新课题,这就要求我们的数学教师在课堂教学中,要转变数学观念,改变传统数学中重知识、轻能力;重结论、轻过程;重模仿、轻创新的弊端,实施开放式教学,要求师生关系开放、教学内容开放、教学过程开放.要把课堂教学中学习的主动权交给学生,让学生主动参与、积极探索。 相似文献
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教学改革后,教师们都不遗余力开始了教学改革,但在教学改革中,出现了一些过急的现象。当前,个别老师在进行小学作文教学改革中,积极改变以往的教学思想、教学观念和教学方法,涌现出一系列新思想、新观点、新作法、新经验。但在作文教学改革中,在理论和实践上出现了一些教学误区,我们有必要冷静地反思一下,使小学作文教学进入正确的轨道。 相似文献
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现代教育媒体具有丰富的表现手法和巨大的表现力,能具体、形象地再现各种事物的现象、情景、过程,有效地揭示客观事物的内在联系,开拓更广阔的视野。而幼儿的语言是在交流和表达中发展的,语言教学中激发幼儿的兴趣,提供适当的语言情境,使他们乐于交流、乐于表达,是相当重要的。现代教育媒体在语言教学中发挥着举足轻重的作用,通过灵活地运用和发挥教学技艺与方法,能较好地实现教学目标,发展幼儿的语言表达能力。 相似文献
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暗示教学就是在教学中充分利用人的暗示心理活动给学生创造一种情境,使学生像演员一样“进入角色”,产生一种急于学习和掌握某种事物的需要、兴趣和动机,并与有意识的心理活动相结合,从而充分发挥学生的智慧和潜能。 在小学思想品德课教学中运用暗示艺术,教师必须根据小学思想品德课的类型和教学目的来创设暗示教学的情境,在遵循小学生年龄特征和认知规律的基础上恰当把握暗示艺术。 一、在教学环境上创设暗示情境 在思想品德课教学中,教师通过营造某种场景、氛围来感染学生,使学生在潜意识的作用下自觉地投入学习,主… 相似文献
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徐佳 《金华职业技术学院学报》2005,5(3):92-94,102
教师教学决策是指教师根据客观条件和学生需要,在教学前,教学中,教学后,经过科学而系统的分析,选择适当的教学方案,从而不断完善自身教学思想和行为的过程。教学决策包括程序化决策和非程序化决策。以个人决策为主,辅以必要的集体决策。属于微观决策,但会影响到教育的宏观决策。教师在教学决策中应注意时目标、资源、策略和时间的控制。 相似文献
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钟继凤 《中学化学教学参考》2004,(6):17-19
本文所称“三点”是指教材内容的重点、难点和弱点,“三点”教学是课堂教学的精髓,体现教师的教学思想,反映教师的教学水平,决定教学效果的好坏,影响学习成绩的优劣。它贯穿在整个教学过程中,包括备课、上课、实验教学、作业与检查等教学环节中。“三点”教学虽然贯穿在各个教学环节中,但在备课中 相似文献
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音乐教学过程是师生情感的双向交流过程。那么“情”从何来?从教学内容中来。离开了教学内容,课堂教学的情感感染力就成了无源之水。心理学家经过大量研究表明:积极的情绪和情感是人的认识和实践活动的内驱力。因此,音乐课中应该贯穿情感教学。在教学活动中,情感具有引导、定向、激励和强化的作用,直接影响着学生对教学活动的参与及内化。可以说音乐课中,情感是教学成功的催化剂。作为音乐教师,上课时必须以情动人,运用体态语言来引发学生的情感效应。小泽征尔的一个手势,陈燮阳每次长发的甩动,一个眼神,都是对音乐无穷魅力的精… 相似文献