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衡量城市土地利用是否协调,需要对城市土地利用系数进行定量的科学评价,而首要的就是要建立城市土地利用综合评价模型和一套评价指标体系。通过建立协调度评价模型和评价指标体系阐述该模型在城市土地利用方面的应用,并以广东梅州市为例进行分析,得到土地利用的协调度为0.586 9,说明全市土地利用系统处于基本协调。另外,本文还对广东梅州市城市土地利用合理协调发展提出了做好城市土地利用规划,建立有效的城市土地利用机制,优化土地利用结构的建议。 相似文献
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陈昌海 《广播电视大学学报》2007,(2):92-94
城市土地经营是城市经营的核心和关键。国有土地非法入市、国有土地资产收益大量流失;土地出让以生地、毛地为主,熟地出让比重低;土地供应协议方式比重大,招标拍卖比重过低等是我国城市土地经营中的一些主要问题.对此,必须继续深化土地使用制度改革、加强城市科学规划管理以及积极寻求并实施合理有效的经营方略,这必将对健康地开展城市经营,促进城市建设发挥积极作用。 相似文献
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改革开放以来,经济的稳定发展和生活水平的不断提高,促使我国人均寿命有了很大程度的延长。但随之社会老龄化趋势的加剧、生育率的下降、第一代独生子女的成长以及家庭结构的演变.使得“空巢”家庭日益增多,这也成为我国社会工作中一个不可忽视的问题。本文通过分析城市“空巢”家庭增多的成因.着重阐述其面临的凸显问题,力图找出解决问题的切实可行对策,从而更好地促进城市“空巢”家庭生活质量的提高和社会的健康发展。 相似文献
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我国土地可持续利用问题及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
傅玲 《重庆职业技术学院学报》2004,13(2):101-103
本文分别对我国农村和城市的土地利用中存在的问题进行了分析,并提出了实现其可持续利用的若干对策. 相似文献
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李文璇 《山西广播电视大学学报》2011,16(1):108-109
建设"两型"城市,即"资源节约型与环境友好型"城市是我国可持续发展战略的要求。以太原市为例,对如何改变过去我国城市走的高消耗、粗放经营的经济发展之路,打破资源短缺和环境污染制约的城市发展瓶颈,进行了积极的探索。 相似文献
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独立学院可持续发展的问题与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
独立学院在中国高等教育转型期"异军突起",拓宽了我国高等教育发展空间,促进了高等教育的改革与发展,推动了高等教育大众化的进程。作者从独立学院在宏观上表现出的特点、优势,以及独立学院在发展中存在的问题,对独立学院如何抓住发展契机,实现独立学院可持续发展的对策进行了分析。 相似文献
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采用文献资料法,比较研究等方法,对我国社区体育现状进行分析,从中得出大众观念意识、经济基础、场地设施以及社会指导员是影响社区体育发展的主要因素,提出有利社区体育发展的对策. 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2020,(2):104-108
土地是一切生产和存在的源泉,是人类延续不可替代的生产资料,了解土地资源的利用状况对于人类社会发展意义重大.文章以云南省2010年的土地面积为基础数据,以2020年土地面积为需求数据,利用耕地用地压力、建设用地压力、生态用地压力和综合用地压力4种测算模型,对16个市州的土地压力状态进行分析.结果表明,云南省16个市州的四项压力测算值空间分布差异明显,土地压力状态均处在可控范围,但迪庆和怒江等市州情况不容乐观,在今后发展中应加强对土地利用的规划与保护,促进土地资源的可持续发展. 相似文献
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论我国失业保险制度中的问题及完善 总被引:2,自引:0,他引:2
随着经济体制的转轨及国有企业改革的攻坚,我国失业保险面临着一系列新的问题。因此,要适当扩大我国失业保险制度的适用范围、设立专门的失业保险资格审核机构、严格失业保险资格条件、建立健全失业保险体系,以适应市场经济发展的要求。 相似文献
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肖云华 《长江工程职业技术学院学报》2011,28(1):58-60
移民问题日益成为制约云南省水利水电建设和区域社会稳定的重要因素。为确保移民安置达到"搬得出、稳得住、有发展、能致富"的目的,云南省政府相继出台了一系列移民安置的规定和政策,使移民工作逐步走上了依法、规范、有序的轨道。 相似文献
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高师教育实习的问题与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
刘霄 《南阳师范学院学报》2004,3(11):117-119
高师的教育实习是培养学生能力,提高师范教育质量的重要实践环节,但目前存在的一些问题直接影响了教育实习的质量,使高师教育培养的毕业生不能很快适应中小学教育教学工作,必须从教育实习的管理入手。提高管理的科学性,优化教育实习过程,最大限度地发挥教育实习作用。 相似文献
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教育学课程对于教师的专业成长具有重要作用,是教师教育不可忽略的必修课程。然而’正是这门训导教育如何进行有效教育的课程.其自身的教学状况难以令人感到满意。本在课题研究的基础上’提出了改革的意义、困境和设想。 相似文献
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鲍金 《阿坝师范高等专科学校学报》2005,22(1):38-41
休谟问题是西方哲学史上的重要部分,它的提出依赖于休谟的知识二分法:关于观念关系的知识和关于事实的知识。休谟问题可以表述为因果关系何以非要如此的疑问,其实质在于否认经验推理作为因果关系之普遍必然性的依据。围绕休谟问题产生的误解,休谟做出了自己的回答,并进一步提出心理解释。这种解释对西方哲学认识论同时产生了建设性和破坏性影响。 相似文献
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在课程改革的进程中,农村的形式严峻,是对教育改革的挑战。本文分析了课程改革面临的困境及成因,并初步析其出路。试图为农村课程改革实践的推进做出理论上的探索。 相似文献