实验中塑料瓶的妙用

水有压力实验 把塑料瓶的底去掉,并从侧壁开一直径约2厘米的圆孔,把气球膜分别粘在瓶底部和圆孔处。往瓶里倒满水后,明显发现瓶的底部和侧壁凸起来了,从而说明水对容器的底部和侧壁有压力（如图1）。     

塑料瓶的妙用

塑料瓶通常被人们看做是废品,如果将之合理使用,则可以变废为宝。一般情况下,塑料瓶分为带喷头塑料瓶和有瓶盖塑料瓶两种。带喷头塑料瓶是指塑料瓶瓶口安装一个喷头,用力按喷头时,瓶内的压力变大使里面的液体从喷口喷出。常见带喷头塑料瓶有装有洗手液、洗洁精、洗发水和沐浴露等的瓶子。有盖的塑料瓶就是普通的塑料瓶,包括饮料瓶、矿泉水瓶等。生活中的塑料瓶,通常是一次性的,用完后就变成了垃圾被丢掉,这造成了环境的污染和资源的浪费;若能合理利用,发挥其功效,将变废为宝。     

塑料瓶在物理中的的妙用

使用身边随手可得的物品,进行探究活动和各种实验,可以拉近物理学与生活的距离,让学生深切地感受到科学的真实性,感受到科学和社会、科学和日常生活的关系．塑料瓶是人们日常生活中用于装矿泉水和饮料用的,我们可以十分方便地指导和启发学生做很多的物理实验,其演示效果明显,可较好地为教学服务．     

塑料瓶的妙用——一节劳技课的设计

教学内容：学习用软塑料瓶制作生活用品或玩具。     

妙用塑料瓶改进中学化学实验

塑料瓶是日常生活中的常见用品,它具有透明、密封、质软等优点.将塑料瓶应用于中学化学实验改进中,可以将教材中原本枯燥、乏味的实验变得生动、有趣,能更好地帮助学生理解和掌握化学知识,提高学习效果.笔者根据中学化学实验教学的实际情况,例举了塑料瓶在中学化学实验中的改进应用.     

化学实验中塑料瓶的多种应用

化学实验中，合理的改进实验用品和实验方法，如何使改进实验具有材料易得、操作简单、现象明显、节省开支、实验安全、效果较好，既能启发学生的思维，又能增强学生的环保意识，是我们努力的目标。本对在化学实验中塑料瓶的多种应用进行了系统研究。     

注射器在化学实验中的妙用

用废弃的注射器、输液器、青霉素药品(带橡胶塞)、塑料药瓶、包装片剂或胶囊的塑料药板、小号矿泉水塑料瓶等材料经过清洗消毒,可以组装化学微型实验仪器,替代常规化学实验仪器,使用更方便、药品用量少、污染少、实验现象直观明显、实验过程快速安全,学生操作起来更得心应手. 一、氢气的制取和性质实验 1.在注射器中装入锌粒,吸入稀硫酸,套上输液管即可导出氢气.在输液管口沾肥皂水,可用来吹肥皂泡,以证明氢气密度比空气小.     

用塑料瓶做物理实验

“瓶瓶罐罐做实验，拼拼凑凑搞研究。”中学物理教学中经常要自制一些实验器材，会用到各种各样的物品，其中尤以无色透明的雪碧瓶、饮料瓶、洗手液瓶等备受青睐，现将笔者的些许体会整理如下。     

数值实验的妙用

问题 如果a〉0,bc〉a^2,a^2＋c^2=2ab,你能确定a,b,c的大小关系吗？ 一时的确很难确定a,b,c的大小关系,或者它们之间就根本不存在必然的大小关系．不过,我们可以先用数值实验的办法试试看．     

废塑料瓶在实验教学中的妙用

实验1 气体热胀冷缩 取有盖的塑料瓶一只，先去盖捏瘪，再盖上盖子，放在热水中，不一会儿又鼓起来恢复了原状。然后从热水中取出，冷却后又瘪了。     

塑料瓶在化学实验中的作用

在人教版义务教育课程标准实验教科书《化学》(以下简称“教科书”)第113页的图6-12中，用透明塑料饮料瓶(以下简称“塑料瓶”)来代替试管，装配制取二氧化碳，避免了不慎打碎试管的现象，缓解了铁架台等固定装置仪器紧缺的矛盾。     

初中物理实验的妙用

物理实验一直是初中物理教学的中心环节,随着新课改的发展与深入,它的地位愈发凸显。很多老师在课堂教学中越来越重视让学生通过实验体验和学习,与传统的灌输式教学有本质区别,这也是中国教育日益发展的证据。那么初中物理教学中实验到底怎样发挥它的巨大作用呢?为什么越来越多的教师把它作为教学首选工具呢?本文从三个角度阐述了初中物理实验的重要作用:第一,通过实验设问引入,吸引学生的眼球;第二,通过实验实化概念,加深学生的理解;第三,通过实验联系实际,将所学知识学以致用。     

塑料瓶在生物学小实验中的应用

生活中各种各样的废旧塑料瓶到处都可以找到,收集并挑选其中适合的塑料瓶进行简单加工,可用于改进和设计一些简易的生物学实验装置进行生物学小实验。现选取用塑料瓶制作的一些简易实验装置及实验,介绍如下：     

实验原理的妙用

物理是以实验为基础的一门科学．实验是人们根据研究目的,利用科学仪器设备,设法控制或模拟物理现象,人为地排除次要因素,突出主要因素,在最有利的条件下,使物理现象反复再现而进行的观察研究的方法,让物理现象的本质更清楚地暴露出来,从而获得规律性的认识．因此在实验过程中,不仅需要创新,而且需要用理论来指导实验,再用实验来检验理论,     

注射器在化学实验中的妙用

注射器作为一种医疗器械,物美价廉。它在化学实验中得到越来越多的运用。笔者通过对新教材实验的改进,经过反复的研究,发现注射器运用在替换某些仪器、用作反应容器、改变气体压强、排气送气等方面起到了意想不到的效果。     

针筒在化学实验中的妙用

巧妙利用针筒活塞的推拉,改变相连接的容器中的氧气含量,实现实验环境从无氧到有氧的转变.利用此原理改进了三个中学化学实验:一氧化氮的制备及转化、氢氧化亚铁的制备及转化和物质燃烧条件的探究.实验操作简便,现象明显,安全环保.     

浅论注射器在中学化学实验中的妙用

注射器是一种普通的医疗器械,但是近些年来,在我们中学的化学实验以及试题中出现的情况越来越多,所以也引起了许多一线化学教师以及教研员们的重视。在实验教学过程中,我们发现注射器有许多妙用之处,不仅可以代替许多仪器来完成实验,有时还对某些实验现象的观察或实验过程的改进起到了意想不到的效果。     

例谈用塑料瓶改进系列化学实验

现代生活中被遗弃的各式各样的废塑料瓶到处都能找到。收集并挑选合适的塑料瓶进行简单加工可制成反应器,在做化学实验时,既现象明显、操作简便,又安全可靠、清洁环保。现选取笔者用塑料瓶改进的一些化学实验,供同行参考。一、选材与制作选取两个大小相近的无色透明塑料瓶,分别截取塑料瓶的上下两部分,配上橡胶塞等,组成图1所示     

一个电学实验的妙用

测量"小灯泡电功率"实验由于用到电流表、电压表及滑动变阻器这三个主要仪器,因而,是一个重要实验.做好这一实验,可使学生的实验技能得到良好的训练,加深对电学知识的理解和掌握.     

巧用塑料瓶设计初中物理力学复习实验

物理复习不能只专注于习题,而应该在更广泛的层面上将学科知识和能力素养整合提升,在此过程中物理实验的支撑作用极为重要。作者尝试利用学生身边的塑料瓶,从辨析概念、再现教学、发展思维三方面设计力学复习实验,在将物理贴近生活的同时给学生创设新情境并启发学生的思考迁移,以促进学生复习阶段的提升发展。