浅谈小学数学中的估算教学

估算在日常生活中有着广泛的应用,如上街购物、外出旅游等都要用到估算。在数学学习中,可以利用估算进行试算,对计算结果进行检验,提高计算的正确率。估算作为生活中的一项必备技能和数学学习中的一项必要技巧,有其独特的价值。培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,是教学上的一大重要任务。如何让估算真正走进学生心田,     

让学生拥有一把奇妙的“尺子”

估算在日常生活中有着广泛的应用,作为生活中的一项必备技能和数学学习中的一项必要技巧,有其独特的价值。在数学学习中,可以利用估算进行试商,对计算结果进行检验,以提高精算的正确率。估算与精算相比,它能更简洁、迅速地解决生活中的问题,     

对估算教学的认识与实践--走进估算和估计的乐园

估算不仅在数学教学中可以利用估算进行试商,对计算结果进行检验,提高计算的准确率,还在日常生活中有着广泛的应用．估算作为生活中的一项必备技能和数学学习的一项必要技巧,有其独特的价值．在进行估算和估计的过程中,必须具有合理的逻辑性和条理性,需要运用合理的推理和判断．在小学数学教学中加强估计和估算教学,是适应实际生活的需要,     

让学生拥有一把奇妙的"尺子"

估算在日常生活中有着广泛的应用,作为生活中的一项必备技能和数学学习中的一项必要技巧,有其独特的价值.在数学学习中,可以利用估算进行试商,对计算结果进行检验,以提高精算的正确率.估算与精算相比,它能更简洁、迅速地解决生活中的问题,是一把非常有用的奇妙的"尺子".     

加强估算教学训练学生思维

估算是从已知指向未知的思维活动，是对运算过程或计算结果进行近似或粗略估计的一种能力。它是日常生活中常用的一种计算方法。但估算在数学教学中一直没有受到足够的重视，人们总认为精确性和严谨性是数学的主要特征，学习数学就是要学习准确地进行计算。其实，估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识。     

透过估算作业评估 看估算意识的培养

估算作为一项数学技能,在日常生活与数学学习中有着着广泛的应用,因此《数学课程标准》把估算教学提升到了一个新的高度,把培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,作为培养学生良好数感的一项重要措施。     

小学数学教学中估算意识的培养探讨

在小学数学教学中,估算是一种非常重要的能力,也是后续数学学习过程中必须掌握的一项基本能力。因此,教师开展数学课堂教学活动的时候,培养学生估算意识和能力非常重要。首先分析了当前小学数学教学中估算意识培养存在的问题,然后对其具体的培养策略进行研究,以供参考。     

在估算中调动学生的积极性

数学的学习离不开计算,计算中离不开估算。数学中的估算是一种良好的学习习惯。所以,在数学教学中我们经常会遇见估算的练习。这让我想起在学习小数乘除法后进行的一节估算练习课。     

谈估算教学的困惑与再思考

《数学新课程标准》指出：“估算在日常生活与数学学习中有着广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。”纵观整套教材，“估算”作为正式教学内容每个学段都有安排，贯穿于小学计算教学的始终。可见，“估算”的教学是需要持之以恒的一项教学内容。以下是笔者对估算教学的一些认识与看法。     

“三变”着手 厚积薄发——谈如何提升小学生数学估算能力

估算是一种重要的数学能力。在日常生活中,估算有着广泛的应用,如上街购物、外出旅游等都要用到估算。估算作为生活中的一项必备技能和数学学习的一项必要技巧,有其独特的实用价值。《数学课程标准》明确指出：＂具有估算能力能使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识。＂     

小学数学估算教学现状与对策

“加强估算”是新课程小学数学计算教学改革提出的一项要求，第一、二学段分别提出了要实现的具体目标。“能结合具体情境，选择适当的单位进行简单估算，体会估算在生活中的作用。”“在解决问题的过程中，能选择合适的方法进行估算。”新课程认为估算是人们在日常生活中运用相当广泛的数学运用方式和行为，有着广泛的应用价值和数学价值。     

小学低级阶段估算教学途径

《数学新课程标准》中指出：“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。”估算教学是新课程改革后,新增的一项教学内容。通过聆听专家们对估算教学的深入讲解分析,随着教与学研究的深入开展,发现估算的作用越来越突出,通过近几年的低级阶段估算教学实践,我对估算有了更全面、更深入的了解,感受估算教学是一项重要的教学内容,在教学中也总结了一些感受。     

关于估算教学的若干思考

估算是小学数学计算教学中的一项内容,也是数学教育界一致认为的一个相当重要的数学技能,《义务教育阶段国家数学课程标准》（实验稿）在第二学段“教学建议”中指出：“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。”     

多些“估一估”

数学新课程标准指出：数学学习中要发展学生的数感，让学生在学习中有估算意识，能估计运算的结果，并对结果的合理性作出解释。的确，估算在生活中有着广泛的应用．我们在教学中要多让学生估一估。     

小学估算教学的实施策略研究

估算教学在小学数学教学中有着相当重要的作用，是数学教学改革的重要方向之一。那么怎样改进措施，加强估算教学，培养估算教学的意识和能力，发挥估算在日常生活及数学学习的功效呢？笔者认为在估算教学中应该实现以下几个方面。     

养成估算能力 形成良好素养——小学数学估算教学的意义及教学建议

<正>在新课程改革的背景下，估算教学已经被纳入初级数学教学的教科书中，其在数学学习中是非常重要的内容。估算和实际生活具有密切的联系，其具有广泛的应用价值，而小学是学生打好基础的关键时期，帮助学生掌握估算能力，能够有效促进学生智力得到良好的发展。教师要善于结合多种有效的授课方式引导学生展开学习，围绕学生的实际学习需求，为其设计出生动有趣的课堂；引导学生积极主动地参与学习，主动针对现实中的一些数学问题进行思考，以此有效强化学生解决数学问题的能力。本文则针对小学数学估算教学的意义展开分析，     

小学估算教学中的“渔”

估算作为一种重要的数学思想方法和数学能力,近年来正逐渐受到重视,估算意识和能力的培养是学生数学能力的重要方面。《数学新课程标准》指出：“应重视口算,加强估算,提倡算法多样化。”“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。”     

加强估算教学,培养估算意识——谈估算教学的现状及对策

＂加强估算＂是新课程小学数学计算教学改革提出的一项要求。《数学课程标准》中也明确指出：＂估算在日常生活与数学学习中都有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。＂然而,在实际教学中,种种教学现状却不容乐观。     

小学数学估算教学的现状与思考

估算在人们的生活中有着重要的作用。估算也是小学阶段数学学习内容。目前小学数学教学中,由于受到传统教学方式的影响,估算在小学数学教学中,没有受到足够的重视。估算教学现状不容乐观。小学数学教师应改善传统的教学观念,加强学生对于估算学习的重视度,使小学生可以很好地掌握估算能力,将估算方法运用到生活实际中。主要围绕小学数学估算教学的现状和小学数学估算教学策略展开分析。     

核心素养下小学生估算能力的培养策略

小学数学学科是一门对学生思维能力要求比较高的学科,在学习过程中必须要注重对学生思维能力的拓展,提升学生数学学习的趣味性,估算能力是小学数学教学中的重要基础能力,通过估算能力的应用,有利于提升学生数学的运用能力和思维拓展,对学生核心素养的培养具有重要柞用。本文主要对核心素养下小学数学估算能力的具体培养策略进行分析。