原生态民歌融入高校声乐教学的启示

原生态的民歌是我国文化的瑰宝,它在我国的民间艺术中扮演着非常重要的角色,千百年的历史演变中,原生态民歌逐渐的被引入到了高校声乐教学的课堂中。将原生态民歌融入我国高校声乐教学是具有现实意义和研究意义的,这一引用不仅能够推进声乐教学目标的实现,还可以促进人才培养。对于如何采用这一方式进行声乐教学,需要我们做出研究。     

“原生态”民歌与民族声乐的共性研究

"原生态"民歌与民族声乐是我国灿烂瑰丽的民族艺术殿堂里的两朵奇葩.它们源自不同的时代,具有不同的审美主体,却因一脉相承的文化形成了相似的审美评价标准.具有典型东方色彩审美观内涵.     

“五河民歌”特色声乐教学的实践认知

本土民歌与民族声乐教学是根和叶的关系,民歌是传统音乐文化的瑰宝,是民族音乐文化的根基。五河民歌是江淮地区民歌的一朵奇葩,其种类丰富,艺术手法多样,地方风格鲜明,2008年被列入国家非物质文化遗产名录,利用五河民歌资源,在声乐教学中开展特色教育,对于五河民歌的传承与发展和培养具有个性的声乐人才具有重大的意义。     

探寻民族声乐与原生态唱法异同

在充分了解原生态音乐的基础上,分析原生态音乐的唱法与风格特点,研究原生态民歌的原生派及学院派的论战以及传承价值,探讨原生态唱法在推动我国声乐艺术发展方面的积极意义。     

试论如何走出民族声乐教学的误区

在现代民族声乐蓬勃发展的今天，传统民族声乐却日益衰落，这不仅阻碍了我国民族声乐的继续发展，同时也违背了现代大背景下的“大众文化”的发展规律。正确处理“传统”与“现代”对立统一的辩证关系，使二者共同、协调发展，最终建立具有我国民族特质及审美要求的、真正的民族化、多元化的民族声乐学派。     

民族声乐与原生态唱法异同分析

原生态唱法是我国民族声乐中不可或缺的一部分,这种唱法具有非常大的传承价值。本文在对原生态进行介绍的同时,着重阐述原生态唱法的风格特点以及唱法特点,对原生态唱法的现状进行分析,探索原生态唱法对于民族声乐发展的重要意义。     

“原生态”唱法与当代民族声乐浅析

本文基于工作实践,分析了当前民族声乐发展的现状,并着重介绍了重拾原生态唱法,明确原生态唱法的地位,描绘原生态唱法发展蓝图等三种解决方案及其具体运用,希望给相关人员以启发和思考,推动原生态唱法的进一步发展。     

从原生态音乐看我国民族声乐的多元化发展

世界文化多元化发展的今天,民族声乐的多元化、民族化是其发展的根本所在。中国民族声乐必须在保护和传承各地区、各民族原生态音乐的基础上,顺应多元化的发展趋势,在碰撞和交流中,寻求多元的发展之路。     

原生态唱法与声乐教学

一直以来,民族的原生态唱法不被大众熟悉,甚至带有一定的偏见,大众认为原生态唱法不自然以及不科学。这主要是因为西洋美声唱法在我国的声乐教学中一直占据主导地位,传统的原生态唱法与西方的美声间存在较大的差异。使得原生态唱法一直被认为不能作为正常的声乐教学内容使用,对原生态唱法的研究也相对较少,本文就针对原生态唱法与声乐之间教学的可行性展开讨论。     

传统民歌在当代民族声乐中的价值和意义

传统民歌在当代民族声乐教学中具有重要意义。文章认真比较和分析传统民歌与原生态民歌的异同,从专业民族声乐教学的角度讲明了当代民族声乐继承传统民歌的必要性。又以东北民歌为例,说明传统民歌是如何在民族声乐教学中被加以运用的。最后,从六个大的方面深入讲述了传统民歌在当代民族声乐中的价值和意义,得出当代民族声乐的＂民族性、科学性、时代性＂仍然能从传统民歌教学中得到体现的结论。     

中国民族歌剧实践与高校民族声乐教学相结合的重要性

民族声乐发展到一定的阶段,其中民族歌剧的起源展现出了十分重要的地位和价值。这种十分独特的艺术形态,为我国的歌剧发展带来了很大的影响。同时,中国歌剧发展经历了相应的时期,涌现出了独特的审美意识。中国声乐教学在不断发展,其中也是跟随这歌剧创作的脚步。在其中涵盖了剧本文学、歌曲演唱和歌剧表演等内容。这些内容的对于中国声乐教学都是一种带动作用。现阶段,高校忽视了民族歌剧的教学,其中涌现出了相应的问题。因此,本文从民族歌剧的特点出发,分析了民族歌剧对高校民族声乐教学的重要作用。     

高校民族声乐教学的多元化发展研究

本文从国内高校民族声乐教学的现状分析入手,给出了民族声乐教学多元化发展需要引入"原生态"唱法并加以适当"雕琢",完善民族声乐教材内容以及健全知识结构,便于和世界接轨的策略。     

民族声乐对原生民歌的传承与发展

民族声乐在中国有着近百年的历史,伴随着时代的发展与对外音乐文化的多元接轨,人们对其艺术水准也不断提出新的要求,民族声乐也在不断地寻求突破性的发展。面对民族声乐对原生民歌的传承与发展这样一个课题,我们应该立足亲近传统、感受传统、认识传统、坚守传统的基础上来发展。任何一种艺术形式都不可能一成不变,要适时地适应时代市场的需要,学会变通地传承与发展古老音乐文明,才能走出一条新路。     

自然歌唱理念在高校民族声乐教学中的运用探析

如今高校声乐教学中普遍存在的一大问题就是注重教给学生硬性的知识、技巧,忽略了最自然的情感表达,学生只知模仿,无法演唱出自己的风格。在认识到这一问题后,教师开始投身于教学方法的改革,自然歌唱理念在民族声乐教学中的运用越来越深入。本文就将围绕这一话题展开论述。     

高校民族声乐演唱教学浅析

我国的民族声乐演唱艺术历史悠久,曲目丰富,风格绚丽,技巧复杂,表现细腻,是我们中华民族所独有的一种艺术演唱形式,因此长期以来,民族声乐演唱一直是我国高校声乐教学中的难点和重点,本文将从民族声乐演唱的艺术特点着手,浅析高校民族声乐演唱教学。     

高校音乐教育应肩负起保护、传承原生态民歌的重任

本文分析了原生态民歌面临的生存危机,高校音乐教育应肩负起保护传承原生态民歌的重任。采取有效措施,让原生态民歌不仅得到保护、传承,而且能创新发展。