论新时期高校思想政治教育工作的渗透式教育模式

渗透式教育模式是新时期高校思想政治教育工作的客观需要和必然要求,主要有情感影响、心理说服、实践引导等方式.对其应遵循的原则和具体操作方法进行探讨,能够改进思想政治教育工作方法,增强其实效性,推进高级人才的培养工作.     

渗透式教育在研究生思想政治教育中的应用

渗透式教育作为一种间接性、拓展性的教育形式,具有含而不露、贴近实际、润物无声等特点。研究生思想政治教育_Y-作只有从实际出发,贴近研究生的学习、科研、生活,渗透到管理服务的方方面面,包括在专业学习中、在管理服务中、在校园文化中的渗透。     

论渗透式教育在思想政治教育中意义和应用

思想政治教育方法是在思想政治教育的长期实践中逐步形成和发展起来的,要达到思想政治教育的目的,就要采取不同的形式和方法.从古今中外和东西方思想政治教育的历史和实践来看,可以粗略归结为灌输式教育和渗透式教育两大类.在新的历史时期,随着社会主义市场经济的发展,在给经济带来新的活力的同时,也给思想政治教育带来了一些新的问题,从而使思想政治教育面临非常复杂的局面.在思想政治教育工作实践中全面推进和实施渗透教育能让人在不知不觉中受到教育,在不自觉的情况下得到提高,因而经常可以收到理想的教育效果.     

美国渗透式思想教育方式及对我们的启示

虽然中美两国的思想政治教育阶级属性不同,但美国在思想政治教育中的一些成功经验很值得我们借鉴.特别是他们在思想政治教育中采取的渗透式教育的方式,能弥补我国长期以来采用的灌输式思想政治教育的许多不足.了解美国渗透式的思想政治教育方式,对于提高我国思想政治教育的效果将大有裨益.     

职高渗透式思想政治教育的途径

新形势下职业高中应对传统思想政治教育进行改革，实施渗透式的思想政治教育途径，将思想政治教育寓于各种教学、各种活动、各种情景和管理工作中。     

浅谈大学生思想政治教育渗透式方法的国外借鉴

随着经济全球化,特别是在经济新常态的影响下,大学生思想政治教育更加注重理论与实践相结合,学校与社会相结合,课堂教育与课外活动相结合。在我国,大学生思想政治教育注重理论教学,但理论与实践存在脱节的现象。国外渗透式教育方式弥补了我国思想教育课堂中的不足,本文旨在借鉴国外思想政治教育中渗透式教学方法,寓教于管、寓教于情、寓教于境、寓教于行,更好地发挥思想政治教育的功能。     

论渗透教育及其理论依据

马克思主义关于教育、环境与人的辩证关系、中国传统文化中的教育思想、认知心理学和人本主义心理学共同构成了渗透教育的重要理论来源。     

基于渗透式教育的大学生思想政治教育研究

随着高等教育的发展和社会的进步,大学生思想政治教育面临更为复杂的新环境,加强和改进大学生思想政治教育对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保中国特色社会主义事业兴旺发达具有重要的战略意义.渗透式教育作为一种间接性、拓展性的教育形式,在教育形式、内容和效果上具有一定的优越性.通过借鉴美国渗透式教育的经验,构建全员育人、选树典型、社会实践、学生发展、校园环境和网络教育六位一体的大学生思想政治教育新渠道,可以较好地解决大学生思想政治教育实效性的问题.     

高校校报渗透式思想政治教育的新途径探索

校报作为高校重要的宣传舆论工具,在学校思想政治教育中有不可替代的重要作用。根据校报特点,创新报道方式、贴近师生思想生活实际,依靠学生办报,开拓思想政治教育的新领域和新途径,是当前高校思想政治工作中需要研究的问题。     

渗透式融合的思想政治教育教学模式在无机化学实验课程教学中的实践与探索

探讨了一种将思想政治教育在无机化学实验课程中进行渗透式融合的教学模式,以“逐级渗透”的方式,将思想政治教育与无机化学实验课程的专业知识教学有机结合在一起,实现实验课程与思想政治教育的融合,培养高素质、高水平的创新型人才,更好地完成立德树人根本任务。     

略谈渗透式人文教育

渗透式人文教育是科学教育和人文教育有机结合的重要途径,对于贯彻和落实素质教育具有十分重要的意义。遗憾的是,我们在理论上对它研究较少,实践中更是重视不够,因而未能发挥其特殊的积极作用。鉴于此,本文尝试简要谈谈渗透式人文教育的主要特点及其实践途径。一渗透式人文教育特点主要表现在:第一,针对性。针对性高是它的主要特点。教育的精髓是因材施教。人文教育切忌抽象、空洞和脱离实际。渗透式人文教育的本质即是把教育与学生学习、工作和生活中一个个人文问题具体联系起来,较好地调动了学生学习的兴趣和自觉性。通过对这些问题的认识…     

法治教育中的思想政治教育渗透

法治教育与思想政治教育在教化社会主体过程中相辅相成,思想政治教育是法治教育的前提,法治教育目标的实现不能仅凭法律知识的灌输,而需要在法治教育过程中不断强化思想政治教育的渗透。法治教育是思想政治教育的重要内容。世界观、人生观、价值观是思想政治教育最根本的内容,在进行法治教育过程中应当渗透世界观、人生观和价值观教育。     

论大学生思想政治教育中的艺术渗透

艺术渗透作为一种通过艺术的手段,激发并利用教育对象兴趣、情感等感性心理因素的思想教育方法,能隐化大学生思想政治教育目的,物化大学生思想政治教育的内容,美化大学生思想政治教育的形式,从而达到深化大学生思想政治教育的效果.在大学生思想政治教育中开展艺术渗透,要在思想上充分认识其在思想政治教育中的重要意义,重点坚持方向性、广泛性、结合性和创新性原则,建立健全一系列相应制度与机制.     

音乐教育渗透思想政治教育初探

音乐教育中含有丰富的思想政治教育内容，音乐教育中的思想政治教育是以爱国主义教育为中心展开的。为此，要从以下三个方面去把握：选择合适的教材，认真介绍歌曲的创作背景，丰富大学生的精神世界，把艺术性与思想性有机地结合起来。从音乐的艺术规律出发，把握思想政治教育的内容，课外活动中重视思想政治教育。     

论档案管理学课程中职业道德素质的渗透式教育

高职教育常因对专业技能的高度重视而疏于对学生职业道德的培养。作为高职院校文秘专业的主干课程,档案管理学在教学过程中也存在这样的缺陷。教师可以利用职场参观、借鉴历史典故、案例讨论和模拟操作等多种途径创设职业道德教育的情境,进行“渗透式教育”,以激发学生的爱岗意识、奉献精神、安全意识和严谨作风。     

探索校园网络渗透式思想政治教育的新途径

渗透式思想政治教育是通过教育对象与教育者之间的隐性德育方式来实现教育的目的,具有隐蔽性、渐进性和全面性的特点.校园网络为实施渗透式思想政治教育在技术手段上、内容设计上和沟通方式上提供了良好的平台,能够满足和实现渗透式思想政治教育的要求.积极探索校园网络渗透式思想政治教育的新路径,充分利用现代技术手段和新型教育方式,有利于提高大学生思想政治教育的针对性和实效性.     

渗透式教育方法初探

渗透式教育是“随风潜入夜,润物细无声”的教育,它具有隐蔽性、间接性、渐进性、广泛性四个方面的特征和灵活多变的方法体系,能够较好地符合当代人们的心理特点,可以弥补其他思想政治教育形式,尤其是灌输教育的不足,对于提高思想政治教育效果具有重要的作用。     

小学班主任实施渗透式心理健康教育的思考

心理健康教育是根据中小学生的生理、心理发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心健康发展和全面提高素质的教育活动,它是素质教育的重要组成部分,也是对教育工作者提出的新要求。而小学教育阶段是教育的基础阶段,是学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观的关键时期。小学班主任除了需要具备专业的教育学、心理学素养以外,还要具备将心理健康教育与班主任日常工作有机、巧妙地融合起来的能力,促使小学生在潜移默化中提高自己的心理素质。     

在课程教学中渗透思想政治教育——大学生思想政治教育方法之我见

思想政治教育是大学教育的一个重要方面，但是在当下却面临着诸多挑战。本文论述了解决这一问题的具体方法——在课程教学中渗透，着重从四个方面分析了原因。认为专业任课教师在加强和改进大学生思想政治教育中可以不声不响地扮演重要角色，应该动员他们参与到其中。     

在高校体育教育中渗透思想政治教育的途径

本文通过查阅文献资料法、访问法等科研方法,对现阶段高校体育教学中如何渗透思想政治教育工作进行了分析,总结了在五种情形下如何渗透思想政治教育工作。