功在千秋的出版工程——评《院士科普书系》第一辑

《院士科普书系》第一辑共 25本已经在今年 6月 4日的两院院士大会前,由清华大学出版社和暨南大学出版社合作正式出版发行。江泽民总书记为《院士科普书系》出版撰写了序言“提高全民族的科学素质——序《院士科普书系》”。在序言中,江泽民总书记把科普工作、特别是编辑出版高质量的科普图书,提高到科教兴国战略任务中基本建设工作的高度,并且指出,全社会都要参与,科学家和教育家更应奋勇当先。江泽民总书记在 6月 5日两院院士大会上还再次谈到此书,指出这是一项非常有意义的工作。 　　首辑 25本院士科普书所覆盖的学科范围非常广…     

暨南大学出版社《院士科普书系》荣获国家科技进步二等奖

由暨南大学出版社、清华大学出版社合作出版的《院士科普书系》荣获2006年国家科技进步二等奖。 《院士科普书系》是迄今我国作者阵容最强、规模最大的科普出版工程。暨南大学出版社常务副社长、副总编周继武为该书系总策划、总责任编辑之一,与清华大学出版社合作出版．     

书业内外

176名院士动手撰写科普书 据《人民日报》报道,由176名两院院士亲自参与的跨世纪科普出版工程:《院士科普书系》已于最近启动,将由清华大学出版社、暨南大学出版社联合出版。院士们的选题关注世界科学前沿和我国经济发展的热点问题。诺贝尔奖获得者、中国科学院院士李政道也加入到科普创作行列。     

从86本院士科普书探讨科普创作的规律

截至今年１０月份《院士科普书系》三辑已经出齐，共８６本，创下了国内院士科普书籍出版最多的新纪录。有这么多院士第一次参加到科普创作中，对于科普出版事业，是一件很有影响的事情。江泽民总书记在为《院士科普书系》撰写的序言中，把编辑出版高质量的科普图书提高到科教兴国战略任务的基本建设的高度。所以，分析总结《院士科普书系》各方面的经验，对于今后科学家参与科普创作，对于我国科普事业的发展，都是非常有意义的。书的成功基础在于书的文字创作而不是别的其他东西。从读者的角度而言，成功的科普书要做到内容讲解适度，语言…     

科普图书的创作理念与选题思路

目前 ,科普图书受到了党和国家的空前重视 ,科普图书的出版也一浪高过一浪 ,现在全国许多类型的出版社都涉足科普图书的出版 ,而且出版了一系列在社会上有影响的图书 ,如湖南科学技术出版社出版的《第一推动丛书》、上海科学教育出版社的“哲人石”系列图书 ,清华大学和暨南大学联合出版的《院士科普书系》、河北科技技术出版社的《看不见的科学世界》等。然而 ,仔细分析发现 ,引进版科普图书占据了很大的市场份额 ,国内原创科普图书的形势并不乐观。就目前科普图书的出版而言 ,我国缺乏的不是出科普书的出版社 ,而是缺乏像斯蒂芬·霍金、卡…     

“大科普”理念下少儿科普出版创新驱动路径研究北大核心

“两翼理论”与树立“大科普”理念对新时代少儿科普创作与出版提出新要求,也为其发展提供新机遇。研究认为,“大科普”理念与全媒体思维应贯穿少儿科普创作、阅读、传播生态建设全流程,面向未来的少儿科普出版需回归科学思维与科学精神,坚持系统性观念。进而提出三种创新实践路径:基于生活教育、自然教育、美学教育融合创新的人文路径,以科学素质性别平衡发展为目标的性别书写路径,以及“双减”政策下推动校内外协作的少儿科普助学路径。     

打造学术精品 服务教育事业

20世纪中国著名编辑出版家研究资料汇辑，文艺风云书系，科学乎 人文乎，现代性基本读本，晚清佛学与近代社会思潮,……     

打造科普式专著的心得

许多科技图书编辑都在规划出版"院士书系"。笔者近年来坚持打造科普式专著,主持编辑的《地下空间科学开发与利用》和《太阳能科学开发与利用》分别入选"三个一百"原创出版工程。文章以中观的视角,着重就选题立意、读者定位、表现形式三个方面与同行交流心得。     

对原创科普绘本发展策略的思考——兼谈人工智能原创科普绘本的编辑感悟

文章分析了原创科普绘本的现状和存在的问题,结合开发原创人工智能科普绘本的体验,对原创科普绘本的发展策略提出几点思考:一是:克服题材的同质化倾向,要拓宽视角;二是避免空洞的说教和灌输,提升趣味性;三是突破传统的表现手法,画面有创意;四是关注科学人文素养,重未来:发展.同时谈到全媒体时代对科普绘本编辑提出了新要求,原创科普绘本的:发展任重而道远.     

“人文中国”法文版首发式在伦敦书展期间举办

正本刊讯4月18日,五洲传播出版社和法国音乐娱乐出版社在2012年伦敦书展中国主宾国活动区,联合举办"人文中国"书系法文国际版首发式。此次发布的"人文中国"书系是五洲传播出版社近     

中国科学文化图书出版之路在何方？

一提到科普图书,十有八九的读者会想到《十万个为什么》。这套书1959年首次出版,此后屡创佳绩,并带动了20世纪60—80年代中国科普图书的出版大观。20世纪90年代,中国的科普图书出版开始呈现下滑之势,而且“科普”的概念也发生了进化,除了科学知识,科学思维、科学精神及其背后蕴藏的历史、人文因素,都被纳入大科普的概念之下,“科学文化”这一称谓被越来越多的科学传播人士所认可。     

科普出版的三要素

纵观10年来科普图书出版情况，总的来说是令人兴奋的。这主要体现在以下几个方面：一、出版界、科技界以及全社会对科普出版工作的重视程度越来越高。特别是1994年12月中共中央、国务院发布了《关于加强科学技术普及工作的若干意见》，科普的社会地位明显得到提高，有越来越多的人开始参与科普图书的创作。二、科普图书数量大增长，质量也得到较大提高。三、科普理念得到了丰富，除了传统的知识科普、实用技术普及以外，科学人文、科学文化、公众理解科学、科学传播等新的理念层出不穷，为科普出版的发展提供了理论支持。 不过科普出版如果…     

科普编辑做好科学传播的实践探讨——以气象科普图书为例

在当今世界处于百年未有之大变局的背景下,随着科技创新的不断进步和科技水平的快速发展,公众对科普内容供给的要求不断提高。本文结合案例重点探讨在新时代科普编辑应如何积极改变传统的出版思维,不断提升自身“核心竞争力”,秉承“服务大众”的思想,坚持把“弘扬科学精神”当作使命,用“科学与人文结合”的理念指导作者,充分运用“编创互动”的行为打造科普精品,积极利用“融合出版”满足读者新需求,做好科学传播工作。     

“院士科普书系”出版工程正式启动

“院士科普书系”是清华大学出版社、暨南大学出版社联合投资、策划,由中国科学院、中国工程院联合组稿,中国科学院院长路甬祥担任主编,两院１７６名院士亲自撰写书稿的大型科普图书出版工程。由两院院士编写的这套高质量的科普读物,向广大读者普及科学知识,提倡科学精神,传播科学方法,对于激发创新思维,将科学技术转化为生产力,促进经济发展,实现科教兴国的战略,有着十分重要的意义。这套科普读物的选题原则是:１贴近经济建设,贴近国民生活,介绍科学知识,传播科学方法;２突出现代科技成就,重视科技热点,兼顾各大类学科,关注交叉学科和新兴…     

精心于每个环节——《院士科普书系》策划体验

《院士科普书系》科普出版工程,由中国科学院、中国工程院、清华大学出版社、暨南大学出版社合作完成,从1998年6月启动到2004年12月完成,107位院士参与,历时6年半,出书100种。该书之成功,精心策划起了决定性作用。出版策划,不仅是提出某个点子、题材,更包括对书名、特色、作者、序言、宣传等各个环节的精心构思和安排。策划应该是全方位、具可操作性的,应能调配作者、编辑、发行、舆论等各个环节的人才和资源;策划应该缜密细致到每个环节,不留任何疏漏;策划应该是独一无二的,别人看得到、学不到——这才可能是成功的策划。《院士科普书系》…     

从源头到码头——对浙少30年一些出版现象的逆反思

2013年3月,是浙江少年儿童出版社建社30周年。30年来,浙少社经过新老浙少人的不断创新、积累,围绕时尚与经典、原创与引进、常销与畅销这三大维度六大基本面,在原创儿童文学、科普百科知识、学前低幼启蒙等领域打造了许多品牌书系,如"童话名著连环画"系列、"半小时妈妈"系列、"绘     

保护文化生态--倡导本土化原创性科普

科普是跨文化的科学传播,旨在提高公众的科学素养和人文素养. 什么是原创性科普,恐怕很难下精确的定义,但是,本土化(中国)原创性是科普原创之核心,倒是没有疑义的.原创性科普作品理应具有创新性,是首创的作品,并且是最初的、原本的科普作品.     

公民科学背景下科普期刊“破圈”传播路径研究

科普期刊承担着科学传播的责任,而日益复杂的传播生态为科普期刊开展科学传播提出了新的挑战。文章对科学“破圈”的概念加以界定,分析公民科学背景下科普期刊科学传播的内涵,并在此基础上提出科普期刊科学传播路径,包括推进有针对性的定向深度传播、搭建有效的场景对话机制和构建新关系生成的传播网络,旨在为科普期刊进行跨圈层科学传播提供参考与借鉴,以提高科学传播的有效性。     

注册报告在学术期刊领域中的创新建设与启示

研究大学生群体新冠疫苗科普信息搜寻意愿影响因素,有助于更好地开展针对该群体的新冠疫苗科普工作。目前,对信息搜寻行为中情感因素影响的研究并不完善,对恐惧的作用缺乏研究。本文采用问卷调查法和结构方程模型对大学生群体新冠疫苗科普信息搜寻意愿影响因素进行分析。研究发现:感知严重性和感知易感性正向影响恐惧;恐惧、态度、主观规范、知觉行为控制正向影响新冠疫苗在线科普信息搜寻意愿;面对新冠疫苗负面信息,女性恐惧感高于男性,年龄与恐惧和搜寻意愿呈显著负相关,女性、人文社科类学生具有更强的搜寻意愿。因此,基于研究提出如下建议:第一,新冠疫苗科普信息传播应以传播科学知识、回应公众关切、缓解公众恐惧为首要目标,切断“信息疫情”的蔓延;第二,可适当采用恐惧诉求,发挥人际传播的作用,以提升大学生新冠疫苗科普信息搜寻意愿;第三,要提升男性搜寻意愿,针对男性和人文社科类大学生开展精准科普,也要缓解女性恐惧感。     

新冠疫苗科普信息搜寻意愿影响因素研究:基于A大学学生群体的调查

研究大学生群体新冠疫苗科普信息搜寻意愿影响因素,有助于更好地开展针对该群体的新冠疫苗科普工作。目前,对信息搜寻行为中情感因素影响的研究并不完善,对恐惧的作用缺乏研究。本文采用问卷调查法和结构方程模型对大学生群体新冠疫苗科普信息搜寻意愿影响因素进行分析。研究发现：感知严重性和感知易感性正向影响恐惧;恐惧、态度、主观规范、知觉行为控制正向影响新冠疫苗在线科普信息搜寻意愿;面对新冠疫苗负面信息,女性恐惧感高于男性,年龄与恐惧和搜寻意愿呈显著负相关,女性、人文社科类学生具有更强的搜寻意愿。因此,基于研究提出如下建议：第一,新冠疫苗科普信息传播应以传播科学知识、回应公众关切、缓解公众恐惧为首要目标,切断“信息疫情”的蔓延;第二,可适当采用恐惧诉求,发挥人际传播的作用,以提升大学生新冠疫苗科普信息搜寻意愿;第三,要提升男性搜寻意愿,针对男性和人文社科类大学生开展精准科普,也要缓解女性恐惧感。