明确目标 加强训练

明确目标加强训练山东省菏泽市教研室马建华一、确立语文课堂教学目标做到“三吃透”确立准确、具体、恰当且具有针对性和可操作性的课堂教学目标是提高语文教学效率的前提和关键。要制定这样一个课堂教学目标，必须做到：１．吃透大纲。《小学语文教学大纲》是小学语文教...     

明确课时目标 加强语言文字训练

明确课时目标加强语言文字训练浙江富阳市教研室潘泽南一、确定课时目标的依据。步骤和方法１．学习教学“大纲”，明确教学的总目标。《小学语文教学大纲》是教师进行教学必须遵循的总纲．学习“大纲”或学习指导纲要，既要明确整个小学阶段的总目标，还要明确各年段的目...     

加强职业素养训练的前提是明确内涵

<正>"职业素养"的说法源自我国现代产业文化,具有浓重的中国特色,其培养已经得到职业院校的广泛重视。在加强职业素养训练的过程中,必须把握其实质,明确其内涵。职业素养是从业者在职业活动中表现出来的综合品质,主要呈现为从业者遵循职业内在要求,在个人世界观、价值观、人生观和具有的专业知识、技能基础上表现出来的作风和行为习惯。职业素养涵盖职业道     

明确目标 分步训练

正在多年的教学实践中,我把阅读训练分为"自由读、默读、朗读、诵读"四个阶段,然后明确每个阶段所要达到的不同目标,由浅入深、由点及面,以达到提高阅读水平、增强阅读理解能力、逐步提高学生综合学业质量的目的。一、在自由读中借助课文插图初步感知课文内容在上《小母鸡种稻子》一课时,我让学生自由读课文,不会的字看拼音,并提醒学生可以观察一下课文的插图,因为文中的四幅插图恰好和课文的四个自然段的内容相     

明确目标 分步训练

在多年的教学实践中,我把阅读训练分为“自由读、默读、朗读、诵读”四个阶段,然后明确每个阶段所要达到的不同目标,由浅入深、由点及面,以达到提高阅读水平、增强阅读理解能力、逐步提高学生综合学业质量的目的。     

热点专题训练

材料一:郑和是举世闻名的伟大航海家。公元1405年至1433年,郑和先后七次率船队远渡重洋,经东南亚、印度洋到达红海和非洲,遍访亚非30多个国家和地区。郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举,2005年是郑和首次下西洋600周年。为纪念航海史上的这一伟大壮举,我国政府开展了一系列以“热爱祖国、睦邻友好、科学航海”为主题的纪念活动。材料二:下图为郑和航海路线图:     

整合社会热点 明确复习方向

<正>关注社会热点,不仅有助于提高学生发现问题、解决问题的能力,还能增强其政治认同,培养其学科核心素养。如果我们在第一轮复习时习惯于以考点带热点的方式对教材内容进行"全面撒网",那么,第二轮复习则可以通过热点带考点的形式"重点抓鱼",帮助学生增强复习的方向感和针对性,让其在有限时间内提高效率。鉴于此,笔者建议将社会热点与高考     

明确训练目标强化训练意识

明确训练目标强化训练意识山东宁阳县实验小学张胜选在阅读教学中，怎样强化语言文字的训练呢？笔者认为应抓这样几个方面：１．纵观全篇，确定训练总目标小学语文语言文字的训练既包括字、词、句、篇的训练，也包括听、说、读、写的训练。如果教授一篇课文，面面俱到，平...     

明确目的 优化结构 开放训练

明确目的优化结构开放训练江苏丹德县实验小学包昌升当前，基础教育正实行从应试教育向素质教育的转轨。语文教学如何适应素质教育的要求呢？我国语文教学界的老前辈叶圣陶先生的许多论述对我们很有启发。一、明确目的语文教学的目的是什么？叶老曾说：“学习语文的目的在...     

时事热点试题训练

太阳能利用将成为本世纪最流行的产业之一。据此材料, A.①②④ B.①②③④ C.①④ D.②③④回答 1￣4 题。 12.下列关于明孝陵的叙述,错误的是( )1.下列与太阳辐射能无关的能源是( ) A.具有一定的稳定性和保守性 A.潮汐能B.石油 C.风能 D.核能 B.受自然环境的影响较小2.西藏的拉萨被称为“日光城”,是因为( ) C.具有宗教信仰功能 A.纬度高,日照时间长 B.海拔高,空气稀薄…     

生物热点专题训练

1．电影“黄金甲”取名于黄巢的著名诗作：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”这里所指的影响开花的非生物因素是（ ）     

时政热点选择题训练

1.2006年7月11日是第17个"世界人口日",其主题为"年轻人——为了年轻人,与年轻人一起行动起来"。为此,中华人民共和国文化部、文物局联合宣布,全国文化和文物系统的博物馆、纪念馆、美术馆等免费接待未成年人集体参观;国家广电总局发出通知,在黄金时间禁播凶杀片,而代之以适合青少年观看的优秀影视剧。这些举措表明     

政治热点综合训练

化学计算涉及到多方面的知识，既可以考查化学知识如基本理论的应用、元素及其化合物知识的推断、化学反应方程式的分析判断，又能考查数学的基本功如图像的分析、数据的处理，以及数学工具在化学中的应用。下面几例化学计算无不闪烁着智慧，请同学们在阅读过程中认真思考，或许能对大家以后的解题产生一些启发。     

明确指导思想 加强教学管理

实行教学管理的目的,在于使学校的教学工作井然有序,人尽其才,确保教学质量的稳步提高。教学管理大体可分为组织分工、计划安排、指导督促、总结检查和规章制度等。这里归纳为以下几点,谈谈我们的体会。一、要有明确的指导思想。普通中学肩负着双重任务,不仅要为高一级学校培养输送一批有较高质量的学生,而且还要为四化建设输送大批优秀的劳动者。两者都必须是德、智、体全面发展的,具有社会主义觉悟的劳动者。因此,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,就是教学管理必须遵循的指导思想,否则,就会走偏方向。这一指导思想,主要是通过教学过程来实现的。我们主要是抓了两点:1.以教学为主,德智体三育一起抓。我校建     

明确教学目标,加强语言训练——谈提高语文课堂效益

“减轻学生负担,提高教学质量”的关键在于提高课堂教学效率。对语文课教学来说,就是要明确教学目标,注意加强语言训练。 一、明确教学目标 明确教学目标是教学的基本原则之一。有了明确的目标,才能克服教学中的随意性和盲目性。如有的教师在三年级作文教学,一开始就要求学生进行篇的作文训练。而《大纲》对三年级作文要求是:学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,写出内容比较具体的片断。简单的超前教学,拔高要求,造成的后果是,三年级段的作文训练不扎实。而段的训练是作文重要的训练,段的训练一走过场,就影响了整个小学阶段作文训练的质量。如此的超前教学,使学生产生畏难厌学的心理,必然加重了学生的负担。因此,教师一定要把握教学目标,并使目标贯穿于教学的始终。依据大纲,钻研教材,认清各学年的教学重难点以及教材的阶段性、衔接和连续性等,才能根据班级学生实际,把握课堂结构,选择合适的教学方法,精心设计课堂练习,避免教学中存在的面面俱到,简单的重复等等,以达到最佳的教学效果。     

明确训练要求 把握正确标准

在作文教学中,我们要求,评价小学生作文,一方面要考虑训练的阶段性,另一方面又要考虑每次训练的内容,受两方面的制约。姐果把它们比作两条座标轴的话,前者是纵座标轴,后者是横座标轴,那么整个小学阶段的每次作文训练,都处于这个座标系中,找到了这次训练在座标系中的位置,就把握了这次作文训练在整个小学阶段的地位,应达到的要求,及评价应把握的标准。如第四册、第六册第一单元的作文训练都是看图作文《植树》,题目一样,图画也大致相同,但处在座标系中的位置不同,要求也不同,前者要求写连贯的话,后者要求写连贯的内容具体的片断,观察、思维、表达的要求都比前者高。要求不同,评价标准也就不同。     

明确读写重点 体现训练过程

九年义务教育小学语文教材第八本册共有课文26篇,其中看图学文2篇,讲读课文17篇,阅读课文7篇;保留了现行教材中的17篇课文,新选了9篇内容丰富、时代感强的课文,它们是:《中国石》、《旅行家树》、《峨眉道上》、《苦柚》、《电脑“管家”》、《她是我的朋友》、《争吵》、《开演之前》和《全神贯注》。全册课文分为7组,每组之后设基础训练。这册教材在编排上主要有以下两个特点。     

明确训练要求 培养表达习惯

在二十多年的语文教学工作中,我长期任教低年级教学班,对低年级教学内容早已驾轻就熟,但在进行课题研究方面仍有着畏难情绪,感觉无从着手。高级指导教师赵美红到校指导后,与我们一起开展了《培养低年级学生口头表达能力》的课题研究。通过多次的课堂观察,     

目标明确地进行语言文字训练

目标明确地进行语言文字训练福建汪冬花一、教给学生发现、理解重点词句的方法以增强语感。在低年级讲读课文教学中,教师要引导学生在句子中发现、体会重点词。《精彩的马戏》一课教学,教师就文中的“一双圆溜溜的眼好奇地瞅着观众”一句,提问学生：哪个表示动作的词能...