中职学校校企合作人才培养模式的探索

文章结合西部中职学校学生培养、就业的实际,探讨校企合作办学模式的可行性、必要性,总结中职学校实施校企合作的经验。     

中职教育校企合作建设的几点思考

职业学校应该主动加强与行业企业的紧密联系,达成良好对接;要强化"双师型"教师队伍建设,建立校内实训基地,切实提高学生的技能水平;要引入企业资源,全方位参与职业教育教学;要完善制度建设,为校企合作提供政策保障。     

中职教育校企合作模式的探索

随着我国职业教育改革的不断深入,中职教育越来越受到人们的普遍关注。校企合作是我国积极倡导的一种办学模式,也是我国中职教育有效提升教育质量的一种重要途径。近几年来,笔者对中职教育校企合作办学模式进行了有益的探索。     

中职学校影视动画专业校企合作培养模式探索

中职学校的影视动画专业的教学目标在于使其可以更早的接触影视企业的相关问题,及早的对影视企业的企业文化和经营模式有一定的了解,为学生今后的职业生涯创造更好的条件,笔者在文中就中职学校的影视动画专业的课程设置模式、教学方法以及教学内容技艺分析和介绍,并在原来的基础上做一定的改革和创新,对影视动画专业的教学特色和经验加以总结和归纳,对中职学校的影视动画专业校企合作培养模式做初步的探索,以期寻找到一条适合于重视学校影视动画专业的校企合作的发展路子。     

中职学校校企合作形式的探索与实践

通过天津市第一商业学校与相关企业设立组织机构、共建实训基地、校企互换培养、开展技能比赛、促进社会服务等方面,为中职学校与企业的合作形式做了一些探索与实践。     

中职教育校企合作的实践与探索

本文介绍了温州机电高级技校以订单培养、工学结合为主,经济补偿、合作培养为辅,互利共赢、共同发展为目标,融培养培训、技能鉴定、基地建设、科研生产为一体的校企合作的经验。     

校企合作模式下中职教材开发探索

本文探讨了校企合作办学模式下中职教材开发的指导思想,并介绍了实践探索的设想体会.     

校企合作孵化中职实用人才培养模式的变革探索

本文基于当前校企合作实践实际,通过校企合作中职人才培养模式实践变革探索,对学校的办学思想、培养目标、教育教学进行全方位的改革,从而适应社会与企业人才培养的时代需要。并根据合作过程中出现的问题,探索校企合作双赢之路。     

关于中职学校校企合作模式的几点浅见

深化校企合作,不断拓宽合作模式,既是职业教育可持续发展的需要,也是中职学校毕业生能够顺利实现零距离就业的有力保障,具有重要的现实意义。文章总结了中职学校校企合作的几种模式,并对模式进行了反思。     

中职院校的校企合作的意义

校企合作是中职院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措,其初衷是让学生在校所学与企业实践有机结合,让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享,以切实提高育人的针对性和实效性,提高技能型人才的培养质量。这种制度培养出来的学生既有扎实的文化和专业理论基础,又有与岗位能力要求相对接的专业技能。这种制度培养出来的学生,企业满意、学校满意、学生满意、家长满意。所以这一模式是目前较好的一种中职教育的教学方案。     

浅谈技工院校实行校企合作的几点看法

校企合作是职业院校发展的方向,只有学校和企业之间加强合作,建立起稳定的联系,构建一种“培养目标和计划共谋”的新型培养模式,才能达到学校培养的学生能够满足企业的需要,企业和学校在培养过程中能达到“资源共享、优势互补、责任共担、利益共享”的效果,顺利完成学校毕业生出口和学生就业时企业入口的对接,也只有这样,职业学校才能健康地发展下去,才能使我国的职教事业走到正确的轨道上来.     

对中职学校“校企合作”的探索与思考

校企合作作为一种将职校生的学习与实践进行有效结合的办学模式,对职业学校办学模式进行了有益尝试,突出了学生的主体地位,体现了职业教育导向的准确定位,给学生的未来就业提供更大的空间和充分的保障。     

基于校企合作的中职服装设计教学多维结构探索

校企合作是目前职业教育发展的一大趋势,它不仅对学生的学习目标进行了准确的定位,同时也对一线教师的教学组织提出了新的要求。基于此,本文立足于校企合作对中职服装设计教学的要求,通过三个维度对教学设计进行了实践探索。     

破解校企合作难题 促进中职学校发展——以广西交通运输学校校企合作成果为例

校企合作对中职学校的发展起着十分重要的作用。针对校企合作中存在的问题,政府应进一步加大对校企合作的成功范例进行宣传;从资金、政策上对校企合作进行专项扶持;职业教育健全校企合作体制机制。     

基于校企合作路径的中职学校校园文化建设研究

校企合作是提升中职学校发展内涵的核心力量,在校企深度合作过程中,校园文化与企业文化势必存在着碰撞和交融,现实中校企共建校园文化又存在诸多问题.中职学校应该通过校企合作的路径将企业文化融合到中职校园文化建设中,通过建设既彰显企业特色又体现学校文化内涵的中职校园文化,为培养技能型人才创造独有的文化育人环境,为实现学生与就业...     

中职旅游专业校企合作新模式初探

根据中央下发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》的文件精神,中等职业学校在办学机制上要扩大办学自主权,尤其要加强与行业企业的合作机制.结合中等职业教育以就业为导向,培养应用型、复合型、技能型人才为主旨的办学特征,在专业建设方面应积极引企入校企合作,以适应新时代的飞速发展,同时为企业提供一大批技术过硬、受过相关培训与教育的后备人才,使学校与企业达到双赢.     

中职学校职业教育联盟校企合作培养模式的研究与探讨

在我国目前的教育环境下,中职学校仍然是学生学习的主要场所,学校教学应将理论教学和实践教学融为一体,校内实训基地可以为两者提供更灵活多变的结合方式,为学生提供个性化教育。笔者通过对国内外校企合作培养模式的总结,并有针对性地进行了为期三年的实践研究,提出“职业教育联盟”校企合作培养的新模式,即建立联盟共享资源的平台,用共赢的理念提高校企合作的质量,从而给校企合作的各联盟成员带来巨大的吸引力,真正推动中国特色职业教育的顺利发展。     

校企合作在中职学校药剂专业中的应用

近几年来,中职学校与各大企业的合作现象越来越普遍。尤其是在药剂专业教学中,学校与医药企业建立一定的合作关系,在药企的帮助下在校外设立专业化的培训基地,供学生训练专业技能。校企合作的目标是通过这种新颖的方式使学生走出校园,走进社会,在特定的职业环境下提高专业素养。这种合作方式,能给在校生提供更好的学习环境,在实践中不断进步。     

中等职业教育校企合作的策略

中等职业教育的发展离不开学校与企业的合作,校企合作具有重要的现实意义。现阶段我国中等职业学校在和企业进行合作方面存在许多问题,合作效果欠佳。推进校企合作制度化,需要发挥政府的主导作用、行业协会的中介作用,需要探索区域特色的校企合作模式,把校企合作推向更深层次。