影视短片后期制作技术分析与应用研究

随着计算机多媒体技术的快速发展,影视后期制作中新型技术的普及应用,对影视作品制作效率与质量提升具有积极意义。在影视短片创作过程中后期制作工作是提升作品质量的关键。随着视频图像绘制技术、三维影像处理技术、动态影像处理技术等多项技术在影视短片后期制作中的应用,使后期制作效率大幅提升,影视效果更丰富,观众获得了良好的感官体验。本文首先对影视后期制作技术进行简要概述,然后阐述了影视短片的后期制作流程,如音频录制与剪辑、镜头剪辑与组接、字幕制作、特效与动画制作及影视合成技术,最后对后期制作中计算机多媒体技术的运用进行了具体的分析研究。     

浅谈电视后期合成需要注意的事宜

科学技术的快速发展,使计算机技术得以广泛的应用,从而给影视带来了全新的变化。在目前的影视作品中,我们越来越多的能看到计算机制作技术所带给我们的视觉上的冲击。在影视的后期制作合成中,计算机制作起到了非常大的影响。文中介绍了电视节目后期制作,并对电视节目在后期制作过程中需要注意的问题进行了具体的阐述。     

试论数字化影视后期技术应用前景

随着社会的进步与科技的发展,我国的影视后期制作逐渐步入了数字化的时代,传统的影视制作方式与流程已经难以达到现代社会的标准。本文主要对影视后期制作技术的应用进行研究,通过对其进行有效的分析,来明确数字化影视后期技术的应用前景。     

论中职影视后期制作技能竞赛辅导的实践与思考

本文结合作者参加多年省市级中等职业院校技能大赛,影视后期制作项目的学生辅导的自身经验与总结,提出影视后期制作项目的训练方法：第一,强化实用软件基本技能的针对性训练;第二,在画面美感、创意能力、导演意识上取得突破;第三,不断提升学生的竞赛的心理素质。     

影视后期编辑系统概述

当今影视作品创作的后期工作,包括剪辑、合成、校色等工作流程都是依赖于各种非线性编辑软件完成的,非线编软件在影视后期制作流程中的应用也极大地提高了影视制作工作的快捷性,并且保证了影视制作的效果。我们对影视制作领域中几个最常用的非线性编辑软件系统作简单介绍。     

微课在中职《After Effects影视后期制作》课程教学中的应用

本文分析了中职《After Effects影视后期制作》课程教学存在的问题,并以"遮罩的应用"为例,探讨微课在中职《After Effects影视后期制作》课程教学中的应用。     

数字媒体支持下的影视后期技术探讨

针对数字媒体技术在影视后期制作中起到的积极作用做了相关研究,讨论了如何将数字媒体技术运用于影视后期制作。     

案例教学法在影视后期制作课程中的应用

本文通过案例教学法在高职影视后期制作课程教学中应用的教学实践,分析了案例教学法在教学中实施应当注意的一些问题,使之更好的服务于教学。     

关于影视教学片中的语法规则

正如语言一样，虽然正常人都会说话，但有的人说出话来语无伦次，有的人出口成章；有的人引经据典，侃侃而谈，但听者却不以为然；有的人讲话自然平易，不饰雕琢，却反被人称为语言大师。影视语言也是如此，镜头组接看起来似乎左右都行，但好与坏，顺与阻在成片中则一目了解。正象文字是文学语言的构成基础一样，影视语言的构成基础是“画面”。画面的组接要求，镜头和段落的一般规范就是所谓的影视语法。一部影片的后期制作就是在这种语法规范的约束下；根据文学稿本或分镜头剧本的要求，把预先拍好的画面组接起来，力图由视觉形象和音响、…     

计算机专业影视后期制作课程教学方法的创新探索

影视后期制作是中等职业学校计算机专业的新兴课程,是培养影视艺术人才的必修课程.在课程教学过程中,教师既要引导学生从艺术的视野和高度去观察影视技术,又要将艺术性的理念渗透到实践应用环节,通过项目式教学、案例教学等方法提高教学质量.     

基于多媒体项目开发过程设计的影视后期制作研究

视频后期制作是多媒体领域一个重要的领域,应用越来越广泛,可以应用于宣传的制作,用于片头设计,视频制作等方面,对于视频制作很多时候在制作时,主要是从思路设计入手,其实对于制作的视频而言,整体的设计更为重要,本文提出对于影视后期制作,从需求分析,思路设计等多方面进行设计与制作,可以使得影视后期的作品更加达到指定要求。     

高职院校动画专业影视后期课程设置与学生就业

在动画产业发展前景一片灿烂的当今中国,影视后期制作行业正处于发展阶段,影视后期制作人才极为缺乏,就业需求十分旺盛。高职院校要更多注重对学生实际操作能力和实践技能的培养,在设置动画基础专业课程的同时,根据自身的性质与办学特点,强化影视后期制作类课程的设置,不断丰富和拓展高职院校动画专业课程结构,为学生学习动画专业提供更多的选择,为学生就业提供更为宽广的择业面。     

信息化教学在影视后期制作（After Effects）课程中的应用研究

随着网络技术的不断发展与应用,信息化技术时代已然来临。信息化技术以其高效性、便捷性以及融入性被广泛应用于人们生产生活的各行各业中,具有很高的实用价值以及应用意义。在我国教育教学领域,信息化教学的出现对于改变影视后期制作(After Effects)教学模式的落后现状,提高教学质量与教学效率,具有切实可行的意义。     

以技能大赛推动中职影视后期制作课程教学改革

中职影视后期制作课程教学,在新时期的教育改革当中应当采取一些全面而完善的教学方法,并且应当正确认识技能大赛在其中的推动作用,极加强技能大赛的教学改革推动效果。本文主要对技能大赛推动中职影视后期制作课程教学改革进行了研究,并针对技能大赛所能发挥的改革推动作用进行了分析,提出了一部分相应的课程教学改革实践思路。     

以技能大赛推动中职影视后期制作课程教学改革

中职影视后期制作课程教学,在新时期的教育改革当中应当采取一些全面而完善的教学方法,并且应当正确认识技能大赛在其中的推动作用,极加强技能大赛的教学改革推动效果。本文主要对技能大赛推动中职影视后期制作课程教学改革进行了研究,并针对技能大赛所能发挥的改革推动作用进行了分析,提出了一部分相应的课程教学改革实践思路。     

温州职业技术学院实训基地之二人文传播系实训中心

人文传播系实训中心是温州职业技术学院重要实训基地之一。该实训中心建有演播厅、控制室、录音棚、摄影棚、影视后期制作室、设备管理室、档案工作室、会议厅、速录室、经理办公室、秘书工作室等15个专业实训室,拥有录音、摄影、后期制作等现代传播设备,可提供摄影、摄像、录音配音、剪辑合成、文案策划、图文制作、外文翻译、会议服务、喷绘、打印复印等服务项目,可供传媒策划与管理、文秘、商务英语、社区管理服务等专业使用。     

线条——构建影视画面的重要因素

线条是摄影艺术中主要的造型因素,在影视画面中有着很重要的作用,线条在影视艺术中具有营造情绪气氛、抒发情感、确定画面中心的功能。只要我们认真总结好线条在影视画面中的重要作用,就会拍出更多、更好的影视作品来     

关于影视后期制作与编辑问题探究

伴随着我国社会经济的高度发展,人们越来越重视精神生活的质量,文化产业也得到相应的提高。影视后期的制作和编辑成为人们关注的焦点,我们都知道影视制作是一项比较复杂的工作,后期的编辑和制作是决定影视质量好坏的关键。在这篇文章中,主要探究如何实现影视的后期制作和编辑以及它具有的特性,简单的了解它的发展历程以及今后的发展趋势。     

影视后期制作课程教学的高效方法

影视作为文化产业的重点部分,在社会发展中起到了促进文化交流、传播社会正能量的重要作用,是文化的重要表现形式,因此要想促进文化产业的发展必须充分利用影视手段。本文针对影视后期制作的教学方法进行讨论与研究,以期得到科学合理的教学方法,从而提高影视制作水平,促进社会的进一步发展。     

分组式教学法在中职Premiere教学中的运用

Premiere是Adohe公司推出的一款基于PC和MAC平台上非常优秀的影视后期非线性编辑软件。它具有强大的音视频编辑功能、人性化的操作界面和丰富的视觉效果,在影视后期制作领域得到了广泛的应用。通过学习Premiere,学生要了解视频编辑的相关理论知识,掌握音频、视频、字幕素材的编辑处理,