高职院校创新商务经纪与代理专业建设研究

商务经纪与代理是随着我国市场化运作的不断规范而建立发展起来的新行业。文章探讨了商务经纪与代理专业建设构想、商务经纪与代理专业核心课程体系构建、对商务经济与代理专业的教学思考,最后提出了商务经纪与代理专业建设努力的方向:深化课程体系的改革与创新;推动教材建设与改革;推进实训基地建设;加强师资队伍建设;深化产学研一体化,努力为地方经济建设服务。     

《商务经纪与代理》专业在广东省高职院校增设的必要性

商务经纪与代理专业是我国高职院校近年来的新专业。广东省开设此专业的学校仅几家。随着经济的发展,交易中的供求关系、购销关系、信用关系日趋复杂,广东省是中国改革开放的前沿,尤其是珠江三角洲地区,是我国商务经纪最集中最发达的地方,近年来《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》等国家和地方政策也为该专业的增设提供了前所未有的机遇,本文就是通过具体的统计数据来说明增设此专业的迫切性。     

高职院校商务经纪与代理专业教学中“培训包”体系的运用

受行业特点影响,目前高职院校中商务经纪与代理专业的教学存在一系列的问题,源于澳大利亚的"培训包"体系是一套可以借鉴的解决方法。运用相关理念对此专业的培训包进行了设计,并对教学改进过程中可能产生的新问题进行分析。     

高职商务日语专业人才培养模式之探讨

随着全球经济趋于一体化的发展,社会对外语人才的需求越来越大。众多高职院校为适应市场经济的要求,都开设了商务日语专业,因此,人才培养目标如何合理定位,课程设置如何满足培养目标的要求,如何培养出高素质的商务日语人才已经成为当前形势下高职商务日语专业改革与发展的核心问题,是新形势下商务日语职业教育改革的重要方向。     

对高职国际商务专业人才培养模式的思考

本文从对现有高职国际商务专业人才培养模式的批判入手,探讨了高等职业院校国际商务专业人才培养目标的正确定位问题,确立"一德"、 "二基"、 "三能"、 "四证"的国际贸易专业人才的培养目标,构建以培养合格的国际商务高等技术应用型人才为目标,以应用知识技能教育为主线,以职业能力培养为中心,以基本理论知识传授为基础,以"三大融合"为特色.促使受教育者的知识、能力和素质结构的优化、全面协调发展的新职教模式.并进行了国际商务专业建设层面上对人才培养模式的影响的探讨.     

对高职国际商务专业人才培养模式的思考

本文从对现有高职国际商务专业人才培养模式的批判入手,探讨了高等职业院校国际商务专业人才培养目标的正确定位问题,确立“一德”、“二基”、“三能”、“四证”的国际贸易专业人才的培养目标,构建以培养合格的国际商务高等技术应用型人才为目标,以应用知识技能教育为主线,以职业能力培养为中心,以基本理论知识传授为基础,以“三大融合”为特色,促使受教育者的知识、能力和素质结构的优化、全面协调发展的新职教模式。并进行了国际商务专业建设层面上对人才培养模式的影响的探讨。     

高职院校商务日语专业人才培养方案的改革——以辽宁对外经贸学院为例

上世纪90年代末期,我国实行大学扩招政策后,2003年以来,大学毕业生数量猛增,毕业生就业压力逐年加大,大学生就业问题成了全社会普遍关注的最突出的社会问题之一.目前,大学生就业形势日益严峻,这就为高职教育工作者敲响了警钟,高职教师必须在日常的教学实践中认清形势,把握培养模式、培养计划、课程设置、教材使用、教学方法等教学工作中存在的问题以及就业指导工作中的不足,并有针对性地加以改进;不断提升人才培养质量、毕业生的就业质量;努力培养符合现代社会发展需要的人才,使学生能够顺利毕业,满意就业,真正体现现代高职教育"以服务为宗旨,以就业为导向"的理念.     

高职物流管理专业改革与实践——以长春汽车工业高等专科学校为例

长春汽车工业高等专科学校物流管理专业以企业人才需求为目标,校企共同为学生设计两个成长通道,即技术发展通道和管理发展通道。在人才培养目标确定之后,采取“订单”人才培养模式和“工学交替、教学伴随”的人才培养模式,校企双方依据职业岗位群设计课程框架体系,强化学生实践技能的培养。为确保人才培养目标的实现,校企共同建立了一套完整的人才培养保障体系,包括内容体系、标准体系、评价体系和过程控制体系。     

以就业为导向构建化学工程与工艺专业人才培养模式的研究与实践

化学工程与工艺专业涵盖化学、化工相关的诸多领域。以就业为导向构建化学工程与工艺专业人才培养模式必须以满足国际经济、社会发展对于人才的需要为目标,准确定位专业人才培养目标和人才规格,以平台教育、工程教育和培养国际化人才为原则,运用模块化理念科学构建课程体系和教学内容,建立科学的管理制度和评估方式,以保障专业培养目标和人才规格的实现。     

高职院校商务日语专业人才培养方案的改革——以黎明职业大学为例

分析高职院校商务日语专业在专业定位、课程设置、实训体系等人才培养方案方面存在的问题,提出高职院校商务日语专业应该以区域经济和地方经济发展为导向,进一步明确专业定位和培养目标;深化课程设置改革;构建课证结合模式和实践教学体系;开展教学方式改革等对策。     

高职院校动漫专业人才培养的实践与探索——以烟台职业学院为例

目前传统的动漫人才培养方式与企业岗位需求还存在过多的差距,怎样实现毕业生与企业零距离对接成为当下动漫教育的一个重要问题.烟台职业学院顺应时代潮流,从课程开发、教学模式、人才培养模式三个方面对动漫教育进行了实践性探讨.     

高专英语教育专业人才培养模式的创新与实践——以桂林师专为例

近年来,面对中小学英语新课程标准及桂林乃至广西经济发展对人才的需求,桂林师专英语教育专业进行了人才培养模式创新与改革。在课程设置、教学模式、教学方法等方面进行改革与实践,激发了教师进行教学改革的热情,强化了学生实践技能的培养,显示了良好的办学效益,取得了可喜的成绩。     

高职连锁经营管理专业人才培养模式探讨——以安徽国际商务职业学院为例

针对当前高职连锁经营管理专业人才培养现状及存在问题,以安徽国际商务职业学院为例,构建了“工学交替,校企合作”的人才培养模式,并从校企协作、人才定位、课程设置和师资建设等方面建立了保障机制。     

高职院校法律类专业人才培养模式研究——以呼和浩特职业学院为例

高职院校法律类专业是近些年来兴起的一类专业,其人才培养模式如何,是摆在所有职业院校法律类专业教师面前一个急需解决的问题。本文拟从呼和浩特职业学院法律教研室的教育教学改革与探索的成就方面入手,对此问题加以探究。     

软件工程专业人才培养模式研究与实践

软件产业作为信息产业的重要组成部分,在国民经济发展中起着越来越重要的作用。目前,高校软件人才毕业生数目越来越多,但仍难以满足软件业快速发展的需要。本文从目前社会需求与软件人才培养的错位出发,探讨了人才培养模式中存在的问题,并提出了新的软件工程专业人才培养模式。实践证明,该人才培养模式更有利于软件专业人才的培养,使毕业生能够更快,更好的融入企业,满足企业对IT人才的需求。     

以促进就业为目的的商务管理专业人才培养模式改革探讨

在教育实践中如何建立以促进就业为目的的具有高职特色的人才培养模式是目前高职教育教学改革的重点。文章结合高职商务管理专业教学改革的实践,提出以促进就业为目的,重新构建课程体系,改革教学方法,创新教育质量评价,重视实践教学等;通过加强专业能力、方法能力、社会能力的培养来创新高职商务管理专业人才培养模式。     

软件工程专业人才培养模式研究与实践

软件产业作为信息产业的重要组成部分,在国民经济发展中起着越来越重要的作用.目前,高校软件人才毕业生数目越来越多,但仍难以满足软件业快速发展的需要.本文从目前社会需求与软件人才培养的错位出发,探讨了人才培养模式中存在的问题,并提出了新的软件工程专业人才培养模式.实践证明,该人才培养模式更有利于软件专业人才的培养,使毕业生能够更快,更好的融入企业,满足企业对IT人才的需求.     

高职院校投资与理财专业人才培养模式探讨

本文结合高职院校投资与理财教学管理的实践,从人才培养定位、课程构建、教学手段与方式、课程考核方法、校企合作、教师队伍建设等方面对高职院校投资与理财专业人才培养模式进行探讨。     

信息管理与信息系统专业人才培养模式的研究与实践

文章分析了信息管理与信息专业毕业生就业状况,提出了具有石油化工、地质资源以及经济管理背景特色的人才培养定位及人才培养目标,阐述了在实践中人才培养的特色措施。     

对外汉语专业人才培养模式的实践与思考

对外汉语专业人才培养模式的构建,必须创新人才培养目标,优化人才培养方案,强化教学教改,突出实践教学。浙江财经学院对外汉语专业以“了解需求,突出特色”为前提,培养基础扎实、知识面广的应用型、复合型、创新型、国际化“三型一化”人才,搭建教学平台,形成科学课程体系,突出财经优势,打通学科壁垒,多种渠道办学,丰富培养形式;改革教学内容,创新教学方法,革新教学手段,完善教学评价并结合实践教学而完成。