共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
校长是学校管理系统的核心人物,组织和决策着一所学校的发展规划、管理及教育。当前,学校教育的课程已经有了新的改革,小学教育成了学校教育的重中之重。因此,如何在新形势下对小学进行个性化的管理,成了小学校长重点思考与研究的问题。主要就新形势下的小学校长如何对学校进行个性化管理进行探讨,期待找到对小学进行个性化管理的有效措施和方法,推动小学教育的发展。 相似文献
2.
《考试周刊》2018,(42)
在义务教育过程中,小学教育是最重要的阶段。小学教育在幼儿园教育与初中教育之间起到了承接的作用,小学教育继幼儿园之后对学生进行进一步教育,使小学生从各个方面不断成长和发展,使小学生的身心不断成熟,所以说小学教育对于学生来说至关重要。由于小学教育的重要,导致学校需要不断地提高管理质量,使小学管理取得更好的效果,从而来促进小学教育的发展。根据当前小学教育情况来讲,学校的管理质量对于小学是非常重要的。学校完成教学任务的前提条件就是小学学校管理,只有不断提高小学的学校管理,才能够不断地提高小学的教育水平,才能够不断地加强小学的建设。所以我们需要懂得关于提高小学学校管理质量的意义,通过对小学教育进行多方面的改革,来加强学校管理,从而提高小学的教学水平与教学成果。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
基于新建公立小学的特征,对学校追求个性化教育、坚持德育立校、特色办学、质量强校;结合办学实际和现在教育方向和理念的需求,开发以国学教育为主体的特色校本教学内容;以及多方面精细化管理,提升教学质量等一些学校管理建设方面的策略和思路进行了简要阐述。 相似文献
4.
网络环境越来越成为当代人类生存和发展的重要环境,学校外部环境的变化对学校产生了个性化管理的迫切需要,内部环境的变化提供了实现的可能性,小学校长负责制地位的法律化最终催生了网络环境下小学校长的个性化管理方式。这需要从构建以人为本、科学发展的管理理念,彰显个性化教育的教育思想,重视信息技术的个性化管理支持功能等三方面来进行观念建构;需要通过建设扁平化的组织结构、民主的决策体系、个性化的教学方式和网络环境下个性化管理的技术装备来进行技术手段建构。 相似文献
5.
网络环境越来越成为当代人类生存和发展的重要环境,学校外部环境的变化对学校产生了个性化管理的迫切需要,内部环境的变化提供了实现的可能性,小学校长负责制地位的法律化最终催生了网络环境下小学校长的个}生化管理方式。这需要从构建以人为本、科学发展的管理理念,彰显个性化教育的教育思想,重视信息技术的个性化管理支持功能等三方面来进行观念建构;需要通过建设扁平化的组织结构、民主的决策体系、个性化的教学方式和网络环境下个性化管理的技术装备来进行技术手段建构。 相似文献
6.
7.
磁石学校是美国公立学校的一种特殊形式,它的特色在于提供新颖、个性化的课程。其中,领导力教育是磁石学校特色课程的一种。科布斯小学是全关第一所以领导力培养为主题的磁石小学,自1999年选择这一主题以来,它从一所入学率低、发展停滞的学校发展为2008年全美最优秀的六所磁石学校之一。本文介绍了科布斯小学领导力教育的理念、实施内容和方法、支持资源,并分析了科布斯小学领导力教育取得成功的原因。 相似文献
8.
上海市闸北区实验小学创办于1993年,坐落于闸北区大宁国际商业中心附近。闸北区实验小学以“构建知识管理平台,推进个性化教育”为办学宗旨,打造尊重差异、悦纳异见、科学导向的个性化教育;构建轻负担、高效能、充满幸福感的生态学校。 相似文献
9.
在教育的整个过程中,小学教育属于基础的环节,小学教育的质量直接影响后期的教学管理水平。在小学教育的过程中,有效的管理措施显得尤为重要。但当前的小学学校管理过程中存在不少问题,这些问题的出现不仅影响小学教育的水平,还对学生身心的健康发展产生一定阻碍,影响学生综合素质的提高。文章针对现阶段小学学校管理规范化的问题和原因进行了阐述,并提出小学学校管理规范化问题的解决措施,以期提高小学学校管理的水平和效率。 相似文献
10.
新课程改革、素质教育是现阶段教育事业发展的主要方向,教学方式的改变以及学生主体地位的实现,给小学学校管理提出新的要求。基于此,为提高小学学校管理质量,为各项教育举措的落实提供支持,本文对学校管理工作的价值作用进行探讨,从理念、管理体系、管理内容等方面分析小学学校管理的不足之处,以此为基础研究针对性的管理提升策略,以期为小学学校教育管理工作提供有效参考。 相似文献
11.
12.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
小学教育是学生受教育和人生发展的初始阶段,小学有效的教育能够奠定学生对知识的接受能力。而作为学校的管理者,更应该通过有效的管理达到对学生进行有效的教育。拟以小学校长的管理为视角,就如何对小学进行有效的管理进行了探究。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(16)
小学教育是小学生整体教育生涯的基础,而阅读教学是小学语文学科的教学要点,对于小学生个人发展具有重要的作用。因此,以小学语文个性化阅读教学为研究核心,从小学语文个性化阅读教学内涵入手,阐述了小学语文个性化阅读学习的心理特征,并对小学语文个性化阅读课堂开展思路进行了简单的阐述,以期为小学生写、想、读、说等能力的同步提升提供参考。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
相比于其他类别的学校来说,小学学校的管理要更细致、更全面。小学学校管理得好坏直接影响着小学生的学习和成长。随着我国经济的不断发展,家长越来越重视学生的教育。部分家长为了让学生接受更好的教育,会为他们选择一些口碑较好的学校。因此,小学校长要加强对学校的管理,改变传统的管理理念和方式。经过长期的实践和观察发现,在小学学校管理中运用三度管理法可以更好地进行管理。对三度管理法在小学学校管理中的运用进行了简单的分析。 相似文献
15.
16.
《中小学心理健康教育》2009,(8)
浙江省绍兴市越城区树人小学是一所以鲁迅原名命名的学校,学校以“生活中教育,发展中树人”为教育理念,以“研究陶行知教育思想”为特色,创出了个性化、特色化的办学路子,同时也探索出了一条独具特色的心理健康教育之路。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
语文学科是小学阶段教育的核心课程之一,其教学质量受到了学校及教师的普遍重视,个性化阅读是小学语文教学的一项基本理念,阅读是学生的个人行为,可以让学生了解教材内容,打好基础。针对小学语文高年级教学中如何展开个性化阅读进行分析,供教育工作者参考。 相似文献
18.
学校教育的管理是国家发展教育事业的关键,而班级管理是构成学校教育管理的单元,是做好学校教育的管理工作的基础。班级管理工作直接关系到班级的学习风气和教学质量,从而影响学校的教育工作。要搞好学校的教育工作,必须把班级管理作为切入点,先做好班级管理的工作。本文就小学班级管理的工作发展提出几种方法,为小学班级管理的创新探索提供思路和参考。 相似文献
19.