高中篮球模块教学中存在的问题及对策分析

新课改以来,对体育教学的要求越来越高,篮球模块教学已经逐步深入体育的教学当中。高中模块教学是以学生为主体,帮助学生根据自身的实际情况以及兴趣爱好进行体育项目的选择,从而有效提升学生的体育学习兴趣,体育教师也可以将自身的优势充分的发挥出来,对篮球模块教学进行全面的优化以及整合。本文简要分析了高中篮球模块教学中存在的问题,并对高中篮球模块教学的具体对策进行了深入研究。     

高校设备采购信息的数字化管理系统设计与实现

近几年来,高校规模不断扩大,随着政府的加大投入和学校自筹资金的不断注入,教学、科研、行政设备需求急速增加,政府和学校对采购管理的进一步加强,高校设备采购原有的主要依赖手工的管理方式很难适应新形势的发展需要,高校设备采购信息的数字化管理迫在眉睫。本文从政府采购管理信息模块、采购文档备案模块、基于WEB方式的设备采购查询三个模块对高校设备采购信息的数字化管理进行分析探讨,旨在通过建立一个高校设备采购信息的数字化管理平台为设备采购信息查询、科学决策、高效管理、节约成本、政务公开等提供服务,缩短采购各方的时空距离,不断提高采购监管、操作质量和水平。     

高校设备采购信息的数字化管理系统设计与实现

近几年来,高校规模不断扩大,随着政府的加大投入和学校自筹资金的不断注入,教学、科研、行政设备需求急速增加,政府和学校对采购管理的进一步加强,高校设备采购原有的主要依赖手工的管理方式很难适应新形势的发展需要,高校设备采购信息的数字化管理迫在眉睫。本文从政府采购管理信息模块、采购文档备案模块、基于WEB方式的设备采购查询三个模块对高校设备采购信息的数字化管理进行分析探讨,旨在通过建立一个高校设备采购信息的数字化管理平台为设备采购信息查询、科学决策、高效管理、节约成本、政务公开等提供服务,缩短采购各方的时空距离,不断提高采购监管、操作质量和水平。     

浅探翻转课堂教学模式在实际教学中的应用

翻转课堂教学模式可分为两个模块:课前教学和课堂教学。课前教学模块中,教师应采取的教学策略为选择或设计制作教学视频;引导学生观看教学视频。课堂教学模块中,教师应采取的教学策略为设计新课导入,对重难点知识进行讲解;组织学生讨论,对相关问题进行探究,对知识进行总结,对学生进行评价。     

基于工作过程的高职《财务会计》课程教学设计

在高职《财务会计》课程教学设计中,根据高职学生的特点,结合会计岗位能力要求以及会计从业资格标准,从能力、知识、情感三方面构建本课程的教学目标.课程内容设计是以工学结合、任务驱动为指导思想,以企业生产经营过程的资金流为主线,按照企业运行流程的先后顺序来组织教学内容,把课程教学内容分为筹备资金模块、投资模块、采购与付款模块、生产和存货与仓储模块等7个模块.在教学实施中综合采用任务驱动法、角色体验法、情景教学法、案例教学法等.课程考核和评价的内容包括学生的知识掌握情况、实训操作能力、学习态度、课后作业等.     

基于问题驱动的"物质结构与性质"模块绪言课教学研究

"物质结构与性质"模块绪言课旨在引导学生概览该模块的主要内容,帮助学生建立学习该模块的基本视角——物质结构与性质的关系,激发学生积极的学习情感.采用问题驱动方式,进行"物质结构与性质"模块绪言课教学是切实有效的尝试;结合教学案例,分析深化认识该模块绪言课基于问题驱动的具体设计,启迪中学教师重视并创造性地开展该模块绪言课教学.     

论高中生物分层教学体系的几个关键点

为了满足当下高中生物的教学需要,进行分层教学体系的优化是必要的,这就需要教师针对各自班级的教学情况进行分层教学方式的更新。分层教学模块是一个大的系统,其中包括分层辅导模块、分层测试模块等,通过对不同层次学生展开教学,非常有利于提升学生的自身能力,解决好不同水平学生的学习发展问题。     

“双新”背景下高中体育课模块化教学策略

在高中实施模块教学存在课程模块单一、教师对模块教学理解不深、文化课过度占用体育课时、没有重视以生为本的教育理念等问题,教学中要兼顾学生兴趣创新教学模块,加强教师培训强化体育精神,建立评价体系,开展竞赛活动,充分发挥模块教学的优势。     

ITS中的教学模块著作

ITS一般是由四个主要部分组成的：学生模块,教学模块,领域知识和人机界面。其中的教学模块是根据学生模型中的信息来决定应该把什么样的领域知识呈现给学习者,这些知识是怎样排列的,和应该提供什么形式的反馈等教学策略问题。本文通过对三个ITS著作工具中的教学模块著作进行分析,展示不同的构建教学模块方法并提出了基于本体的教学模块著作方法。     

论高中生物分层教学体系的几个关键点

为了满足当下高中生物的教学需要,进行分层教学体系的优化是必要的,这就需要教师针对各自班级的教学情况进行分层教学方式的更新。分层教学模块是一个大的系统,其中包括分层辅导模块、分层测试模块等,通过对不同层次学生展开教学,非常有利于提升学生的自身能力,解决好不同水平学生的学习发展问题。     

高职院校学生安全教育体系构建的探索

针对当前高职院校学生安全教育体系存在的主要问题,从教学模块的构建、各教学模块内容的设计、制度建设、教学师资队伍建设、加强实践设施投入、抓好实践教学等方面对高职院校学生安全教育体系的构建进行探讨。     

高中体育模块选项教学中存在的问题及其对策研究

高中体育模块选项教学打破了传统的体育教学的组织形式,已经被教师广泛地应用到了教学实践中。体育模块选项教学是以学生为主体,以学生的发展为根本的教学形式,这也是高中课程改革的指导思想。高中体育模块选项教学在一定程度上调动了学生的积极性,提高了学生基本体育技能,扩宽了学生体育知识层面。但是随着体育教学实践的推进,高中体育模块选项教学中的一些问题开始显现出来。     

高职院校学生安全教育体系构建的探索

针对当前高职院校学生安全教育体系存在的主要问题，从教学模块的构建、各教学模块内容的设计、制度建设、教学师资队伍建设、加强实践设施投入、抓好实践教学等方面对高职院校学生安全教育体系的构建进行探讨。     

高中体育模块选项教学存在的问题及解决对策

高中体育模块选项教学能够激发学生上课的热情,满足学生个性发展,但随着教学时间不断深入,模块选项教学中存在的与学生需求不符、教学模式枯燥单一等问题逐渐显现出来。对此,高中体育模块选项教学应明确个体差异,实施分层教学;采用鼓励法,激发学生兴趣;合理设计、优化教学内容。     

高中体育模块教学存在问题以及解决方法

体育作为学习的必修课,对帮助学生锻炼身体,提高体育素养具有重要作用。本文结合我国高中体育模块教学,对高中体育模块教学存在问题以及解决方法进行了简要的探究和阐述。     

摄影、摄像模块教学改革的评价研究

摄影、摄像模块是现代媒体艺术相关专业的重要课程内容之一,也是艺术系学生掌握基本摄影、摄像技巧的重要途径之一。摄影、摄像模块教学相比其他艺术类教学有着较为突出的优点,但同时也受到了高级尖端设备等限制,与此同时对模块教学的评价也存在诸多需要解决的问题。本文就从摄影、摄像模块教学入手,研究教学评价中经常出现的问题以及可行性解决办法。     

音乐课模块化教学现状研究——以娄底一中为例

音乐模块化教学是指学生根据自己的兴趣爱好来选择喜欢的某一个音乐模块课程,以学生为主体,以教师为主导,能充分发挥学生的主观能动性。目前开展音乐课模块教学遇到的问题主要是学校硬件设施不足、学生文化课压力大、班主任和家长的不重视、师资力量不够等。为了更好地开展音乐课模块化教学,提高教学效果,必须加大对音乐模块课的支持,获得班主任和学生家长的认可,加大对师资的培训力度,充分尊重学生的个体差异。     

基于高职教育的供应链采购管理课程的教学方式探索

随着社会环境和企业运作模式的转变,采购管理工作已经告别了以往如何花钱买东西的时代,而进入采购供应链、战略采购的新阶段。传统高职教育的教学模式已经难以适应时代的新要求,通过教学实践探索,针对采购与供应链管理课程教学过程中存在的问题,提出案例教学法、任务驱动教学法、情景教学法、模拟实验教学法等若干教学改革思路,旨在培养学生分析问题与解决问题的实际能力,提高教学实效,实现人才培养目标。     

有关我校体育模块教学若干问题调查与研究

本文从选修模块设置、模块选修方法、发展方向和模块学习评价等方面,对教学"主体"学生进行问卷调查,了解学生对高中体育与健康开设模块选修的认识与看法.采用数理统计法对调查结果进行分析,结果显示:绝大多数学生认为选修模块设置以学期为单位时间较好,模块设置更多地应考虑学生兴趣和身心发展需要;对选修模块授课模式以年级为单位合班分项教学看好;多数学生认为在选修模块教学过程中应采用教、学、练相结合的教学形式;选修系列球类项目学生普遍较喜欢;模块学习评价应重过程评价与终结评价相结合.     

《食品加工技术与工艺学概论》课程模块教学探索

通过对课程实行模块式教学来探索高等职业教育教学改革模式,总结了模块式教学改革经验,同时提出了模块式教学改革存在的问题,并在分析高职学生特点的基础上,对模块式教学改革提出了建设性意见。