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洪奕昕 《中学语文(读写新空间)》2007,(3):22-22
水中时卷时舒的云彩,渗透在涟漪的纹理里悠然地荡漾,随意地变幻,在一片起伏的蓝绿中投下浅浅的阴影,如同湖水莞尔一笑时不觉浮起的酒窝,摄人心魂. 相似文献
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宋晓杰 《高中生之友(青春版)》2010,(12)
不要在深夜哭泣;
不要在暗处点灯;
不要在青草还未吐出最后一缕游丝之前,把决心和误会更改;
不要在秋蝉还未唱完最后一个音符之前,把甜蜜和隐疼辩白…… 相似文献
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叶倾城 《中学语文(读写新空间)》2000,(10):20-21
看完电视以后,老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话,直到9点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?”他连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈妈给你寄……”儿子只漫不经心:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。” 相似文献
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无论是写人还是写事的记叙文,都少不了写故事。文似看山不喜平,曲径才能通幽处。故事情节平淡无奇,叙述直来直去,读来就毫无趣味。反之,故事情节曲折回环、波澜起伏,就会扣人心弦、引人入胜。误会法就是能使故事情节起伏跌宕、摇曳生姿的一种有效方法,在许多优秀的小说或戏剧中都很常用,其对情节发展的推波助澜效果显著。 相似文献
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《时事(时事报告高中版)》2005,(4)
新闻背景:2006 年1月10日,伊朗不顾欧盟和美国警告, 正式揭掉核燃料设施上的封条,宣布恢复有关研究工作。美国国务卿赖斯1月12日称,必须将伊朗核问题提交安理会,并扬 相似文献
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教学除了热情,更需要智慧的润泽。只有从纯美而智慧的心底真情感化并自然流淌出来,才能让生命唯美。我们语文教师不能把自己的课堂教学仅仅看做上课、教书,而应该把它看做自己与学生生命共同成长的一段历程,应该在我们的课堂上听到学生和自己生命拔节的声音…… 相似文献
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教学除了热情,更需要智慧的润泽.只有从纯美而智慧的心底真情感化并自然流淌出来,才能让生命唯美.我们语文教师不能把自己的课堂教学仅仅看做上课、教书,而应该把它看做自己与学生生命共同成长的一段历程,应该在我们的课堂上听到学生和自己生命拔节的声音……这是一个阳光明媚的早晨,初春的田野铺展着生命的欢愉,金色的菜花飘散着生活的芬芳,粼粼的水波荡漾着情感的涟漪.<画风>一课的教学就在这美好的春光中徐徐拉开了帷幕:"孩子们,竖起你的小耳朵,听,这是什么声音? 相似文献
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在欧美,一种旨在分子水平开发新药的新型制药工业正在悄然兴起,准备对传统的制药工业进行一场大的变革。这些“淘金者”们引发了一场不折不扣的人类基因资源的“淘金热”,可能导致一场彻底的医学革命。 相似文献
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余一鸣 《全国优秀作文选(高中)》2004,(6)
看电视连续剧时常常有这样的感觉,主角眼见就要濒临绝境时,剧情却突然柳暗花明,让你悬着的一颗心放下来了。这就是电影叙事手法中的情节波澜取决于情节的峰回路转。电影导演的高明与否,是否令人信服,取决于情节曲折的组织是否合理。高考作文也是如此,记叙文要写出事件的波澜,需要推敲情节之间的联系,使情节的陡转出人意料又合乎情理,才称得上是高手。怎样才能掌握这种写法呢?我们从下面两点入手谈一谈。 相似文献
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