创新型人才智能特点及开发探讨

智能是创造性的基础和前提条件,是创造力呈现的重要因素,也是个体、群体或系统对感知信息进行合理分析、判断及做出恰当响应的能力以及有效地从事某种活动的潜在的和实际的客观力量。创新型人才的智能特点包括创造性认知、精细的观察能力、创造性思维和创造性想象。研究创新型人才的智能特点有助于对其智能进行系统开发,而要开发智能就必须抓住智能发展的敏感区和敏感期,超越常规思维,突破思维习惯,注意培养想象力,激发创造性思维以及积极开展创造性实践活动。     

创新型人才智能特点及开发探讨

智能是创造性的基础和前提条件,是创造力呈现的重要因素,也是个体、群体或系统对感知信息进行合理分析、判断及做出恰当响应的能力以及有效地从事某种活动的潜在的和实际的客观力量。创新型人才的智能特点包括创造性认知、精细的观察能力、创造性思维和创造性想象。研究创新型人才的智能特点有助于对其智能进行系统开发,而要开发智能就必须抓住智能发展的敏感区和敏感期,超越常规思维,突破思维习惯,注意培养想象力,激发创造性思维以及积极开展创造性实践活动。     

结合能力结构特点 开发高技能人才培训教材

中原油田结合对技能人才的能力要求,根据人才成长不同阶段的需要,按照“用啥学啥、缺啥补啥”的原则,科学设计培训内容,开发高技能人才培训教材,在实践中取得了良好效果。目前,已开发钻井工、采油工、焊工等6种以能力提高为主要目标的新型高技能人才培训教材。     

人才改变世界

当今的中国．要在全球争夺顶尖人才．以使国家和民族“大国崛起”,必须要完善一个国家的整体人才战略．建立能够在海内外吸引、选拔．使用、挽留住世界顶尖人才的环境、平台．制度。     

人才开发的误区

面对日益激烈的人才竞争,本文认为我国人才开发存在诸多误区,制约了人才潜能的发挥。在开发对象上应网络社会各界人才,开发内容上应丰富多彩,开发过程应自始至终,人才流动应从计划到市场。总之,实行整体人才开发是走出人才开发误区的关键所在。     

日本的人才开发

日本的人才开发日本的人才开发有两条主要途径和一条辅助途径。两条主要途径是学校教育和职业教育，一条辅助途径是社会教育。学校教育由文部省管辖，其任务是培养国民的基本素质，为国家造就各类人才，由小学初中、高中和高等教育四个阶段组成。职业训练由劳动省管辖，专...     

人才开发的改革

<正> 赵紫阳同志在十三大报告中提出:“各行各业,都要按照各种人材成长的不同规律,形成各具特色的管理方式和制度,使各种专门家和事业家能够成批涌现并且迅速成长为各方面的骨干和中坚。党内党外,都要创造人员能合理流动、职业有选择余地的社会条件,破除论资排辈等压抑进取心和创造性的陈腐观念。这样,人尽其才,各展所长,大家都有奔头,增强党和国家机关以及全社会的生机和活力就有了希望。”现就加快银行系统的人才开发问题,谈几点设想: 一、改单纯组织分配为自由选择工种与协商分配相结合。目前各工种的人员安排完全由组织决定,不利于个人特长的发挥,使一些同志“当一天和尚撞一天钟”,应付交差。但也不能全部由个人选择,那样会使有些工种没人干,工作无法开展。采取选择与协商相结合的     

人才开发的误区

面对日益激烈的人才竞争,本认为我国人才开发存在诸多误区,制约了人才潜能的发挥,在开发对象上应网络社会各界人才,开发内容上应丰富多彩,开发过程应自始至终,人才流动应从计划到市场,总之,衽整体人才开发是走出人才开发误区的关键所在。     

尊师重教 开发人才

在教育体制深入改革的进程中,迎来了第二个教师节。在此,我谨代表省委、省政府、省教委向辛勤耕耘在教育园地的全省教师表示衷心的祝贺。教育,这一事业;教师,这一称号,经过历史的反思,已经重新获得社会和人们的高度重视和应有的敬重,发展教育事业,“尊师重教”的风尚已经形成为当今中国的大气候。     

世界知名企业的人才标准

现代企业的竞争首先是人才的竞争，人才是企业最宝贵的智力资本。国际上的知名企业在人力资源的使用上各具特色，各有千秋。     

世界名企挑人才

世界知名企业是全球处于领先地位的企业,之所以他们能傲然屹立于万千企业之林,与他们一贯把培养和重用人才放到首位是分不开的。那么世界知名企业眼中的优秀人才是什么样呢？     

朝向世界育人才

近年,鞍山市华育外国语实验学校以“建设教育优质、特色鲜明的国际性、复合型的外国语实验学校”为办学目标,以“培养全面发展＋突出特色＋高尚品德的学生”为办学宗旨,坚持高标准定位,谋求科学化发展,不断拓展出全新的教育空间。今天的校园设施完善、环境优雅。各类实验室功能齐全,文体活动场所赏心悦目,     

电大人才数据库系统与人才开发

广播电视大学建校十年来,已形成一支良好的教学人员,行政管理人员和专业技术人员队伍,拥有大量的这样或那样的人才。因此有必要建立电大人才数据库(以下简称人才库)系统,研究开发人才的潜能,调动人的积极性,促进不同知识、技术群体的形成,使他们在教学、科研和社会服务的各项工作中,充分发挥其智慧和才能,进行创造性劳动。为此,我们期望通过电大人才数据库系统的建立,为电大人才更好、更快地发挥作用,做一点基础性工作。     

世界海运业的特点

海洋运输是世界各国对贸易的主要运输方式 ,其结构模式是“港口———航线———港口” ,通过国际航线和大洋航线联结世界各地的港口 ,所形成的运输网络 ,对区域经济的国际化和世界范围内的经济联系发挥着极其重要的作用。当今世界海运业具有如下特点 :一、长期以来 ,世界海运市场一直被少数发达国家和传统海运大国所垄断截止 1992年 ,以美国为首的海运国家 (包括日本、挪威、希腊、俄罗斯和意大利等 )仍掌握世界商船吨位的 6 0 %以上。但近年来 ,世界航运开始由发达的海运国家向新兴工业化国家和发展中国家转移 ,如中国 (包括台湾 )、韩国…     

创造型人才的人格特点

第一，有高度的自信心。这种人自我感觉良好．坚信“天生我才必有用”，不自卑。第二，独立性强。这种人经常自主地确定奋斗目标，不轻易受他人观念的暗示，而且确立目标后便执地追求。     

高科技人才流向的特点

黄焕山在《北京教育学院学报》２００１年第３期撰文认为，高科技人才在全球范围内的流向表现为：“明流”（从发展中国家大量流向发达国家）、“回流”、“暗流”（在发展中国家内流向跨国公司）。其流向特点可以归纳为：高科技人才流向市场“高地”；高科技人才流向研发“高地”；高科技人才流向创业“高地”；高科技人才流向价值“高地”。吸引世界级高科技人才应形成全方位高地或建立特色高地。高科技人才流向的特点     

小议出类拔萃人才的特点

为了建设现代化的、高度民主的、高度文明的社会主义强国,需要一支有科学文化知识和劳动技能的工农劳动大军,一支革命化、年轻化、知识化、专业化的干部队伍,和一支又红又专的庞大的科技队伍,其中包括一大批能独立解决我国四化建设中重大课题的出类拔萃的理论人才、管理人才和科技人才。毛泽东同志早在1957年就指出:“为了建成社会主义,工人阶级必须有自己的科技干部队伍,必须有自己的教授、教员、科     

教育人才及其特点

什么是教育人才?即在教育劳动领域中,在教育道德、教育才能、教育技巧、教育研究等一个或贝个方面表现杰出的人.教育人才具有人才的一切特点.它是杰出的,是超群出众的,但教育人才与其它领域的人才还有区别。大致有以下几个特点,     

浅谈人才的活力开发

浅谈人才的活力开发吕伟红人才开发被人才学专家定义为扩大人才数量，提高人才质量，激发人才活力，调整人才结构，优化人才环境的活动。开发一词通常指向某种资源，而人才开发与其他资源开发的主要差别是开发对象的能动性与社会性。人才资源的能动性特征决定了人才资源开...     

论技能型人才的开发

我国要走新型工业化道路,推进产业结构优化升级,加快发展新兴产业和现代服务业,加速城镇化进程,就必须要加强对制造业和现代服务业技能型紧缺人才的培养,缓解劳动力市场上技能型人才紧缺状况,为中国真正成为世界制造工厂培养数亿计的,掌握先进技术的制造工人。培养技能型人才有四种途径：树立新理念；培养规划抓落实；改进人才评价方式和体系；建立激励机制。