中专数学教学中存在的问题及其对策

随着社会对中专人才的需求,对中专人才的要求也越来越高,针对这种现状要如何加强中专学生的素质的培养,其中数学素养占据了很重要的作用,我们应该看到数学教育中的不足,进而研究相应的对策,不断的促进数学教学的完善,提高学生的数学思维能力.     

初中、中专数学教学衔接的探讨

初中阶段后期被遗忘的一群孩子基本上都进入了中职学习,他们基础差,特别是数学这门学科基础更差.中专数学与初中数学相比,中专数学在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次以及学习方法上都发生了许多变化,如何衔接好初中中专数学教学,是提高中专数学教学质量一个十分重要的问题.笔者结合教学实际,对初中中专数学教学原因进行了分析,并就如何采取有效措施搞好衔接,全面提高中专数学教学质量进行实践,取得了良好效果.     

浅谈中专数学教学

浅谈中专数学教学□姚立宏数学是一门既古老又年轻的学科。说它古老是因为它有着悠久的历史,说它年轻是因为它有着很强的生命力。在科学技术日新月异的今天,怎样搞好中专的数学教学,值得我们深思。下面根据自己十几年的中专数学教学经验谈一点体会。一、中专数学教学的...     

中专数学教学实施素质教育的尝试

随着素质教育的全面推进,在教学中如何深化改革,构建知识、能力、素质三位一体的新型教学模式,是我们每一个教育工作者都应高度重视和认真研究的重要课题.本文仅就中专数学教学中如何实施素质教育,谈谈自己的看法.一、中专数学教学实施素质教育的原则及目标     

浅谈中专学生数学素质的培养

二十一世纪到处充满竞争与挑战,提高国民素质是当今社会的一个长期而艰巨,任重而道远的任务。作为中专教育工作者要尽快端正教育改革的方向,利用数学在中专教育中的重要地位,培养和发展学生的数学素质。数学是中专教育的重要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。对于我们新时期的数学教育者来说,反映新的教育理念、促进学生能力的提高是一项重大任务。     

关于中专数学教学生活化的研究

提高中专数学教学的效率和学生数学学习热情,是中专数学教师最应该解决的问题。教学实践证明,中专数学生活化、专业化,是目前提高中专学生数学学习效率和学习热情最为有效的办法。本文通过梳理中专生的教学现状,分析中专数学生活化的重要性,探寻了促进中专数学教学生活的策略。     

中专生数学学习障碍分析及教学对策

据调查,许多中专校都存在着第一学期数学期末考试大面积不及格的现象.对此,我们进行了仔细分析,对数学学习障碍的形成因素及教学对策探讨如下:一、数学学习障碍的形成因素1.明显下降的学生素质由于中专招生制度的改革和招生规模的扩大,学生的素质明显下降.无论是学习态度、基础知识还是学习能力都今非昔比.许多同学学习目的不明确,学习态度不端正,只求考试过关.具体表现为课前不预习,练习不求甚解,遇到问题得过且过.     

当前中专数学教学存在的困难和对策

就当前大学扩招 ,就业困难等因素 ,使中专学校生源萎缩 ,中专录取分数一降再降 ,以致中专新生数学基础普遍较差 ,且差异较大 .本文结合个人的教学实践 ,探讨了当前中专数学教学应采用的对策和具体教学方法 .     

浅议中专数学课堂教学

随着现代科学技术的发展,在很多领域都涉及数学的应用,数学素养成为大众所必需,这也就意味着数学教学同样也是是中专基础教育中必须直面的问题.换言之,数学教育的质量事实上已经成为衡量中专教育质量的标准之一.然而,时下的中专教育对数学教育的重视程度却着实让诸多有识之士无法认同.     

编制中专数学习题“四性”说

数学习题的价值在于它为培养目标服务的有效性,而有效的中专数学习题,应体现渗透性、针对性、层次性和多样性。 1.关于渗透性。一方面,中专数学要为专业提供坚实的基础和有力的工具;另一方面,中专数学又要合理吸取专业中的数学素材。中专数学区别其它数学的显著特点在于它的职业技术性。不同专业的数学教学的具体内容尽管千差万别,但就其教学目的而言,无疑都应使学生掌握学习专业所必须的数学基础知识和基本枝能,并为进一步学习现代科学技术和现代管理方法打好基础。在面向未来的同时,中专数学只有面向专业,把解决问题作为自己发展的动力,努力挖掘专业中数学问题,不断丰富和发展自己,才能保持先进性、科学性和实用性。     

中专数学课堂教学的改革

随着社会的不断进步与发展,中专数学的教学方式显然已经跟不上时代的步伐了.目前,中专数学教学过程中面临着许多的问题,本文主要以中专数学教学中存在的问题为切入点,然后以此作为基点,提出解决的对策.     

对中专数学教学革新的探索

新世纪对中专数学教学提出了更高的要求,就我国当前中专数学教学而言还存在不少的问题.本文首先分析了中专教学中存在的问题,并结合实际提出了解决对策.     

关于数学文化与本校中专数学课堂教学的几点思考

本文结合体校中专数学课堂教学的实际,讨论了数学文化在体校课堂教学中的作用,提出了数学文化下体校中专数学课堂教学的几点思考,对于体校中专数学课堂教学的改革和提升体校中专学生数学文化素养具有一定的意义。     

浅谈中专数学教学中的素质教育

数学是中专教育中的一门重要基础课程,如何将素质教育恰当的融入数学教学过程中是中专教师面临的重要问题,本文从中专数学独有的特点出发,以素质教育为结合点,分析数学教学与素质教育的关系,并提出增强素质教育的相应方法.     

中专数学课程改革实验及实验报告

中专数学教育改革的核心问题是教学内容的改革,针对目前我国课程与发达国家教学标准相比已明显滞后于时代的发展,不能很好地体现"教育要面向全体学生"这一宗旨,不能很好地促进学生"用数学"的意识,针对上述情况,配合我校《"三主"教育模式》实验,我们就中专数学"课程开发"进行了探索与实验.     

浅谈中专数学课内技能训练

中专数学课内技能训练的目的是通过加强课内的训练使得学生掌握必要的基本技能,并通过基本技能的训练巩固知识,训练思维,形成能力。我们应从这里为实现中专数学教学质量大面积提高寻找突破口,以使中专的数学教育适应我国教育事业的整体发展。     

多媒体教学在中专数学中的应用

数学是中专院校的基础课程之一.多年来中专数学主要以课堂讲授为主,辅之以作业、考试环节.随着计算机的普及和应用,以计算机多媒体软件为工具辅导数学教学是迫在眉睫.教学方法、教学手段的恰当运用,在很大程度上决定一节课的教学效果.在数学课堂教学中,使用多媒体技术辅助教学,将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现     

立足课本开展中专数学探究性学习

探究性学习是一种培养学生创新能力的有效学习模式.探究性学习要紧扣课堂教学,立足课本发掘探究性内容及方法.开展中专数学探究性学习,本文从两个方面加以阐述一是中专数学探究性学习的特点及课本中探究性问题的确定,二是中专课本中探究性学习的基本途径及范例以及一些做法和体会.     

关于中专数学教学的探讨

初等数学是中专院校的一门重要的基础课,初等数学的教学一直处于教学内容传统、教学方法死板、考核方式单一的境地。面对中专学生这个特殊的教学群体,必须寻找一种适合中专教育的数学教学模式和方法。中专数学的教学改革势在必行,文章通过对中专数学教学背景和问题的讨论,提出改革的方法,希望对中专数学的教学有一定的指导意义。     

中专数学教学的理性思考

中专教育是我国中等教育的重要组成部分,是学生进入职场的前期训练营,一方面实行并轨招生之后的生源质量下降。另一方面由于国家对职业教育的大力支持,中专教育获得了很大的发展。但是目前的调查表明中专学生的厌学现象严重。作为基础课程的数学课同样遭遇了这样的情况。本文对中专数学教学和中专学生数学学习情况进行了研究,探讨中专数学教学合理模式,提出理性的思考,为促进中专数学的教学改进,提高中专学生学习数学的积极性作出贡献。