“现代教育技术”之我见

时下,有些电化教育业内人士认为“电化教育”向“现代教育技术”过渡是一种历史的必然趋势,似乎一提到“现代教育技术”一词,指的就是计算机、多媒体、远程通讯、网上信息等,言必称“多媒体”,言必称“信息高速公路”,似乎不如此便不“新潮”,而绝少提到幻灯、录音、投影、录像等电教手段。笔认为,如此理解“现代教育技术”,对于现代教育技术在我国的应用和发展是不利的。     

“信息高速公路”及其对教育传播的影响

一、“信息高速公路”简介 1992年底美国总统克林顿入主白宫,次年2月便在国情咨文《促进美国经济增长技术——经济发展的新方向》的把告中,提出建设“国家信息基础结构”(NII: NationalInformation Infrastructure)——“信息高速公路”计划。这项计划对美国来说至关重要,“美国的命运和我们的信息基础结构联系在一起”。戈尔副总统也说:“信息高速公路”的     

数据库技术教学与实践

1问题的提出计算机应用发展到今天已经非常普遍，它深入到各行各业，进入到千家万户，计算机系统发展的趋势是走向开放式结构和分布式以及多媒体等技术，这些技术的集成大大推进了人类迈向信息时代的步伐。在迅速突起的信息高速公路上将有多媒体信息为人类所共享，它传送着数据、声音、图形、图像等信息。随着西方提出的“信息高速公路”计划，我国也在筹建自己的信息高速公路——国家经济信息网（即“金桥工程”），目前联机数据库是网络通讯的核心，它以一定的组织方式将相互有关的数据集合存储在一起，并以最快的速度、最佳的方式、最少…     

计算机在学校教育中的应用

计算机在学校教育中的应用中央电化教育馆刘晖十年前，人们对诸如“新技术革命”和“知识爆炸”等国际性热点问题表示过极大的兴趣。曾几何时，人们又被“多媒体技术”和“信息高速公路”等全球性焦点问题弄得眼花缘乱。热点问题也好，焦点问题也罢，都是信息社会迅速发展...     

论高校多媒体电化教育的应用与发展

本文在阐述多媒体电化教育具有媒体的集成性、信息的多样性、操作的交互性、资源的共享性、教学形式的多样性的基本特点的基础上，从基础工程建设和直接服务于教学的工程建设这两个方面论述了高校多媒体电化教育的三大发展趋势，即网络化趋势、智能化趋势和综合化趋势。     

高校电化教育机构合理设置的构想

机构设置是为任务服务的,当担负的某项任务发生了变化,相应地机构设置也就要予以调整。高校电化教育的大发展是从七十年代开始的。到目前先后经历了三个发展阶段:基础建设阶段、教材建设阶段和优化教学过程(多媒体组合教学)阶段。其中优化教学过程阶段大体上是从八十年代末开始的。这个阶段的特点是,随着信息革命浪潮的高涨,教育技术飞快的发展推动     

关于多媒体教育应用研究的几个问题

1994年美国教育传播与技术协会(AECT)对教育技术作出新的定义,新定义指出:“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”这一定义,对于开展电化教育研究具有深刻的指导意义,它促使我们必须在电化教育研究上观念要更新,技术要发展,理论上要有新的突破。开展多媒体技术教育应用研究,有助于推进电化教育研究的深入发展。本文拟就多媒体教育应用研究的几个问题提出意见,而不具体讨论多媒体的技术问题。 一、多媒体教育应用研究应是电化教育研究的重要内容 随着多媒体技术的日益成熟和普及,多媒体技术在教育中的应用也越来越普遍。多媒体计算机辅助育学已经成为计算机辅助教育的一个重要组成部分,是当前国外教育技术发展的趋势,也是目前教育技术的重要研究课题。在我国,由于经济发展的原因。在目前其使用面尚不广泛,然而,它的优越性正逐步被人们所认识,而且正迅速发展,这就有许新的问题有待电化教育工作者去研究。多媒体教育应用研究应是电化教育研究的重要内容,其原因主要有: 1.多媒体技术体现了当前教育媒体技术发展的主要特点     

多媒体课堂教学系统的探索与实践

多媒体课堂教学系统的探索与实践戟锋，杜爱明随着多媒体计算机技术、网络通信技术的迅速发展，现代教育技术也进入了多媒体发展阶段。国内许多高校，已将建立适应２１世纪教学需要的多媒体教学环境作为“２１１工程”建设或“九五”规划的一项重要内容。不少专家也对如何...     

论高校电化教育的发展与信息高速公路的建设

本文从信息化社会必须建设信息高速公路的观点出发,论述信息高速公路的建设对现有高等教育模式的影响;从教育技术（电化教育）的本质来分析发展高校电化教育是国家建设信息高速公路的组成部分,并提出当前应注意的几个问题     

“现代教育技术”辨析

时下,有些电化教育业内人士似乎一提到“现代教育技术”一词,指的就是计算机、多媒体、远程通讯、网上信息等,言必称“多媒体”,言必称“信息高速公路”,似乎不如此便不“现代”,不如此便不“新潮”,而绝少提到幻灯、投影。录像等电教手段。笔者认为,对于“现代教育技术”作如是理解,对于现代教育技术在我国的应用和发展,无疑是有害的,因而有必要加以辨析。首先,我国的“现代教育技术”实则等同于国外的“教育技术”（Educationtechnology）。从字面本身来看,我国在“教育技术”前冠以“现代”一词,但国外在“Educationtechn…     

应使图书馆早日驶上信息高速公路

一、图书馆驶上信息高速公路的必要性目前,一场空前规模的新技术革命正在蓬勃兴起,这场革命使人类逐步进入信息时代。高科技的结晶——“信息高速公路”在人类社会中越来越发挥着重要作用。所谓“信息高速公路”就是“全国性信息基础设施”,实际上是一个交互式多媒体网络。是把视象、数据、声音转换成数码信息,通过光缆传递到网络联结的用户终端,然后通过转换器再还原成声音、图象和文字信息。“信息高速公路”的建成,使信息传递高速化、高效化和网络化,有力地推动了科学技术和知识的飞速发展。早在80年代后期,美国开始了“信息高速公路”的建设,目前世界各国都纷纷不惜巨额投资来加速“信息高速公路”的建设。我国党和政府对信息化从战略高度予以充分重视。八五期间建成了全国各主要城市的22条光缆干线,20条数字微波干线和19座通信卫星     

我国信息化教育发展现状分析及其对策

自１９９３年美国确立了发展“信息高速公路”的战略之后，“多媒体”和“信息高速公路”成为工业化时代向信息时代转变的两大技术杠杆，以惊人的加速度改变着人们的工作方式、学习方式和生活方式。当前，“多媒体”和“信息高速公路”等信息技术的发展和普及正在迅速向教育领域延伸，并成为跨世纪教育改革的一个重要生长点，推动着我国教育信息化的进程。教育信息化正成为教育界最热门的话题之一。我国信息化教育的发展现状我国的信息化建设是从实施“金桥”、“金税”、“金卡”等重大信息化工程起步的。２０世纪９０年代以来，我国加快了…     

网络环境下的探究性教学——访信息技术教研员向鹏

向鹏,南京市鼓楼区小学信息技术教研员,中教高级,南京市电化教育研究会理事;曾参与讨论编写了《现代教育技术》《二维电脑动画AnimatorPro制作技术》《Authorware 5.1多媒体制作技术》《Director 7.0多媒体制作技术》《Flash MX(中文版)应用技术》《FrontPage2000教程》等教材和书籍;多篇有关信息技术教育的论文曾在华东地区和南京市的评比中获奖;负责“网络技术在学科教学中的应用研究——激发创新潜能促进学生自主学习”课题研究;三次被授予“江苏省电化教育先进工作者”荣誉称号,两次被授予中小学教师信息技术培训工作“先进工作者”荣誉称号,荣获南京市鼓楼区教育系统2002～2003学年度“优秀共产党员”荣誉称号,1991年被评为南京市普教系统优秀教育工作者并被授予“行知教学奖”。     

教学资源库——高校信息系统平台建设之应用思考

高等院校重视网络和多媒体硬件平台的建设,尤其是校园网络的建设,而忽视了信息技术教育中的关键因素—教学资源库的建设。硬件平台为网络多媒体教育信息系统提供了坚实的硬件基础,随着网络资源服务技术、网络数据库技术、多媒体信息技术的迅速发展,也为网络化多媒体教学信息资源系统的实现提供了坚实的软件基础。教学资源库建设势在必行。     

多媒体技术与图书馆自动化

图书馆自动化的目标,是使传统图书馆变为信息高速公路的信息源或信息终端,实现信息交互网络化和资源共享。在图书馆自动化过程中,除开对资金、人才的高投入和高层次需求以及对相应标准化规范化支持环境的需求以外,处于基础地位并发挥主导功能的是计算机网络、通信技术、多媒体技术及信息高速公路等现代信息技术。其中,八十年代兴起,九十年代纵深发展的多媒体技术是近年和未来数年间图书馆自动化系统的发展目标。     

中央电化教育馆计算机辅助教学研究中心简介

中央电化教育馆计算机辅助教学研究中心简介为适应电化教育和计算机多媒体技术发展的需要，国家教委人事司［１９９５］３０２号文批准设立“中央电化教育馆计算机辅助教学研究中心”。１９９６年１月２９日电教办发出“关于成立中央电化教育馆计算机辅助教学研究中心的通...     

电化教育的硬件要求及设计原则

电化教育是指在教育教学过程中,运用投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术,传递教育信息,并对这一过程进行设计、研究和管理的一种教育形式。它是促进学校教育教学改革、提高教育教学质量的有效途径,是实现教育现代化的重要内容。一、电化教育的硬件要求过去的电化教育主要是"新三室"的建设,即多媒体电教室、语音室、计算机室的建设,而如今的学校电化教育建设主要表现在     

中学电化教育的现代化创新教育模式

目前,在教学领域中应用计算机网络技术与多媒体已是日常教学的一部分,随之电化教育这一名词也走进了师生的视野。计算机多媒体、网络等现代信息技术可以在教学过程中有效增强学习的趣味性与教学的开放性。另外,电化教育的不断深入,也对传统教学模式产生了一定程度的冲击。对此,人们也愈发认识到了实现电化教学创新、教育现代化的重要性。基于此,文章简要分析了当前创新教育现代化和电化教育的特点,并提出了对电化教育的现代化教育模式创新的见解,以期为我国基础教育事业的发展提供参考依据。     

晨星家族再放光彩——晨星投影新品CX505/605/615闪亮登场

随着教育信息化的普及和“校校通”工程的开展 ,国家继续增加对教育的资金投入力度进行教学建设 ,改善学校基础的教学条件 ,加快建设中国教育信息化工程。如何体现一个学校、教育机构的多媒体信息教学优势是摆在教育界人士面前的重要课题。无疑 ,拥有现代化教学手段是必备的条件。作为电化教育的主要设备 ,适合教育用户使用的多媒体投影机产品显得尤其重要。神州数码根据国内教育系统以及中小企业用户的应用需求 ,推出了 CX50 5/60 5/61 5,这是 CX50 0 /60 0 /61 0的升级产品 ,更好地满足了教育用户的多种需求 ,并可在更广泛的环境发挥重…     

信息高速公路与远距离多媒体电大教育

信息高速公路,是指国家信息基础设施或全球信息基础设施。它的内涵包括:(1)它是一个通讯网络:有“路”,即信息网;有“站”,即计算机、音像……;能传播,如光纤技术等。(2)终端与千家万户相连。(3)信息瞬间都在传播交流。(4)它对社会、经济发展有着重大意义。 一、历史的潮流,时代的任务 自冷战结束后,国际竞争制高点从军事转向经济和科技,于是能大幅度提高综合国力的“信息高速公路”也就成了各国竞争的焦点。美国总统克林顿1993年上台不久就提出将兴建这一“世纪工程”作为振兴美国经济的主要措施。我国也将有计划、有步骤建设“信息高速公路”。“信息高速公路”带来多媒体时代,它将对全球经济政治以及人们的工作和生活形成巨大的影响。就目前来说,世界上各发达国家,计算机已进入办公室、生产车间、商业金融柜台、学校课堂以及家庭生活。改革开放之后,打破了闭关锁国,我国经济逐步与国际接轨;建设“信息高速公路”正是当前时代大潮的反映,也是社会主义现代化建设的需要。