加强建设 提高品位 营造教育乐园——年轻池县第三小学简介

盐池县第三小学是按照自治区标准化学校于2004年新建的一所寄宿制完全小学。现有教职工88人,教学班37个,在校学生2364人,住宿生550人。     

江苏省吴江市松陵镇成人教育中心校

江苏省吴江市松陵镇成人教育中心校位于吴江市委、市政府所在地松陵镇中山北路900号,紧邻苏州市区和吴江经济开发区。学校占地10．2亩,建筑面积3300多平方米,学校环境幽雅,校园文化氛围浓厚。学校拥有教学楼、综合楼、多媒体教室、计算机房、电子电工技能实训室、图书阅览室、垂虹文化展示室、科文信息苑、篮球场、乒乓室、宿舍楼等,拥有一支业务素质高、责任心强的师资队伍,现有专任教师16人,外聘优秀兼职教师40多人,其中中高级职称占88％。学校坚持与人为本、服务社会的办学宗旨,积极打造吴江人才培洲、党员教育、社区教育为一体的教育中心。     

实践体验 务本力行——宜兴市阳羡小学“体验式”教育掠影

宜兴市阳羡小学创建于1993年8月,以宜兴古称“阳羡”冠名。学校环境幽雅、设施先进,现有35个教学班,近2000名在籍学生,120多名教职员工,学校占地8000多平方米,建筑面积8500平方米,配备了信息中心、电子阅览室、电脑房、电视站、多媒体教室等现代化的专用教室,办学条件达到了江苏省教育现代化建设标准,为学生提供了一个良好健康的发展环境。     

共和县第三完全小学

共和县第三完全小学创办于1971年，座落在美丽的恰卜恰镇河西地区，是本地区的龙头学校。学校占地面积25708平方米，总建筑面积达3118．93平方米，按标准化学校标准配备了现代化教学设施，多媒体教室、微机房、实验室、舞蹈室设施一应俱全，校园内绿树成荫，校园文化浓厚，创设了学生展示才华、放飞理想的舞台和育人环境。     

构建和谐校园文化 营造良好育人环境——金昌市实验小学全面加强校园文化建设的探索和实践

校园文化是学校内部形成的特定的文化环境和精神氛围,也是学校形象在物质、制度、精神三个层面的综合反映。积极构建健康优美、和谐规范的校园文化。体现和展示了一个学校的教育理念．对于学生的知情意行具有潜移默化的影响,能够促使学生在积极向上的氛围中受到激励。健康成长。     

展特色 求发展——黑河市第四小学标准化建设掠影

黑河市第四小学始建于1938年,2006年4月搬迁新址。学校占地面积12000多平方米,建筑面积6018平方米。校园环境优美,现代化教学设施齐全,先进的多媒体电教室、微机室、语音室、实验室、电子图书阅览室、音体美活动室各具特色。学校共有18个教学班,540名学生,53名教职工。     

加强学校文化建设 营造良好德育氛围

校园文化是一所学校的灵魂,有力地影响、改善和调节学校德育的大环境,引领着学校向富有内涵的高层次方向发展。因此,校园文化建设应与德育相结合。努力创设适应德育环境的校园文化,对潜移默化地陶冶学生的情操,促进他们素质的全面提高,意义重大。     

办一流学校创一流佳绩——记奋进中的府谷县第一小学

位于神府煤田北端、九曲黄河之滨的府谷县第一小学是府谷县历史最悠久的一所学校。学校占地面积6768平方米。建筑面积6308平方米。现有教学班24个,学生1500多名,教师80多名。学校还装备了高标准的多媒体教室、微机室、实验室、图书室、中控室和电子阅览室。现有台式电脑125台,笔记本电脑10台,多媒体投影仪3部,VCD、DVD、放像机25部,电视机50多台,电视调频设备1套,普通钢琴、电子钢琴各1架,电子琴3架。另外还为教师开通了101网校。     

加强信息化建设 发展学校教育现代化

1重视硬件建设,为教育现化代提供保障现代教育技术环境建设是学校实现教育现代化的关键。近几年来,苏州市相城区珍珠湖小学每个教室均配有电脑设备,每个年级还装备了一个以电子白板为主的多媒体教室,另建有2个现代化的电脑教室,一个大型的电子阅览室。学校购买课件制作应用软件,为每一位教师配备笔记本电脑,并购买制作课件的应用软件、课件制作     

打造教育名校 创优质教育品牌——中宁县第二小学简介

中宁县第二小学占地5882平米,现有23个教学班,在校学生1204人,有自治区级骨干教师1名,市级骨干教师8人。学校配备了先进的多媒体电教室、电子备课室、仪器室、图书阅览室等教学设施。     

平和从容 博雅大气——江苏省泰州中学简介

正江苏省泰州中学,始于1902年在宋代著名教育家胡瑗讲学旧址上创立的泰州学堂,是一所历史悠久、文化底蕴深厚、具有优良办学传统的百年名校,是中国百所知名中学之一。学校先后被评为省属重点中学、国家级示范高中、省四星级高中。1999年建成的新校区占地226亩,建筑面积5.8万平方米,校园环境幽雅,办学条件一流,拥有多媒体教室、电子阅览室、闭路电视、校园网、体育馆、游泳馆、影剧院、塑胶跑道标准田径场和学生公寓等设施。学校先后获得了全国文明单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国教育系统先进集体、全国体育卫生     

加强校园文化建设 提高学校软实力

校园文化建设是中国特色社会主义文化建设的重要组成部分。校园文化是学校的环境氛围、办学风格、办学思想和价值取向的反映,是学校的精神和灵魂,     

立足实际，彰显“责任教育”的办学特色

流沙坡小学地处我区东部,学校校舍宽敞明亮,校园环境优美,现有教学班14个,设有多媒体教室、科学实验室、图书阅览室等10多个专用活动室,设施设备应有尽有。2007年和2008年两次接待全区所有学校的校长、书记参观校园文化建设;在2009年区两年一度的小课题报告评选中,学校获得优胜集体;在今年4月举行的区运会上,我校荣获小校组团体总分第二名的好成绩,还有其他各类比赛也榜上有名。     

平和从容 博雅大气——江苏省泰州中学简介

正江苏省泰州中学,始于1902年在宋代著名教育家胡瑗讲学旧址上创立的泰州学堂,是一所历史悠久、文化底蕴深厚、具有优良办学传统的百年名校,是中国百所知名中学之一。学校先后被评为省属重点中学、国家级示范高中、省四星级高中。1999年建成的新校区占地226亩,建筑面积5.8万平方米,校园环境幽雅,办学条件一流,拥有多媒体教室、电子阅览室、闭路电视、校园网、体育馆、游泳馆、影剧院、塑胶跑道标准田径场和学生公寓等设施。学校先后获得了全国文明单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国教育系统先进集体、全国体育卫生先进单位、江苏省文明单位标兵、江苏省模范学校、江苏省和谐校园、江苏省平安校园、江苏省艺术教育特色学校、江苏省园林式单位等四十多个省级以上荣誉称号。学校现有60个班级,在校学生3000余人,教职工274人。其中,享受     

打造亮点 彰显特色 营造氛围 建设农村学校“三生教育”主题校园文化

2009年2月,我受省教育厅的指派,参加了省委第三批新农村建设工作队,到宜良县匡远镇永新村民委员会担任新农村建设指导员。驻村后,正在建设中的永新标准化学校引起我极大的兴趣,经实地调研了解,并与村“两委”和学校领导认真分析研究,认为学校不仅要抓基础设施等硬件建设,还要抓校园文化软件建没,以校园文化建设为突破口,找准学校的发展方向和目标,     

北京市三里河第三小学——打造健康校园文化 办人民满意的教育

北京市西城区三里河第三小学建于1958年，学校一校两址．占地面积13，704平方米，有较好的教育教学设施和良好的学习环境。学校有34个教学班，学生1100余名。教职工100余人，有一批区校级学科带头人和骨干教师。     

优化藏书环境让书香驻校园——记方洲小学图书馆建设

校园图书的藏书环境建设是图书馆最基本的环节.图书的藏书环境建设必须结合学校的实际情况,制定切实可行的藏书环境建设方案,以最大限度满足广大师生的需要.方洲小学从建校伊始就非常重视学校藏书环境的建设,为强化环境对师生学习的熏陶感染作用,在环境布置上,学校从校园文化的角度装饰了学校的走廊、楼道,做到让学校每一面墙壁都会“说话”.步入方洲小学,立刻就能感受到浓浓的书香氛围:精心设计的汉字演变过程、宽敞明亮的图书阅览室、方便灵活的“教室图书角”……在这里,学生们每天都能在轻松愉快地阅读中汲取知识的养分,感受书籍带来的快乐.     

加强文化建设 彰显校园魅力——银川市西夏区第三小学简介

银川市西夏区第三小学始建于1963年,位于西夏区北京西路251号。学校占地画积10620平方米,建筑面积4668．4平方米,环境优美,交通便利。现有在校学生801人,教职工43人,自治区级骨干教师1人,银川市骨干教师1人,西夏区骨干教师15人。     

提高办学水平建设世界一流舞蹈学院

北京舞蹈学院经过50年的努力奋斗,积累了丰富的办学经验,在已有成果的基础上,如何把学院的办学水平提升到更高阶段,建设成为世界一流水平的舞蹈院校,将非常突出地摆在全院教职工的面前.     

书香浸润心灵 “雅行”奠基人生——山东省济南市历城区洪家楼第三小学简介

山东省济南市历城区洪家楼第三小学始建于1993年。分南、北两个校区,现有34个教学班,97名教职工,近1900名学生。多年来,学校秉承"为学生的终身发展奠基"的办学理念,坚持立德树人、书礼育人、合作共赢的发展思路,营造了"厚德与博学并举,人文与科学交融"的校园文化氛围。近两年,学校根据学生的年龄特征及生长规律,确立了"育文雅学生,塑儒雅教师,建优雅校园"的教育目的。以"雅行