将充满生机与活力的兵工继续教育推向21世纪

一、１９９７年以前开展继续教育工作的简要回顾中国兵工学会为了适应兵器工业“保军转民”和第二次创业的需要，于１９８９年经兵器工业总公司批准、国家教委备案，组建了兵器工程师进修大学。学校旨在提高广大专业技术人员业务素质，培养一批掌握高新技术和现代管理知识的人才，为兵器行业服务。学校由校长、副校长和２０名委员组成校务委员会，负责学校办学方针及重大事项的决策。学校的常设办事机构为中国兵工学会继续教育部和校务办公室，负责学校办学政策的落实、招生计划的制定和教学管理等工作。学校内部管理实行总校、分校、输导站…     

教工代表会议及校务委员会在学校管理中的作用

随着教育体制改革的不断深入发展,校长负责制得到了进一步的完善。但是大多数基层学校管理人员对“教工代表大会”和“校务委员会”的作用认识不够,概念不清,致使“教工代表大会”和“校务委员会”的职能作用得不到充分发挥。有些学校或学校领导甚至把“教工代表大会”简单地理解为校工会,把“校务委员会”当成了学校行政会议,这是不妥当的。为此,我觉得有必要根据1985年5月《中共中央关于教育体制改革的决定》的精神及有关规定对这两个机构在学校管理工作中的职能作用简单地阐明一下。     

走出围墙办教育——南京市中小学试行校务委员会制度

中小学校务委员会制度,在欧美教育发达国家是一项历史悠久、应用广泛、相当成熟的现代教育管理制度,在我国由国家立项研究只是近几年的事情。2002年伊始,在中央教科所和南京市教育局专家的指导下,以南京市鼓楼区为主要实验区,在中小学试行校务委员会制度。这些学校从尊重家长、社区对学校的知情权、表达权、参与权、监督权入手,拓宽学校民主渠道,推进学校民主建设,着力构建以“校长负责制”为主,以“教职工代表大会”、“校务委员会”为辅,学校其他各种工作制度有机配合的“一主两翼”的学校管理新体制……     

全面推行校务公开加强学校民主政治建设

校务公开是一项关系重大、政策性很强的工作。全面推行校务公开,有利于加强教职工对学校工作的监督,推进学校党风廉政建设;有利于密切党群、干群、校群关系,促进学校各项工作的顺利开展。近年来,我校全面依靠教职工办学,坚持推行校务公开制度,努力实现学校的民主化、科学化管理,推动了学校的民主政治建设进程,促进了学校的改革与发展。 一、强化校务公开制度的领导力度 学校坚持通过多种形式实行校务公开,充分发挥工会、职代会在校务公开中的重要作用,形成了党委     

跳出"农"字办农校

创建于1983年的嘉兴市农技校座落于古老的长虹桥畔的王江泾镇。这所“农”字当头的学校早已跳出了“农”的框限，成为嘉兴市教委直属的职业学校，也是嘉兴市职业中专的理事学校。去年以来，几十家用人单位的领导先后来校或与学校联系，要求录用学校毕业生。99届、2000届毕业生均圆满完成就业推荐工作。在就业形势如此严峻的今天，该校毕业生为何如此吃香？一、瞄准市场需求，培养适销对路的技术人才农技校自创建以来，始终坚持办学有特色、教育有特点、学生有特长的办学思想，围绕经济建设的需要培养专业人才。学校先后开设了农学、财会、烹…     

贵州民族学院子弟小学

贵州民族学院子弟小学始建于一九八□年。学校始终把德育有实效、智育有发展、体美育有特色和全面贯彻教育方针、面向全体学生、全面提高素质作为办学的指导思想和宗旨,坚持依法治校、文化建校、科研兴校、质量立校、特色强校的办学原则。实行“校长全面负责、党组织为政治核心、校务委员会参与民主管理”的学校内部管理体制,深入开展规范办学、强化个性、整体优化、凸显特色的办学改革,使得学校得到长足的发展和提高。     

山东青岛市北区公办中小学推行校务委员会制度

本刊讯：记者近日从青岛市市北区教育局了解到,去年该局在全区77所公办中小学推行校务委员会制度。试点一年来,该区各中小学逐渐形成了以校长负责制为主体、教职工代表大会和校务委员会为两翼的“一主两翼”的现代学校管理体制。     

以人为本 以质兴校推动办学水平不断提高

我校能由一个落后学校跨入先进校行列,得益于我们确定了一个符合校情实际的办学指导思想,使我校在几年时间里办学水平登台阶、上层次。一、坚持以人为本,打造一支勇于进取、无私奉献的育人团队我们坚持教育教学工作体现“人本思想”。第一,抓好领导班子自身建设。我们进一步确定了班子成员的领导职:对分管工作实行目标管理,明确了廉洁自律的“十项要求”,提出了依法治校的基本思路,实行“校务公开、教务公开、     

家长学校三要点 领导 教师 授课形式

自１９９６年以来,安徽省蚌埠市朝阳路第一小学已开办家长学校１６期,培训家长６８００多人次,初步形成了学校、家庭、社会“三位一体”的教育格局。 我们的具体做法是： 建立家教领导机构, 精心制定授课计划。 成立了以学校主要领导为牵头人,市、区关工委、团市委、区教委、学校所在街道派出所等单位负责同志和社会各界知名人士以及学校领导组成的关心下一代工作委员会,计３２人。市关工委一名副主任和区关工委主任担任名誉主任,老八路军战士、原区人大主任任主任,其余同志任委员。几年来人员有更换,但领导体制始终没有变。并且每…     

积极鼓励 正确引导 科学管理 渝水区教委大力扶持社会力量办

近年来,新余市渝水区教委认真贯彻落实第三次全国教育工作会议关于鼓励社会力量办学的精神,解放思想,转变观念,大力支持社会力量以各种形式办学,为满足人民群众日益增长的教育要求,做出了不懈的努力。渝水区教委首先对办学体制进行了改革。１９９８年将原私立“新余中等专业技术学校”改制为渝水区民办公助学校,政府发文确认,招生给予大力支持,并给全区中学下达招生指标。教委还拨出３万元,为该校添置图书等。其次,大力发展私立学校和幼儿园。从１９９７年起至今,已批办了４所私立小学,一所初中,２５所私立幼儿园。教委对这些…     

谈高等学校的校长负责制

建国以来,高等学校的领导体制经过多次变更,先后实行过多种形式。一九五六年以前,实行过“一长制”,学校设党组。一九五六年以后,改为党委领导下的校务委员会负责制。一九六一年高教“六十条”规定,党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制。“文革”期间还实行过“一元化”领导,充分发挥军工宣传队作用。一九七八年在重新修改的高教“六十条”中又改为党委领导下的校长分工负责制。“十二大”党章规定党委领导下的校长负责制。这些体制除“文革”期间的“一元化”领导之外,在一定的历史时期起过作用,     

大学生如何参与高校管理

典型案例 南开大学学生代表首进校委会 2012年11月,南开大学校长龚克在该校第二十次学生代表大会、第三十一次研究生代表大会开幕式上正式提出,该校校务委员会将为学生代表设固定席位. 据介绍,南开大学校务委员会现有20多位委员,分别由教师代表及部分领导构成,负责讨论研究学校发展规划、学校重大改革措施以及学校规章制度、年度工作计划、重大改革举措等事项.此次,将有两名学生以校务委员会委员的身份加入,分别是学生会主席和研究生会主席.     

在实践中探索党委领导下的校长负责制

党委领导下的校长负责制是我国大多数高校实行的一种领导体制。新中国成立以来，高等学校的领导体制几经变化。建国初期．实行的是校长负责制。1956年、实行党委领导下的校务委员会负责制。1961年，实行党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制。“文化大革命”开始后曾实行革命委员会和党的一元化领导制。1978年，实行党委领导下的校长分工负责制。1980年，把党委领导下的校长分工负责制的“分工”二字去掉，统称为党委领导下的校长负责制。1984年，当时教育部的负责同志曾提出进行校长负责制的试点。少数学校开始试行。上述几种体制是在…     

苏联普通中小学校务委员会章程(草案)

校务委员会的建立,旨在团结全校教职工共同执行党和政府有关学校的各项决定,提高青年的教养和共产主义教育水准,为青年参加生活、劳动和造福社会的活动做好准备,集体研究学校的教学教育和教学法方面的问题。一、校务委员会的工作任务及内容1.校务委员会的工作任务。提高青年的教学、教育、劳动和职业训练的质量,保证各科教学具有较高的科学水平和教学法水平,消化和吸收教育科学成果、先进经验以     

建立村校务委员会的实践与思考

在实行县、乡两级管理的过程中,如何使村一级组织参加管理,充分发挥其办学的积极性。金山县亭新乡三年多的实践证明,建立村校务委员会符合农村教改的发展规律,是具有生命力的。一、建立校务委员会重要性《村民委员会组织法》中明确指出它具有“组织村民发展文化教育,体育事业,推动民兵、妇女、共青团等工作的任务”。因此,村参与管理学校的必要性在于: 1、村有自治和管辖权。一个村上百户人家,上     

我们办起了母亲学校

在家庭中,母亲的教养态度对儿童的影响是很大的。但在年轻的母亲中绝大部分缺乏培育子女的科学知识和方法,为让幼儿受到良好的家庭教育,我们学校在当地党政部门的领导与支持下,于今年上半年创办了一所母亲学校。母亲学校校长由马塘镇镇长兼任,本校校长任副校长,由教导处和幼儿教研组具体做好教务工作,由学校、妇联、工会负责人及镇宣传委员、学员代表等9人组成校务委员会。首批学员采取自愿报名和研究批准录取的办法。我们张榜录取了家庭教养态度好、中、差不同类型和职业不同的幼儿母亲共40名。校务委员会还制定了学员守则,颁发了学员     

开拓进取

塘沽第一职业中专始建于1979年,是天津市试办四所职业学校之一。1991年评为市首批重点职业中专。经过十几年的实践,逐步探索了一条有职教特色的办学道路,为社会培养了一批中初级职业人才。 一、坚持正确的办学方向是职业教育生存和发展的根本 为溏沽区经济发展与社会进步服务是我们的办学宗旨,“规范”加“特色”是我们治校的努力方向。 (一)加强人才予测,按社会需要办学     

强化校企联办 促进同步发展

吉林市机电职业中专，是1980年由普通中学改制的一所教办中等职业技术学校。经省教委和省劳动厅批准，先后启用了吉林市第二技校、吉林市机电职业技术学校、吉林市机电职业中专三个校名。学校充分发挥了“三位一体”的办学功能，17年来为企业输送了3000多名毕业生。绝大多数已经成为企业的骨干力量。在上级教育行政部门支持和领导下，经过全体教工的辛勤努力，学校坚持为地方经济建设服务的办学方向，探索出一条校企联合办学的发展道路，现已成为一所教工队伍素质高、教学设备设施完善、管理科学有序高效的省（部）级重点学校，并跨入吉林市…     

长沙市早期民办大学研究

早期民办大学诞生于一个非常特殊的历史时期 ,是在社会对人才和青年对成才的双重需求下产生的。办学中的“挂靠”现象是由当时的历史原因造成的 ;学校的组织形式主要有董事会领导下的校长负责制和校务委员会领导下的校长负责制两种。早期民办大学具有主动适应社会需要 ,富于创新精神 ,白手起家、艰苦创业的特点。长沙市的早期民办大学在中国民办大学发展史上占有重要的地位     

校务,我能行

为了引导队员参与学校管理工作,学会服务他人、服务学校,江苏省常熟市实验小学成立了“红领巾校务委员会”。校务委员会下设16个机构,分別负责不同工作,如:自行车摆放、心理咨询、变废为宝、广播体操检查、文明督导、环境卫生检查、护绿保洁、黑板报出版等。所有委员皆由应聘上岗的少