谈多媒体辅助幼儿园绘本教学

伴随着时代飞快的发展与进步,多媒体技术在人们生活和学习中的运用越来越常见,近些年来,多媒体技术逐渐走进了幼儿园的课堂中,相对于传统的教学方法来说,多媒体辅助教学以其"化静止为动态"、"化抽象为具体"、"化繁琐为简约"等优点,成为深受喜爱的一种新型教学方法。绘本是深受幼儿喜爱的,兼顾趣味性、文学性和教育性为一体的优秀儿童读物,合理运用多媒体技术辅助幼儿园绘本教学,可以使绘本教学变得更加生动,达到更优质的教学效果。     

借鉴绘本教学 提高课堂实效

在小学语文课堂教学中,课内阅读课文的教学占了相当大的比重,虽然一直以来,教师努力想把阅读课上好,但收效甚微。如何为阅读课提效？前段时间,我有机会参加佛山市组织的儿童文学交流活动,看了绘本教学的课例,听了专家的报告,再思考这个问题,就有了方向。我们可以从绘本的阅读和教学中汲取养料,提高阅读教学的实效。     

巧用电子白板技术,开展生动绘本教学

交互式电子白板是一种优良的展示、演示辅助工具,可以利用声音、光线、动画等形式直观而生动地展示绘本的教学内容,变抽象为形象,化静态为动态,符合幼儿具体形象的思维特点。灵活恰当地在绘本教学中运用白板功能,将打造生动精彩的绘本教学课堂。     

巧用绘本阅读,构建英语出彩课堂

对于英语教学而言,阅读是至关重要的一个环节,在很大程度上能够增强学生对英语学习的兴趣,并且锻炼学生的思维能力,促进学生综合素质的全面发展。现如今实施的译林版牛津英语教材,对于阅读,有很多新的方式,绘本阅读就是其中重要的一种。教师在教学过程中要从绘本阅读着手,构建出精彩的英语课堂,从而促进学生阅读能力的不断提升。     

小学美术课堂融入绘本教学的思考

小学美术教学是学生喜爱的学科之一,美术教学中不仅可以培养学生的动手能力,还对学生创造性思维的培养起到促进作用。绘本教学融入小学美术教学是教学方法的创新,使学生模仿能力得到培养,因此需要美术教师合理利用该教学方法。本文对在小学美术课堂利用绘本教学的可行性概述,讨论绘本融入小学美术教学存在的问题,并分析如何在小学美术教学中利用绘本开展教学活动,希望可以打造高效的教学课堂。     

构建生本课堂 提高课堂效益

生本课堂教学理念提倡以学生的综合发展为根本,教学特色在于鼓励学生自主学习、合作学习、探究式学习,充分尊重中学阶段学生的身心发展特征,是一种全新的教学理念。中学英语是我们教学阶段一门重要的学科,具有自身鲜明的学科特色,在中学英语教学中合理有效的运用生本课堂理念对于提高课堂效益是大有裨益的。     

巧用课堂提问 提高教学效益

教师就是课堂教学的“导演”,课堂提问是检验、提高课堂教学效果的重要手段,是整个教学过程的重要组成部分,是一门艺术。适度的课堂提问,不但能激发学生的学习兴趣,促进学生的主动思维,还能使教师及时捕捉反馈信     

巧用英语绘本教学翻转课堂

英语绘本故事以其鲜艳的颜色、精美的图画、丰富的情节、地道的口语、精心创设的语言环境,使孩子们身临其境,很快融入英语学习中,在潜移默化中激发学生的学习兴趣,帮助孩子们插上想象的翅膀,让孩子们获得原汁原味的英语知识,同时培养孩子们听、说、读等多种语言能力。     

运用多媒体优化幼儿绘本阅读教学

在幼儿阅读教学中,深入研究和恰当地设计、开发、运用多媒体课件,将幼儿阅读教学与多媒体课件有机结合,使教学更直观、生动、形象,有助于幼儿理解和感受,从而优化课堂教学,极大地提高教学效率。     

借数学绘本 绘高效课堂

近几年来随着数学课程改革的不断深入,一线教师在教学 中注重把学习的主动权还给学生,选择合适的学习载体引导学 生从多角度认识数学,进一步领略数学独特的魅力。其中,数 学绘本就是一种让学生易于接受的载体。教师在数学课堂上 可以借用绘本搭建起数学与生活的桥梁,以“数学问题”为任务 驱动,鼓励学生主动进行思考获得解决问题的策略,从而打造 高效的数学课堂。     

浅论如何巧用绘本教学提高思维品质

思维品质是学生发展的核心素养之一。本文从了解思维品质的特点和绘本的特点出发,分析如何创造性地使用绘本教材,探究在英语课外阅读中有效培养学生思维品质的策略。     

走出绘本教学的误区

目前,绘本教学是幼儿园语言教学的有效方式之一,然而在实际的操作过程却存在一些问题,进入了误区。本文通过辨析故事教学、看图讲述、媒体教学与绘本教学的关系,试图帮助幼教工作者走出误区,充分发挥绘本教学的重要价值。     

幼儿园绘本教学的优化策略——绘本游戏

绘本教学在幼儿园教学中越来越受到教师的重视和幼儿的欢迎,但目前,幼儿园绘本教学的教学目标低浅片面,教学方式传统单一,幼儿的主体性没有得到充分体现,也不利于教师教学素养的提升。应将绘本教学与游戏活动相结合,将绘本游戏活动作为优化幼儿园绘本教学的新途径,充分发挥绘本游戏的深层教育价值,促进儿童全面发展,提升教师教学水平。     

数学绘本教学初探

绘本教学在语文教学中运用较多,而对于数学绘本的教学仍然处在探索和摸索阶段。通过数学绘本课"成为好爸爸"备课过程中遇到的困难像选择合适绘本和书本上的知识进行融合、数学绘本知识点不系统、缺少"数学味"等的问题进行交流。     

巧用绘本构建出彩课堂——浅析新课改下的小学英语绘本教学策略

随着新课改的不断推行,研究与实践发现英语绘本在小学英语教学中具有较大的应用价值,越来越多的学校将英语绘本融入到教学中。图文结合是英语绘本的一大特点,在绘本中,包含了生动有趣的图画和英语素材。英语绘本教学的运用十分符合小学生的认知水平与心理特点,可以有效提高小学生的英语学习兴趣,培养学生的英语语感,锻炼学生的英语口语交际能力,为日后的深入学习创设有利条件。     

如何提高绘本教学的有效性

绘本教学悄然无声地进入到幼儿园的教学中,它与老式的教学"看图说话"有些类似,而要提高绘本教学的有效性,必须注重提问的设计和组织。     

巧用绘本提高低年级小学语文教学质量

绘本对培养学生的多元智能,以及助力其建构精神世界有着十分重要的意义,同时也是低年级小学语文教学的重要辅助工具。在低年级小学语文教学中巧用绘本资源,能极大地促进学生听、说、读、写能力发展。文章立足当前时代背景,结合绘本的应用价值,从四个方面探索绘本在低年级语文教学中的运用方式,以提高小学语文教学质量,促进学生语文素养的发展,增强学生综合能力水平。     

幼儿园绘本教学策略

许多教师都把绘本教学作为日常教学活动来开展,但是调查发现,在开展绘本教学的过程中,还存在解读浅显、问答缺乏有效性等问题。文章提出了在绘本教学过程中一些需要掌握的教学策略:深入解读角色、情节、意境、主题、内涵,提高师幼互动有效性,品读画面和语言文字等。     

巧用绘本阅读做好写话教学

近年来,绘本教学逐渐受到重视,丰富多样的中外经典绘本成为学生阅读的首选对象.在小学写话教学中,教师可以用文学性和趣味性更强的绘本代替传统的黑白图画,从基础阶段培养学生对语文学习和写作的兴趣,在写话训练过程中提升学生的语文学科核心素养.