语文单元三层次复习法

所谓“单元三层次复习法”,是指以教材单元为单位,把一单元的语文知识与能力分为记忆的、借鉴的、理解运用的三个层次,逐层深入地进行复习。具体地说,就是把一单元内容分为记忆层、借鉴层、理解层三个层次,学生由记忆层而借鉴层而理解层逐层复习,达到对一单元内容的融会贯通。在实践中,不同层次的学生可以在三层次中有所侧重的进行复习,各有所得。差生可以在记忆层、借鉴层上多花功夫,优生则可以在借鉴层、理解层上加深拓宽。总之,单元三层次复习法是一种弹性化、层次化、系统化的语文复习方法,其目标在于对一单元的语文知识与能力全面、综合地掌握,追求语文复习的系统效应。 单元三层次复习法的层次是这样划分的:字词、文学文化常识、教材指定的背诵内容为记忆层;课文具有特色的写作方     

“层递”修辞格例析

古汉语教学中,发现了将语言排成从小到大、从轻到重、从低到高的逐层递进或反之的逐层递退的形式,这种修辞方法叫做“层递”。从其形式上可分为两类：（一）逐层递进。例如《口技》：“当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众...     

从《知音》篇看刘勰的文学作品审美结构

从审美学的角度切入《文心雕龙·知音》,通过对知音式鉴赏过程的考察发现刘勰在文中提出了“玩绎”美学观,并由此得出刘勰的文学作品审美结构。其审美结构表现为逐层推进式,分别为语言层、情感层和意蕴层。     

逐层递进法

逐层递进法。又叫层进式。它与并列式（并列组合法）、对照式、总分式一起构成了议论文论证结构的四种模式。逐层递进法中,各分论点呈现出由此及彼、由浅入．深、由现象到本质、由简单到复杂、由小到大、由表及里的递进关系。     

分层合作教学在初中生物分组实验教学中的应用

初中生物学科知识结构严谨,系统脉络清晰,学生学习起来需要循序渐进,逐步递进。教师在教学过程中,需要根据学生的接受能力,逐层渗透。分层合作教学在初中生物分组实验教学过程中,由于既能照顾学生的个体差异,又方便因材施教和层次推进,因此受到广大师生的欢迎。     

岁月无声

记忆如沙,岁月是那条悄无声息流淌着的河。流水里,无足轻重的沙子逐层逐层地重叠着,看不清往年清晰的轮廓了。你也是身不由己么,沙啊沙? 曾经羡慕风的来去自如,羡慕雨的飘逸潇洒。曾经向往着漂泊的心灵有说不尽的天南地北的故事。真正经历了世事之后,梦幻的那层瑰丽的轻纱被揭开     

组件技术在基于.NET平台答疑系统中的应用

文章应用RSI分析法对答疑系统进行细化,据此逐层提取系统所需的组件,然后给出.NET平台上答疑系统组件的实现技术和实现过程。     

岁月无声

记忆如沙,岁月是那条悄无声息流淌着的河。流水间,无足轻重的沙子逐层逐层重叠着,看不清往年清晰的轮廓了。你也是身不由己么,沙啊沙? 曾经羡慕风的来去自如,羡慕雨的飘逸潇洒,曾经向往着漂泊的心灵,有说不尽的天南地北的故事。真正历经了世事之后,梦幻那层瑰丽的轻纱揭开,早已不会为任何事轻易动容动心了,心如止     

一层流入了另一层——建筑美对教学艺术的启示

美国著名建筑设计师莱特设计的古根海姆美术馆以其新奇的设计吸引着世界各地的参观者。美术馆的陈列厅是个螺旋形的圆筒结构,六层螺旋向下逐层收缩的圆塔空间,使多层展览馆不至于被各层楼梯和过道所隔断,而能让观众从各种高度随时看到室内所有美术作品和许多奇异景象。按设计者莱特的说法是“一层流入了另一层”。当参观者穿过入     

积极践行核心素养 创新探究楞次定律

新一轮课改提出学科核心素养的概念,催生教学观念的更新,伴随实验仪器的进步,突破探究楞次定律这一经典难题又有了新策略和新方法。在课堂结构上,将右手定则提到楞次定律之前;在实验方法上,引入DISLab数据采集系统来缩小探究难度;在科学探究过程中,优化提问引导细节、使用生长式表格逐层突破。     

一题多层 递进训练

在长期作文教学改革的实践中,我摸索出小学生作文训练的一种比较好的形式,即“一题多层递进训练”。所谓“一题多层递进训练”,就是首先根据一个作文命题提出总要求,然后将总要求分解为几个相互之间有区别、有联系、又有一定梯度的具体要求,每次按具体要求进行训练,后次训练以前次训练为台阶,层次不断提高,内涵不断拓宽,知识不断迁移,前后形成逐层递进的关系,直到完成总要求为止。下面以指导学生写《我们的教室》一题为例,谈谈“一题多层递进训练”的具体指导方法。     

分析主谓句的方法和步骤

1、《中学教学语法系统提要》"4.2"小节说:句子的主干所有单句,不论多么复杂,如果把它逛层压缩,就越来越简单,最后剩下的是这个句子的主干,一般的说,主干就是把所有的定语、状语、补语都压缩下来之后余下的部分.(宾语是动词短语的组成部分.在短语里,动词是主体,是中心,不过有些宾语在意思上和动词的关系很繁密,可以不把宾语或者作宾语的名词短语的中心词压缩下来,留在主干部分.)"逐层压缩",就是由大而小的一层一层的压缩,就是一层一层的分析结构关系和结构中心."越来越简单",就是一层一层的压缩掉非中心语一一定语、状语、补语,结构越来越简单.     

高真空多层绝热温度场数值模拟研究

基于逐层传热计算方法,计算高真空多层绝热传热量,进而确定高真空多层绝热综合导热系数.结果表明,外界环境温度越高,升高相同温度,高真空多层绝热传热量增加越多,综合导热系数增加越多;基于综合导热系数,进行高真空多层绝热温度场数值模拟研究.结果表明,越靠近冷端,绝热层中温度变化越大,温度降低越明显;越靠近热端,绝热层中温度变化越小,温度升高越微弱.     

一部富于创新 独具特色的学术专著——评《现代教学艺术理论与实践》

最近，安徽大学出版社推出崔含鼎、罗红合著的学术专著《现代教学艺术理论与实践》。细读此书，令人顿生创意迭出、如坐春风的感受。它以优美的语言、独特的风格、严谨的逻辑思维、深邃的理论观点，逐层展现了现代教学艺术这门新兴系统工程学的风采。这是我国教育领域中又...     

试论《金瓶梅》书名的修辞寓意

文章立足于语文分析,从表层到深层,从显性到隐性,对《金瓶梅》书名所蕴含的修辞寓意进行深入挖掘,提炼、概括出书名的四层修辞寓意：第一层,点提小说中的三个重要女性的名字——潘金莲、李瓶儿、庞春梅;第二层,暗喻女主角的悲剧命运;第三层,象征西门庆及其家庭荣华的短暂;第四层,以“反讽”笔法映照《金瓶梅》世界的灰暗与卑污。这四层寓意,逐层延展,互相关联,共生于同一个语义场内。     

基于层次分析的发展性高职学生综合素质评价研究

为了进一步深化高职院校学生综合素质评价研究,通过层次分析法把学生综合素质评价中具有共同属性的因素组成系统的同一层次,不同类型的学生综合素质评价因素形成了系统的不同层次;并且上一层因素对它的下一层次的全部或部分因素起支配作用,形成按层次自上而下的逐层支配关系;其中单一的最高层因素就是被分析的发展性高职学生综合素质评价所要达到的目标。基于层次分析的发展性高职学生综合素质评价,为高职院校进一步深化教育教学改革,以及推动高等职业教育的发展提供依据、夯实基础。     

原位椭圆偏振测量参数解析技术

采用原位椭圆偏振法测量Mn在Au电极上阴极恒电流沉积过程,分别建立单层膜模型和有效介质膜模型对椭圆偏振测量参数进行拟合。解析结果发现,均方差值(MSE)不是唯一判断的依据,结合扫描电镜结果得到单层膜模型更适合模拟Mn恒电流沉积的动态过程,由单层膜模型可推测Mn的沉积过程为逐层沉积。由于Mn的消光影响,椭圆偏振技术只适合沉积初始阶段的原位测量。     

楼房倒着盖

常言说,万丈高楼平地起。从古至今,楼房总是自下而上地一层一层往上砌,有谁见过自上而下倒着盖楼的?稀奇真稀奇,日本著名的鹿岛公司发明了一种新建筑法,叫做“自动提升建筑法”,可将整栋楼房按自上而下的相反顺序逐层完成。这件事听起来似乎玄乎得有点不可思议。原来是这么回事     

构建高中语文整体教学的和谐关系

本文认为高中的教学,高一是起步,高二是过渡,高三是巩固回归提升,三个阶段语文教学相互独立又逐层推进。本文探讨高中语文整体教学的和谐关系,将三个阶段的语文教学系统而又有阶段特色地统一起来。     

快速原型制造的光明未来

快速原型制造（RAPID PROTOTYPING MANUFACTURING）技术是在现代CAD/CAM技术、激光技术、计算机数据技术、精密伺服驱动技术以及新材料技术的基础上集成发展起来的一项高新技术。其基本原理是：将计算机内的三维实体模型进行分层切片得到各层截面的轮廓，计算机据此信息控制激光器（或喷嘴）有选择性地切割一层又一层的片状材料（或固化一层层的液态光敏树脂，烧结一层层的粉末材料，或喷射一层层的热熔材料或粘合剂）形成一系列具有一个微小厚度的片状实体，再采用粘接、聚合、熔结、焊接或化学反应等手段使其逐层堆积成一体，制造出所设计的三维模型或样件。