中国艺术体操后备人才现状调查与培养对策

采用文献资料调研、问卷调查、专家访谈、数理统计分析等方法,对我国艺术体操训练人 口、竞赛体系、训练体制、后备人才管理、选材方法、运动员来源等诸多影响我国后备人才培养的 因素进行调查研究。在此基础上,找出制约我国艺术体操后备人才发展的因素及解决方法和途 径,提出我国艺术体操后备人才培养对策。     

浙江省艺术体操后备人才梯队发展模式探索

运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,基于浙江省竞技体育发展战略和地理环境资源优势,对艺术体操后备人才梯队现状进行调查与分析。结果显示:浙江省艺术体操二线队伍衔接不畅,后备人才匮乏,梯队建设滞后,体校训练网点萎缩。分析制约浙江省艺术体操后备人才梯队建设的因素,从人才培养、竞赛制度改革、教练员队伍建设等方面提出后备人才梯队发展模式。     

美国高校篮球后备人才培养机制的内容、特征及启示

美国高校篮球后备人才培养机制的主要内容包括招生制度、教学制度、竞赛制度、训练制度、奖励制度以及规章制度等组成部分。美国高校篮球后备人才培养机制的主要特征体现为以学校教育管理为主导、以球员全面发展为目标、以社会管理体制为背景、以政府教育扶持为基础、以法律制度规范为保障等方面。我国应当学习借鉴美国高校篮球后备人才培养的成功经验,积极有效争取国家政府的政策支持,突出高校培养篮球后备人才的主体地位,健全完善高校培养篮球后备人才的制度规范,促进学生运动员的全面发展。     

上海市普通高校高水平运动队后备人才培养模式及管理体制

主要采用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等相关研究方法,对目前上海市高水平运动队后备人才培养目标、高水平运动队后备人才的培养模式以及高水平运动队的管理体制进行分析,并为构建较为理想合理的普通高校高水平运动队后备人才培养模式和管理体制提出对策建议。     

上海市击剑运动后备人才培养现状及发展对策

上海市竞技体育后备人才的培养面临着巨大的挑战,总体上看,各项目的竞技体育后备人才发展很不平衡,如何借鉴先进省、市经验,发挥上海市的经济、文化和社会资源优势,促进上海市击剑运动竞技后备人才培养,是亟待解决的课题。本文在上海市开展击剑运动项目的13家单位中,选取了12家培养单位的管理人员、教练员和运动员为研究对象,采用问卷调查法、数理统计法等研究方法,从分析上海市击剑项目竞技体育人才的现状入手,探索扩大上海市击剑运动竞技后备人才队伍规模的有利条件和制约因素,并提出相应的对策,为持续、健康、有序地发展击剑运动竞技体育后备人才培养工作提供依据。     

关于杭州竞技体育后备人才培养的几点思考

促进竞技体育的进一步发展是构建社会主义和谐社会的必然需要,增强竞技体育的总体竞争力和可持续发展能力,要着眼于体育后备人才的培养.目前体育运动学校面临着体育后备人才招生困难、学训问题、出路问题及提升体育后备人才培养质量等问题.     

影响广东省竞技体育后备人才培养的主要社会因素研究

竞技体育后备人才是竞技体育可持续发展的基础.文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对影响广东省竞技体育后备人才的培养主要因素进行分析,认为后备人才培养机制、学训矛盾、社会环境、引进与培养、独生子女等是影响广东省竞技体育后备人才培养的主要因素,并提出了相应的对策.     

国际体育都市视角下上海市竞技体育后备人才培养研究

通过文献资料法、专家访谈法、比较分析法,以构建国际体育知名城市为研究视角,分析上海市竞技体育后备人才培养的对策与建议.对上海市竞技体育后备人才的培养现状及存在问题进行综合分析.提出上海市竞技体育后备人才培养应以"科学发展观"为指导思想,以"国际性"、"有特色"、"多元化"为战略目标,以"集团化、集群化与集约化"为战略选择.     

中、美游泳后备人才培养模式的比较研究

采用文献资料法、访谈法和对比分析法对中美两国后备人才培养现状以及游泳后备人才培养过程的比较分析。结果表明:我国的游泳运动广泛性还无法与美国相比,中国对游泳后备人才的培养依旧是以体校为中心的一条龙服务,国家投入大;而美国对游泳后备人才的培养大多通过学校和社会,盘活了社会资源。     

中国艺术体操后备人才现状调查与培养对策

本文对我国艺术体操训练人口、竞赛体系、训练体制、后备人才管理、选材方法、运动员来源等诸多影响我国后备人才培养的因素进行调查研究,为我国职能部门的决策提供一定的理论与实践依据。