如何造就高职『双师型』师资队伍

高职教育人才培养的“双证书”要求，需要“双师型”师资队伍。“双师型”师资队伍建设应从优化个体结构和优化整体结构两方面来考虑。我们可以通过提高学历层次、强化技能培训及更新知识来优化个体结构；通过按专业设置课程结构调整师资，加强兼职教师队伍建设，引入竞争机制三个途径来优化整体结构。     

浅论高职院校师资队伍的结构与建设

本通过对高职院校目前师资结构现状以及所存在问题的剖析，阐明了加强师资队伍建设的必要性和重要性，并着重介绍了师资队伍建设的基本途径和措施。     

我国民办高等学校师资队伍结构分析

我国民办高等学校师资队伍薄弱，师资队伍建设是我国民办高等学校当前的主要课题，通过我国民办高等学校与普通高等学校师资队伍差异分析，指出我国民办高等学校师资队伍结构存在的问题。     

我校开展师资队伍建设的做法及建议

本文分析了广东省佛山市顺德区龙江职业技术学校现有师资的基本情况,介绍了该校师资队伍建设的几点做法,并对职业学校加强师资队伍建设工作提出了几点建议.     

高校师资队伍结构优化对策分析

师资队伍结构合理与否是衡量高校师资队伍建设质量的重要标志。实现师资队伍结构优化,建设一支素质高、结构合理的师资队伍是高校发展的紧迫任务。本文试从师资队伍结构的内涵入手,结合高校师资队伍结构的现状,提出优化师资队伍结构的几点对策。     

职业学校师资结构分析与科学配置的研究

近年来，各级政府采取有力措施加强职业教育师资队伍建设，职教师资工作取得了长足进展，但仍存在着学历不达标，师生比过大等不足。以陕西省职教师资建设为个案开展调查，获得了第一手资料。针对资料进行了教职工比例，师生比，双师型比例，学历结构，职称结构，性别结构等分析。提出了加强职教师资队伍建设五点建议。     

高职院校师资队伍现状与建设对策——以无锡某高职院校为例

师资队伍建设是高职院校最基本的建设,是提高人才培养质量,办出高职特色,增强学校竞争力,促进高职教育健康持续发展的关键。基于对无锡某高职院校师资队伍现状的分析,结合该校实际,阐述了师资队伍建设的对策。     

高职院校师资队伍建设现状及发展对策

通过对当前我国高职师资队伍建设的现状和存在的问题进行分析和研究，提出高职师资队伍建设的具体措施和建议，即科学、合理地调整高职教师的学历、知识、能力结构，构建高职教师可持续发展的质量保障体系。     

关于高校师资队伍结构优化问题的若干思考

合理的师资结构对于高校师资队伍的发展起着关键性的作用。高校应以自身实际情况为出发点,构建一个切合实际的结构量标体系,在科学规范的基础上。对师资队伍结构进行自主、系统、全面的调控,实现师资队伍结构的优化,推动师资队伍建设的稳步发展。     

粤东地区中小学体育师资结构的调查分析与建议

通过对粤东地区中小学体育师资结构的调查分析，结果表明：粤东地区中小学特别是乡镇中小学体育教师队伍存在数量不足及结构不合理等问题．为了推动粤东地区学校体育的发展，应该重视粤东地区体育师资队伍的建设，加强中小学体育师资队伍的培训，提高体育资师队伍的政治思想业务素质，不断完善师资队伍结构．     

偏远民族地区小学师资队伍建设的现状及对策——基于云南省姚安县官屯乡葡萄小学的个案研究

民族地区师资队伍的建设直接影响到民族教育的发展。研究民族地区基础教育师资队伍的建设,有利于民族地区基础教育的发展,有利于促进教育公平和民族团结。本文以云南省姚安县葡萄小学为个案,对该校的师资队伍现状做了调查研究,分析了其存在的问题,并提出有关边远民族地区师资队伍建设的对策。     

中等职业学校师资队伍现状的调查研究*--以某职业高中为个案

职业学校教师队伍建设对职业教育的发展起着重要作用,中职教师的能力和素质水平,直接影响着中职教育的质量。本研究以一所普通职业高中为研究对象,采用案例研究和定量研究的方式,对该校师资队伍建设情况进行了细致的调查研究,通过了解该校教师的基本情况及其反映出共性问题,对中职师资队伍建设提出建议与意见。     

高校教师素质结构研究

本文对提高教师素质、构建合理的素质结构进行了深入研究，提出了一些战略性的建议和方法，对21世纪高等学校师资队伍的建设具有现实的指导作用。     

高职学院师资队伍建设的思考

师资队伍建设是搞好学院工作的基础，建立一支高素质的师资队伍是提高教学质量的核心。本文分析了四川邮电职业技术学院师资队伍的现状、存在的问题，并针对国家教育部对高职院校师资队伍建设的要求。结合学院的实际情况。提出了加强学院师资队伍建设的具体措施。     

无锡地区高职院校师资结构分析与建设对策

文章从年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构、专业结构和"双师"结构等维度对无锡地区七所公办高职院校师资队伍结构进行了分析,为适应无锡地区经济社会发展对高职教育的要求,提出师资队伍结构优化的对策,以期为高职院校师资队伍建设提供可资借鉴的参考.     

试论WTO与高校师资队伍建设

我国高校师资队伍建设是高校管理工作永恒的主题。随着中国入世和对教育服务贸易承诺的兑现，高校师资队伍建设面临机遇和挑战．章指出了我国高校师资队伍建设存在的问题，讨论了入世对高校师资队伍建设的影响，并提出了应对策略。     

地方性应用型本科高校“双师型”师资队伍建设的对策及途径

常州工学院作为一所地方性应用型本科高校,在＂双师型＂师资队伍建设方面进行了一系列大胆的探索与实践。文章全面阐述了该校在＂双师型＂师资队伍建设方面所采取的措施,以求通过多种途径进一步完善＂双师型＂师资队伍建设。     

中西高等学校教师队伍学缘结构比较研究

高质量的师资队伍是实现高等学校职能的决定性前提和基础。高校师资队伍建设包括教师个体素质和群体结构两方面。本文对中西高等学校的教师群体结构中的学缘结构的现状、优劣和形成机制作了描述和分析,并从借鉴欧美高校学缘结构建设的经验出发,从宏观管理体制、高校管理和具体操作三个层次提出改进措施     

关于浙江省高等职业技术学院师资队伍建设的思考与分析

文章根据浙江省高等职业技术学院历年来师资队伍数量、结构的变动情况,分析了浙江省高职院师资队伍的现状,总结了高职院在师资队伍建设方面取得的主要成绩及原因,反映了高职院现有师资队伍存在的主要问题,并建议高职院校的师资队伍建设应遵循内部培养与外部引进并举、学历与能力并存、数量与结构兼而得之、教学与科研相辅相成的原则.     

耗散结构理论视角下的高职院校师资队伍建设研究

加强高职院校师资队伍建设是提升高职院校教育教学效率、提升人才培养质量的根本,高职院校师资队伍存在的熵增问题是高职教育处于远离平衡态和涨落状态的本质。文章借助耗散结构理论,深入分析了高职院校师资队伍系统,揭示了高职院校师资队伍建设的耗散结构特征,从开放性、远离平衡态、非线性作用和涨落变化等方面入手,提出了高职院校师资队伍建设的重要举措。