大学生亚健康状况的调查与分析

[目的]通过对大连市在校大学生心理亚健康状况的调查,分析大学生亚健康状态.[方法]运用文献资料法、调查问卷、数据统计法.[结果]学生对健康含义的认识不全面,没有全面了解健康的内涵和外延,忽视了健康还包括社会适应方面,片面的理解健康,学生平均每天参加体育锻炼的时间少等等.[结论]作为学校体育教育工作者要转变观念,以“健康第一”的指导思想,对学生进行健康教育和指导..正确引导大学生预防和消除亚健康状态.     

大学生心理危机及干预对策探讨

大学生作为一个特殊的社会群体,有许多需要自身面对的冲突和矛盾,这些问题若不能及时处理,就会严重影响大学生的生理健康,而且可能引发突发性的心理危机或意外事故。探索大学生心理危机干预的策略和具体形式,旨在引导和帮助大学生健康成长。     

当代大学生恋爱心理分析与教育

爱情无疑是大学生最为关注的话题之一,而大学生恋爱也早已不再是"犹抱琵琶半遮面"了。但恋爱心理的不成熟、不健康必然会给大学生带来许多异常性的恋爱行为,从而造成大学生情感生活的痛苦、不安和遗憾。因此,探讨大学生恋爱心理及其特征以及如何培养大学生健康的恋爱心理,具有重要的现实意义。     

谈大学生心理自我保健

保持健康的心理状态是大学生成才和发展的重要保证.对大学生进行心理健康教育,目的是增进大学生的心理自我保健能力.心理自我保健能力的形成,需要大学生增强心理健康意识,掌握心理卫生知识,学会心理调适的策略和方法.     

大学生择业心理培养初探

分析了大学生择业过程中的主要心理冲突和不良的择业倾向，提出了通过帮助毕业生树立正确的择业观、加强毕业生就业信息的指导工作等途径来培养大学生健康择业心理。     

大学生人格障碍对其审美心理影响研究

大学生审美心理是大学生美育的重要组成部分。大学生审美心理及教育是许多研究者关注的问题。当前的研究以健康大学生群体为研究对象,对其审美心理特点、审美心理偏差及教育等方面进行研究。大学生人格障碍是影响大学生健康成长的重要问题,不仅影响其心理认知、情感体验和行为反应,还对其审美心理产生重要影响,这也是研究者应当重视的问题。通过大学生人格障碍对其审美心理影响的研究,可为深入研究非健康群体审美心理特点、审美心理影响因素和大学生审美教育提供有意义的参考。     

大学生择业不良心理解读及健康心理构筑

大学生在第一次职业选择中出现了焦虑、自卑、自负、攀比、依赖等不良心理，在其背后有社会、高校和学生等多种因素。在现阶段，构筑大学生健康择业心理特别要从大学生自身和高校就业指导工作抓起，以此促进大学生健康地走向社会。     

大学生挫折心理的调适

大学生折心理产生的原因,既有客观的,也有主观的。其防卫反应主要有消极的、积极的和妥协的三种形式。思想政治教育应采取多种方法和措施,培养大学生的思想品德,造就了大学生管理工作,造就既有健康躯体又有健康心理的社会主义合格人才。     

探讨社会转型期的社会心理变化对当代大学生心理的影响

大学阶段是人身心成长发育的关键时期,大学生是未来社会的领导者和建设者,也是将来国家经济政治政策的决策者,他们将在很大程度上决定着未来社会的走向和发展状况.他们的心理健康与否,不仅影响着他们的学习和健康成才,而且对整个社会影响也是至关重要的.大学生的心理健康问题不仅给学校教育带来了许多困难,给家庭造成了负担,而且严重的敌对、抑郁等心理问题往往可能诱发违法犯罪、自杀等社会问题.因此,重视和研究大学生的心理状态,引导大学生排解心理障碍,培养大学生健康的心理素质是教育界的一个重要任务.     

大学生健康人格现状及重构策略

指出健康人格的建构既是大学生自身发展的需要,也是新世纪赋予他们的历史使命。根据国内外专家对健康人格的研究以及学者对当前大学生人格的调查,大学生应努力建构的健康人格内容是:提高自我意识的水平、完成自我同一性、形成良好的品德、提高自控和调节能力、乐观进取的精神、高度责任感。大学生建构健康人格的策略有:把发展健康人格纳入目标和计划中;重视健康人格理论知识的学习、提升智慧;正确地认识自我和评价自我;客观地认识现实和面对现实;丰富社会实践体验;经常进行自我反思。