小学英语口语教学中存在的问题与对策

口语教学是小学英语教学的重点,也是难点,小学英语口语教学中还存在一些问题,比如缺乏良好的英语教学环境,有的学生缺乏学习英语的兴趣,或者怕开口、羞于开口,或者没积累语言素材,不知怎么说,教师的教学方式不得当等。文章对这些问题进行了具体分析,并提出了改进英语口语教学,提高英语口语教学效率的对策。     

小学英语口语教学中存在的问题及对策浅析

随着社会经济的发展和改革开放的政策实施,小学英语已经成为国家的重点培养目标,受到了广大中国人的关注。在关注英语学习的同时,小学英语口语教学成为了英语教学中的重点对象。本文就当前小学英语口语教学中存在的问题进行阐述分析,找到一些能够适用于小学英语教学的有效策略。     

浅析小学英语口语教学中存在的问题及对策

随着英语口语的白热化,国家更加注重提高学生的口语表达能力,所以,教师应该不断地完善口语教学,提高学生的口语表达能力。针对小学英语口语教学中存在的问题提出了有关策略,希望对教师完善口语教学能够有所帮助。     

小学英语口语教学存在的问题及对策

英语新课程标准提出英语学习的最终目标是提高学生的综合语言运用能力。     

小学英语口语教学存在的问题及对策初探

课程改革以后,口语英语的学习开始普及起来。小学英语主要以听说为主,口语课程的普及在小学生英语水平的进步中起到了重要的作用。但是,由于师资力量、教学条件等许多原因,小学英语口语中存在着许多问题。对小学英语中存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策。     

谈小学英语口语教学存在的问题及对策

随着新时代的进步,小学的英语教学水平有很大的提高,特别是英语口语教学,但英语口语教学同时又存在着些许问题,伴有师资力量的欠缺还有教育培训的不足。教育本身还存在着一些不足,笔者希望从教育方面寻找能够提高学生用英语交际的水平,希望学生不把英语看成是离生活很远的,希望学生能将轻松看待英语,认真学习英语。     

农村小学英语口语教学中存在的问题与措施

<正>根据调查发现,我国农村小学英语口语教育与城市小学相比有着巨大的差距,作为教育者,我们必须正视这方面存在的问题。尽管自改革开放以来,我国越来越重视英语方面的教育,学生的英语素质也迅速的得到了提高,但是我国农村由于客观教学条件差,师资力量水平不够,导致我国农村小学的英语总体素质水平比较差,尤其是小学生的英语口语能力是一大弱项。本文就是针对这一问题展开分析和研究,探寻出解决这一问题的有效方法。     

英语口语教学中存在的问题及对策

英语口语训练中,口语教师必须重视教学方法和学生实际交际能力的培养,同时在教学中加强调查研究,找出口语教学存在的问题和应对策略.     

英语口语教学中存在的问题及对策

一、中学英语口语交际教学中存在的问题我国中学英语教学的根本问题仍没得到彻底改善。"哑巴英语"是困惑广大英语教学工作者的一个难题,也是外语学科实施素质教育的一个症结。造成这一现象的根本原因主要有:1.教学观念的制约     

管窥小学英语口语教学中存在的问题及解决对策探讨

随着我国社会经济的快速发展,英语成为社会经济交往中的重要信息载体,英语学科的重要性也因此突出出来。做好小学英语教学,对于小学生英语学习兴趣的提高以及学生未来的英语学习有重要影响。口语教学,是小学英语教学的重要组成部分,学生只有具有较强的英语口语能力,才能自如地应用英语,提高自己的综合素质。     

小学英语口语教学问题及对策研究

首先,作者通过全面了解小学生在英语口语学习方面的问题,以求进一步培养学生的口语交际能力。其次,作者采用口语测试法、访谈法、问卷调查法和课堂观察法掌握了所在中学的英语口语教与学现状的第一手资料。数据分析显示,各方面的因素导致学生的英语口语能力普遍较差,并对这些问题进行了分析和总结。最后,针对存在的口语教学问题,作者提出了相对应的口语教学策略,希望帮助学生提高英语口语能力。     

初三英语口语教学中存在的问题及对策

在开展初三英语口语教学的过程中存在很多问题,因为英语是一门实践性比较强的学科,尤其是口语,是学生在进行英语学习的时候,要克服的重要心理障碍。我们要讨论如何解决这些问题的方法,可以通过灵活运用有效的教学策略来开展英语口语教学,以此提高英语口语教学效率。     

大学英语口语教学中存在的问题及对策

语言,是人类交流的工具,尤其在日益开放的现代社会中,语言显得尤为重要。英语作为一种国际通用语言,受到了所有大学生的重视。可许多人学了数年英语,却无法表达自己的感情,失去了语言的原始功能。     

浅谈英语口语教学中存在的问题及对策

新时期英语口语教学以培养学生的交际能力和语言综合运用能力为目标,传统的课堂教育已无法适应日益增长的需求,英语口语课堂的改革势在必行。文章着重分析了目前大学英语口语教学所存在的主要障碍和问题,并探讨了切实可行的应对策略,以提高学生的口语交际能力。     

高职高专英语口语教学中存在的问题及对策

随着高职高专英语课程改革力度的不断加大,培养学生的英语口语表达能力变得越来越重要。如何运用科学有效的教学方法提高学生的英语口语交际能力,是许多英语教师一直以来面临的一道棘手难题。作者结合自身的教学实践,对高职高专英语口语教学中存在的一些问题进行了分析,并就如何提高高职高专学生的英语口语能力提出了几点对策。     

中职英语口语教学中存在的问题及对策

中职学生英语基础差,学习兴趣不浓,掌握的是"哑巴英语"。要改变这一现状,必须转变教学观念,关注教学创新,运用多种教学策略激发学生口语学习兴趣,如:期望激励策略、目标激励策略、消除口语障碍策略、创设语境策略、改革测试评估策略,等等。本文对中职英语口语教学中存在的问题进行了简要分析。     

初三英语口语教学中存在的问题及对策

本文通过分析初三英语口语教学中的存在问题,即心理障碍的影响,缺乏必要语言环境,两极分化明显,再加上班级学生人数过多,操练难度大等.讨论了如何解决这些问题的方法,如:消除学生的心理障碍;多组织学生举行口语比赛;因材施教,坚持大量重复和操练布置有声作业.     

大专英语口语教学中存在的问题及对策

在大专英语教学中,英语口语教学占有重要的地位。在我国的英语口语教学中,存在着诸多的问题。笔者根据多年的口语学习经验以及文献总结,对我国的大专英语口语教学中存在的问题进行分析,并针对此提出了解决此问题的方法。     

小学数学教学中存在的问题与对策研究

在当前小学数学教学中还存在着教学目标有待明确,学生思维与视野有待提升,教学方式有待改进等问题。本文笔者将结合自身的教学经验,就小学数学教学中存在的问题及其对策进行研究。