美国的儿童博物馆

近年来,美国各地兴建了许多儿童博物馆。据估计,目前美国约有400家儿童博物馆。儿童博物馆针对儿童爱动、爱玩、富有好奇心的特点,在搜集和布置展品方面,力求寓教育和学习于玩具展品之中。儿童博物馆与成人博物馆不同,它们鼓励小观众触摸展品,和讲解员对话,甚至以展品作为玩具。这样做的目的是,通过有趣而有教育意义的展品,使学前儿童能够更好地接受科学文化知识的专题教育。     

何为“好”的博物馆教育——博物馆学习效果的多元维度及指标分析

博物馆教育是一种依托博物馆资源开展教育活动的非正式教育模式。为了促进博物馆更好地实现社会教育的使命、构建有效的"以参观者为中心"的教育服务体系,有必要形成具有理论性和系统性的博物馆学习效果评估系统,并确立具有良好鉴别力的评估指标。本文以科技类博物馆为例,通过对与博物馆教育评估相关的国际前沿和经典文献的梳理,确立了包含科学知识、情感态度和社会互动在内的三维十三指标模型。     

博物馆与学校的交流沟通

博物馆和学校都是社会教育中不可缺少的组成部分。只有通过加强交流沟通,才能最大限度地发挥二者教育职能。该文阐述了博物馆教育和学校教育的区别与联系,博物馆与学校的交流沟通的重要性、必要性,博物锭与学校在交流沟通中存在的一些问题及解决办法。从几个方面论述。加强与学科的交流沟通是博物馆教育工作的中心内容,博物馆与学校的交流沟通有助于博物馆工作的开展,博物馆与学校的交流沟通有助于学校教学工作的开展,存在问题     

博物馆一十一问

一问:何谓博物馆? 新华字典中“博”的意思是多、广、大,那么博物馆,顾名思义就是放着很多东西的地方.更确切地说,博物馆是指征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的的实物的场所,也就是说只要是具备科学性、历史性和艺术性的很多物品都可以被典藏并陈列在博物馆,对外开放供学者们去学习研究.因此,从某种程度上可以说博物馆是一种非营利性、永久性的教育机构.当然,这种教育机构还具有娱乐大众的性质,这也是博物馆区别于其他研究机构的标志之一.     

新形势下博物馆讲解工作之我见

强调博物馆的社会责任已成为国际博物馆界共识,博物馆的教育功能也因此被提到了前所未有的高度。讲解是博物馆宣传教育功能中最直接、最重要的手段,能否培养锻炼出一支思想素质好、专业能力强、具有满腔热情和历史责任感的优秀讲解队伍,关系博物馆能否最大限度地发挥社会教育功能,应引起足够的重视。     

我国儿童博物馆教育发展现状和对策

儿童博物馆教育可以追溯到1899年,自美国布鲁克林儿童博物馆建立以来,世界上目前已有400多家儿童博物馆,儿童博物馆已经成为了目前世界上幼儿教育的重要方式之一,在我国儿童博物馆的发展分化为三种形式:博物馆内开设儿童展区、自主创办的儿童博物馆和幼儿园开展的儿童博物馆课程。儿童博物馆教育在中国独特的国情下发展面临着一些问题,在儿童教育越发受到重视和高期待之后,儿童博物馆如何发挥其作用更好地促进儿童的发展,如何更好地将儿童博物馆资源开发利用起来便显得尤为迫切。     

当代博物馆教育发展的思考

博物馆教育作为一种社会教育,有着自身的特点和优势,它的发展是博物馆事业社会化进程的必然结果。社会文化多元化、经济全球化的发展趋势给博物馆教育带来机遇的同时,也给其带来了诸多挑战。因此,我国博物馆教育如何适应当代社会不断发展变化的新环境,如何更好地为当代社会服务,如何融入到当代社会的实践之中,如何拓展新的服务功能等等,这些都是当代我国博物馆所要研究的问题。     

建立中国教育博物馆

正"我国现已拥有门类众多的博物馆,但惟独缺少教育博物馆。这不仅影响了对以往教育遗产和发展历程的整理、保存和利用,也与我们这个有着悠久教育历史和丰富教育遗产资料的教育大国的地位不相称。""建立中国教育博物馆"成为全国政协委员庞丽娟的又一件提案。谈到建立中国教育博物馆的重要意义,庞委员说:"我国     

博物馆新血

19世纪后期开始到20世纪的前半期,博物馆出现了第一次革命,用解释藏品的内涵进行教育,使得博物馆不再局限于文物收藏和陈列。标志着博物馆的收藏、研究新拓展了教育方向,使博物馆融入了社会生活。但事实上博物馆在20世纪70年代以前依然足文人雅士孤芳自赏的象牙之塔,藏品的内容与群众的需求相距甚远,不能为社会及其发展超到作用。     

美国儿童博物馆掠影——波士顿儿童博物馆

你知道儿童博物馆吗?它带有教育功能,且具备文化传播功能。儿童博物馆是以儿童为中心,服务博物馆、学校和社区的媒介。它在100多年前起源于美国,至今已经发展为最重要的教育资源之一,它的发展体现了当今艺术教育的原理和实践。我们在筹建广州儿童博物馆过程中曾参加美国博     

浅谈博物馆的美术教育功能

在今天,博物馆的美术教育功能发挥着重要作用,如何发挥博物馆的美术教育功能,是我们当今面临的重要课题,因此,充分地发挥博物馆的美术教育功能,已成为博物馆面临改革管理的新方向。我们不仅要重视博物馆的教育功能,更要重视博物馆的美术教育功能。     

基于馆校合作的博物馆资源利用

博物馆与学校教育相比能够更直观地传播历史文化,更好地打破学科壁垒,同时还能够增强学习者的现实感与文化自信,培养学习者的探究性学习习惯和创新精神。但是由于种种原因使博物馆资源利用率一直较低。充分利用博物馆资源的策略包括几个方面：提高全社会对博物馆资源教育价值的认同,构建馆校合作长效运行机制,完善博物馆资源利用的评价体系,将博物馆资源利用列入中小学课程计划,引导家长利用博物馆资源开展亲子活动。     

新时期博物馆藏品的教育功能诠释

博物馆藏品是历史变迁的真实证物。藏品的内涵是随着社会发展和需求而逐步向多元化延伸。博物馆的核心功能就是对自然、人类文化遗存的研究和解读,折射出现实社会的物质与精神活动,体现博物馆的社会价值。文章通过对博物馆藏品的内涵演绎进行功能解读：以藏品为载体发挥博物馆独特的教育功能,为观众实现最大化的教育体验。博物馆为社会发展服务的宗旨要发挥物的功效,在观众的参与和实践中来更好地实现。     

浅谈博物馆与学生素质教育

博物馆是社会教育的主要场所,博物馆教育具有社会教育、辅助教育和休闲教育的属性,是学校教育的第二课堂.在倡导素质教育的今天,博物馆如何发挥其在中小学生素质教育中的作用,是博物馆人面临的新课题.     

HPS科学教育范式在科技博物馆教育中的实践

科技博物馆作为有能力提供大量实物和感性认识的知识殿堂,作为学校教育的延伸和社会成员终身教育的孵化基地,它有优势也有教育职责引导社会成员建立起更为全面的科学观和知识观.然而与西方发达国家相比,我国博物馆的教育职能还远远没有得到充分的发挥,博物馆教育有名无实的现象比比皆是.相比学校教育大量课堂教学模式、教学方法的研究,国内科技博物馆中的科学教育实践尚处在起步探索阶段,西方诸多科技博物馆在实践中探索性地融合了科学史、科学哲学与科学社会学(简称HPS)科学教育范式,以理解科学本质、反映科学文化为目标,强调科学的社会功能,有力地促进了博物馆科学教育功能的发挥,有效地衔接了学校与博物馆之间的教育功能,这为我们提供了可借鉴的模式.     

数字时代博物馆教育功能研究

随着计算机和互联网的不断发展,以电子信息技术为首的数字时代已经逐渐融入到社会的各个行业阶层,并产生了深远的影响。博物馆是不以盈利为目的,向全社会开放,起到保护、传播和传承人类古文物的作用,可以对参观者进行教育的场所。在数字时代,博物馆与电子信息技术相结合,可以更好地发挥互联网的优势,拓宽博物馆的传播渠道和教育方式,为博物馆实现自身价值起到了重要的作用。     

博物馆在创建学习型社会中的作用

所谓学习型社会,就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会,其基本特征是善于不断学习,形成全民学习、终身学习、积极向上的社会风气。以"教育"为主要职能的博物馆,自然而然地成为创建学习型社会不可缺少的元素。本文阐述了学习型社会的概念,博物馆的教育职能,以及在创建学习型社会的过程中如何进一步发挥博物馆的教育职能。     

当代博物馆与社会教育

由于博物馆由传统事业向社会事业的转变、博物馆服务社会理念的增强，博物馆教育在社会大的教育系统中占据着越来越重要的地位。博物馆不可替代的文化价值、丰富的教育文化信息、个性独特的教育方式，使博物馆承担了传播科学文化知识、爱国主义教育、美育、环保教育等方面的使命，显示出勃勃的生机与活力。     

国内儿童博物馆教育研究综述

近年来,我国颁布了一系列法规文件支持博物馆向广大群众免费开放,这不仅为博物馆事业发展迎来了春天,也为我国教育的发展注入了新的活力。通过对国内儿童博物馆教育研究文献的回顾,发现目前我国儿童博物馆教育研究主要集中在儿童博物馆理论探索研究、地方博物馆教育课程设计研究、国内外博物馆教育比较研究三个方面。研究认为,未来研究应深化儿童博物馆的内涵与理论基础,关注地方博物馆教育课程的研发与顶层设计,重视儿童博物馆教育的园本化、本土化探索。     

管窥美国博物馆的教育功能——以美国DIA博物馆为例

<正>博物馆是文物收藏、宣传教育和研究的机构,(1)这三个功能构成了博物馆的基本特点。由于博物馆具有实物性、直观性和教育手段非强制性的特点,因此,十分适合学术研究和学习,当前,很多国家的博物馆都具备教育的功能,其中有大概400多所专门针对儿童开展教育的儿童博物馆。(2)位于美国密歇根州底特律市的DIA博物馆(Detroit Institute of Arts)是一座古老的艺术博物馆,是多元历史文化的代表,