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陈月清 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
当前,学生难管、家长难缠、学校事务繁多,社会对班主任的关注度高,学校对班主任的工作要求高,如此种种,给班主任工作带来巨大的压力。难怪有人说,班主任是高危职业。尽管如此,笔者依然坚定地认为,班主任工作痛并快乐着。在班主任工作带来挑战的同时,笔者更多的是感受到班主任工作带来的获得感和幸福感。 相似文献
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2005年11月,闸北区对全区中小学1203名班主任进行了问卷调查,结果显示班主任现状喜忧参半,当前大多数教师对班主任工作持“喜欢”态度,且都能自觉投入班主任工作,但工作压力大、待遇低等问题困扰着他们。 相似文献
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当前,中职生源素质普遍不高,加之中职生家庭教育普遍缺失,使得中职学校班主任工作面临着很大的困难和压力。中等职业学校必须切实加强班主任队伍的建设和管理,通过建立班主任常规工作制度,优胜劣汰的竞争上岗制度,有效的培训学习制度,科学、公平的考核制度等,来提高班主任工作的实效性,提升班主任队伍的整体素质,提高其工作的积极性。 相似文献
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班主任身处一个比较尴尬的位置,往往面临着多方面压力。既有搭档的各自为政,还有学生自主意识的缺乏。班主任的一言一行无不影响着学生,所以,学生一般对班主任的话是言听计从的,这更增加了班主任工作的难度。在同班任课教师看来,管理班级和教育学生是班主任的专利,所以不管什么事都一股脑推给了班主任。面对这种情况,班 相似文献
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初任班主任者,在实际工作中会面临诸多困难与问题,却和资深班主任承担着学校及学生同样殷切的期望与要求,新班主任工作的压力可见一斑。因而,加强对新班主任的专业引导,使其尽快适应班主任工作,并向成熟班主任迈进,是当前班主任培训的一个重点任务。目前关于新班主任培训的有效模式尚在探讨之中,还没有形成稳定、成熟的培训体系。[第一段] 相似文献
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班主任负担重、压力大,这是一个普遍存在的现象。在一些所谓的超级中学,班主任几乎都是由男教师担任,因为普通女教师往往无法胜任高负荷的工作——班主任需要早晨6点多到校,晚上10点等学生晚自修结束后才能离开。有一些资深班主任,一届带完再带一届,几乎没有喘息的时间。班主任承载着学校教育的一大半压力。在一个教育论坛上,一位知名教师说,基层班主任面临 相似文献
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随着教育改革的不断深入,素质教育的推进,以及现代传媒的影响,网络、电影、电视所带来的负面作用不同程度地影响着青少年的健康成长,也给学校教育和班主任工作带来了前所未有的压力。做好班主任工作,是我们的使命。我根据自己多年的班主任工作经验谈几点认识。 相似文献
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如今,一部分班主任在承受着巨大的工作和精神双重压力时,内心的厌倦感逐渐取代了幸福感。如果一个班主任不能从日常工作中体验到幸福,必然会带来工作的机械重复、疲于应付、死气沉沉,从而形成恶性循环,严重影响 相似文献
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郭文海 《新课程改革与实践》2010,(12):119-120
班主任是一个教学班的组织者和领导者,他们的工作,影响着每一个学生在德,智,体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路。随着社会的发展,随着素质教育的深入人心,社会对教师的要求越来越高,教师的压力越来越大,尤其是班主任要担当的角色也越来越多,在学生的日常学习生活中班主任工作无小事。 相似文献
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据《南方日报》报道,当前不少班主任感到压力大,存在着严重的心理危机,有的教师甚至说:我最大的愿望就是不再当班主任。初当班主任也有这样的体会:苦、累、难、烦。随着时间的推移,工作经验的积累,理论水平的提升,我逐渐认识到,苦、累、难、烦固然与班主任工作本身 相似文献
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班主任对学生的健康成长起着重要的作用,然而,班主任也因其工作时间长、强度大、涉及面广、社会期望值高等原因面临着巨大的压力与挑战,再加上班主任本身是个职业人,也是一个社会人,使得班主任容易产生职业倦怠。班主任的职业倦怠会直接影响到班集体的建设工作以及德育工作的实效性。因此,有效消除班主任的职业倦怠,已成为一个迫在眉睫的重要问题。作为学校管理者,我们要善于解析班主任的职业倦怠现象,寻找对策,有效消除班主任的职业倦怠,增强班主任工作的幸福感和成就感,切实提高学校教育教学工作的效率,促进学生的全面发展。 相似文献
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张甲立 《中国教育发展研究杂志》2007,4(7):32-33
文章针对班主任压力大的问题,分析了原因,并从学校和自身两个方面浅谈了个人的一些体会,指出只有减轻班主任的压力,才能从根本上调动班主任的工作积极性,提高班主任的工作质量。 相似文献
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众所周知,班主任的工作压力是非常重的。这是因为.班主任除了要做好正常的教学工作之外,还要处理好各种繁琐的班务。在这些压力下,如果没有一个良好的心态.班主任是很难承受的。为了缓解压力,班主任要把一些似乎很重要的东西看淡一些。 相似文献
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高校班主任是实现高校办学理念、办学宗旨的具体承担者和实践者。当代大学生存在着学习和思想压力大、感情复杂、就业难等问题。高校班主任要根据大学生的学习特点,正确把握好教学管理与引导工作,构建和谐师生关系。 相似文献
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方秀红 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(22):39-40
一、当前班主任队伍中存在的问题 1.繁重压力下的职业倦怠
班主任承担着教书育人和建班育人的双重任务,既要承受学科教学的压力,又要负责对班级学生的教育和管理,多重压力集于一身,致使很多班主任产生了职业倦怠。 相似文献
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黄金松 《广东广播电视大学学报》2009,18(1):9-11
班级管理是电大教学管理中一项重要的工作,县级电大班级管理存在着规章制度不健全、班级建设被忽视、学习氛围不浓厚、班级组织活动难开展、考风考纪不容易抓等问题,主要原因是班主任整体素质不高、工作压力太大、学生学习功利性太强、学校对班主任工作疏于监管。要解决这些问题,需要明确班主任工作职责,提高班主任整体素质,帮助学生端正学习动机,提供优质学习支持服务,切实抓好考风考纪,加强班级信息化建设。 相似文献