浅析6S管理理念在幼儿自主管理中的有效应用

6S管理,经过一年多的尝试与实施,经过一次次的培训与学习,如今对于这个名词已经从陌生转变成熟悉。从小班开始,我们就在不断地摸索、实施6S的管理方式。在实施6S管理中,发现6S管理对于幼儿意识的发展起到非常大的作用。从最初的对于班级物品的6S管理,到现在已经将这种管理方法与理念运用到班级一日常规的管理中。通过一个学期的实施,作者发现提高保教质量,教师是关键;提高教师素质,应从重视班级的日常管理工作开始;提高班级的日常管理工作,应从推行6S管理开始。     

浅谈6S管理在班级管理中的借鉴与应用

班级管理是学校管理的基础,班级管理直接影响学校的教育教学效果。6S管理是现代企业行之有效的管理理念和方法,它能够提高工作效率,保证产品质量,使工作环境整洁有序,为其他的管理活动提供良好的工作平台。在班级管理中融入企业6S管理理念,有利于学生从规范做起,进行自我管理,提升学生的素质,实现学习的培育目标,从而切合"一切为了学生的发展"的目标,全面推进和实施素质教育。作者就6S的发展和在班级管理中的应用提出了自己宝贵的见解。     

8S管理方法在职业学校班级管理中的应用

8S管理作为一种企业管理方法,其管理的精髓可以合理地运用到班级的管理中。教师可以通过对8个S和班级管理特征进行分析,将两者相融合,将8S管理方法的成功之处引入到职业学校的班级管理中,从而提高班级管理的效率,培养出适合现代企业发展的学生。     

生物学院实验教学中心推行5S管理的应用分析

5S管理是源于日本的一种优秀管理方法,实验教学是高等院校十分重要的教学环节,本文指出了目前高校实验室管理中存在的问题和实施5S管理的必要性,并提出了5S管理理念在实验教学中心实施的一些具体措施,以期提高实验教学质量和学生的综合素质。     

初中班级小组化管理有效方法研究

在初中教育管理过程中,班级管理是一个不容忽视的单元,对学生教育管理具有良好的效度。通过研究初中班级教育管理,将小组化管理方法运用其中,能够增强班级管理的有效性,促进学生自我发展。对此,着重分析初中班级小组化管理有效方法实施价值,提出初中班级小组化管理方法实施策略。     

浅谈如何做好初中班级管理工作

一 班级管理从来都是学校管理的重要组成部分,是学校教育中的关键因素,学校工作计划的实施,管理活动的开展,乃至国家方针的贯彻,都要依靠班级管理来实施.班级管理如何,直接关系到整个学校的教育质量,因此,班级管理在学校教育中占着极为重要的地位,班主任应认真抓好班级管理工作.管理好班级,选用何种管理方法是班级管理工作中的一个关键因素.     

经济管理与创业模拟实验中心5S管理量化应用探讨

阐述了5S管理的起源、发展和目的,针对江西财经大学经济管理与创业模拟实验中心实施5S管理的成功经验进行了实践应用分析,探讨了实施方法和步骤以及存在的问题和对策。     

小学班级管理中精细化管理的应用

小学班级管理是一项系统化工程。小学班级管理的对象是小学生,因此,班主任要时时、处处、事事从细节出发管好班级和学生,推行精细化管理。本文结合小学班级管理的情况,系统阐述了精细化管理的有效实施方法。     

五年制高职校班级7S管理制度建设若干思考

五年制高职校亟需一种既能满足企业对人才综合素质要求又能提高班主任管理班级效率的德育管理模式,基于企业"7S"管理模式,对五年制高职校班级7S管理制度建设进行必要性分析,在建设并实施"7S"管理制度过程中不断修正与完善,给学生、班主任、学校带来多重效应。     

让学生在融入班级管理的过程中健康成长

班级是学生学习、生活、成长、发展的主要场所。良好的班级管理能很好地影响、规范学生。班主任是班级管理的导演,而学生是班级管理的主角。班主任的管理方式是否得当是班级管理成败的关键。针对职业学校学生固有的特点,我实施了以班级文化建设为内涵的管理方法。     

他山之石,可以攻玉——借鉴企管5S理论进行班级环境管理

班级是一个小型的社会,每个学生都具有不同的背景和个性。他山之石,可以攻玉,能够把企业内来自天南海北、文化背景差距殊异、个性品质各个不同的百千员工管理得像一个紧握的铁拳的5S管理理论,不正是一剂班级管理的好药方吗？     

浅析目标管理法在中学班级管理中的运用

班级目标管理是借鉴现代企业目标管理(MBO)的方法手段,将一切管理活动指向目标的一种班级管理方法。笔者依据目标管理法理论和自身实践,论述了目标管理的制定方法、目标管理的实施与控制方法、目标管理的改进原则在中学班级目标管理中的运用。     

用"爱"来激励学生——班级管理中的激励原则

有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障.实践证明,在班级管理中实施多样有效的激励策略,不失为科学有效的班级管理方法.     

谈班级时间管理逻辑下的班主任专业成长

班主任是班级管理的核心力量,要在遵循班级时间管理的逻辑下找到适合自己的时间管理方法,有智慧和技巧地实施班级管理,让时间管理成为推动自我约束、自发成长、自觉提升的重要手段。     

5S现场管理嵌入化工实训教学的研究

工学结合的背景下,如何有效提高学生职业素养是高职院校研究的重要课题之一。将现代企业的5S现场管理理念引入化工实训教学中,是一项值得探索的尝试。本文介绍了5S管理的基本内涵,分析了实施5S管理的意义,在此基础上提出了实施策略。     

中职学校班级量化考评管理存在的问题及对策

班级管理是中职学校的核心管理工作。在班级管理中,实施量化考评有利于强化班风、学风建设,客观评价班级的整体情况。目前,部分中职学校的班级量化考评在实施理念、科学性和方式方法等方面存在一定的问题,导致班级管理未能达到预期的效果。只有通过转变观念、科学管理、整合部门资源、提升监管效率、采用正面激励和信息化管理等手段才可以充分发挥班级量化考评的作用,实现创新教育,提高学校的班级管理水平。     

高职院校汽车维修实训基地引入5S管理的实践与研究

以高职汽车维修实训基地建设引入5S管理为例,从5S实施的必要性、5S实施意义、实施要点、5S实施主要障碍等几个方面探讨了实训基地进行5S管理的有效途径,以期培养高职学生良好的综合素质,使学生掌握专业技能的同时具备一定的企业精神与品质,成为受企业欢迎的人才。     

试论班级管理目标的制订与实施

班级目标管理是用目标激励学生一种管理方法,主要分为班级目标的制定和班级目标的实施两个阶段.实行目标管理的方法,既可使班主任的工作更有条理性,也能充分激发学生的积极性.     

高职院校班级管理的理想与规划

各高职院校及高职院校的班级管理工作者在实施班级管理中使用的方法可以是各种各样,各有特色。但是任何一种班级管理要做好都必须有理想与规划,笔者主要从这个角度,对高职院校班级管理的理想与规划做进一步的探讨。     

小学班级管理存在的问题及其优化策略

班级管理是学校管理中重要的部分,好的班级管理能够维护好教学秩序,提升教学的质量,从而实现育人根本目标。班主任是班级管理的组织者也是学生的教育者,因此班主任对班级管理实施的方法和策略直接影响到了班级管理的效果,也会影响到整个学校的发展,为了能够促进班级管理工作有条不紊的进行,实现学生更好的发展,班主任在落实班级管理工作中要找到有效的方法策略,这样才能提升管理的质量,本文针对个人经验就治班方略进行浅议。