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本文就幼儿园开展家访工作的策略进行了探索和实践:来园离园家访,促进教师与家长的有效沟通;教师走进家庭,促进教师与家长的真诚沟通;电话短信家访,促进教师与家长的及时沟通;网络平台家访,促进教师与家长的无极限沟通,从而让幼儿园家访工作开展得有声有色。 相似文献
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家访是一种有效的教育途径,能在教师、家长和学生三方之间建立起紧密的联系。尤其是入户家访,能进一步了解学生的生活环境,聆听家长的心声,有效拉近家校距离,这是其它家校沟通方式难以企及的。各国教师都会利用家访与学生、家长进行沟通,美国教师尤其重视家访。从幼儿园到大学,教师会进行各种形式的家访,且都会认真做好家访前的准备工作。不妨看看美国教师如何进行家访,希望从中有所反思。 相似文献
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家访是沟通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。勤于家访,善于家访,精心选择和把握家访的有利时机与方式,注重对家访中各种问题的处理技巧,才会达到最佳的家访效果。通过家访,教师可以进一步了解学生,并争取家长的支持、配合与积极参与,从而使学校教育更有针对性和实效性。 相似文献
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"舌尖上的家访"是建立在家访基础上的,即教师采用到学生家庭与家长和学生吃顿饭的方式,通过友好和谐的氛围达成家校合作的目的。这种新颖模式不带功利目的,充满人情味,有利拉近家长和教师心灵的距离,为共同教育孩子形成合力。本文主要从四个方面阐述了笔者的观点:一、"舌尖上的家访"改变了传统的功利性家校沟通方式;二、"舌尖上的家访"促进了教师与家长的情感沟通,形成相互理解和支持的朋友关系;三、"舌尖上的家访"促进了师生的情感沟通,形成平等和信任的师生关系;四、"舌尖上的家访"促进了教师对教育情感的再认识,可提升教育理论水平。 相似文献
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姜厮 《中国基础教育研究》2008,4(2):46-47
家访,是中小学教师一项经常性的工作。但由于家访者的思想水平和方式方法不同,家访的效果也截然不同。好的家访效果,能通过教师的家访,促进家庭和学校之间的沟通,增进家长对学校、教师及自己孩子的了解,增强学生本人对教师的感情,取得家长、学生对学校工作和教师本人工作的支持。差的家访效果则达不到上述的目的,甚至还可能引起学生、家长对学校及教师本人的反感和误解。 相似文献
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打电话、家访……除此之外,还有什么方式可以和家长沟通?近日,博客成为我校的热门话题,成为教师与家长沟通的一种新方式。教师与家长可以通过博客抒怀议事,交流互动,家校沟通变得更加灵活便捷。 相似文献
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家访是维系教师、家长、学生的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,在学校教育中起着不可替代的重要作用。现在35岁以上的人恐怕多数会清楚地记得当年班主任家访的情形。事实证明,家访是行之有效的教育措施。随着时代的变迁,一种全新的家校沟通方式校访出现了。它既是家访的辅助手段,又和家访相辅相成,成为联系学校、家庭、社会的新方式。家访是教师为了促进家校信息交流,主动到学生的家中和其父母联系有关事宜的一种沟通方式。校访则是家长为了更好地了解孩子在学校的表现,主动和教师取得联系,以便更好地促进孩子发展的一种新的家庭和学校… 相似文献
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近十几年来,社会生活发生了巨大的变化,生活节奏的加快使人们的生活方式呈现多元化,私人空间意识、隐私保护意识的增强使传统的家访不再那么受到家长的欢迎,而在实际工作中有些家访又是必不可少的。如:特殊幼儿的家访、突发事件的家访等有针对性的家访切实能解决家长的实际困难和问题。这就需要教师不断转变观念,丰富家访的形式和内容,在保留传统家访的基础上,选择恰当的方式加强与家长的沟通,赋予新时期家访工作以新内涵。 相似文献
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家访本是教师通过到学生家中登门造访,全面了解学生的家庭环境、成长史、家长的教育观等的有效途径,是教师与家长之间沟通的桥梁与纽带,是让教师与家长达成共识,更好地促进学生健康成长的重要方式.新一轮基础教育改革的推进带来了中小学教育、教学方式白勺深刻变革,家访也成为教师教育学生的重要方式之一. 相似文献
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陈志江 《中国基础教育研究》2009,5(8):43-43
家访是学校教育工作的一个重要环节,是教师与家长沟通的最直接的手段,具有不可低估的独特作用。虽然现在的通讯手段先进了,家长与学校、教师联系便利了,但这仍然代替不了家访工作,通过教师与家长面对面的交流,不仅便于把问题谈得更清楚、更明白,而且使教师与家长有一种更亲近的感觉。家访工作具有一定的艺术性。家访工作搞得好,可以很快沟通心灵,密切家校联系。一次家访可以有以下几个步骤: 相似文献
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家访是教师与家长之间加强沟通,增进理解的主要方式,也是教师与家长之间建立一种和谐的建设性教育合作伙伴关系,实现家校教育“统一战线”的有效途径。现结合家访工作实践具体谈谈我对开展家访工作的几点认识: 一、忌锐气过盛。态度宜平和诚恳──力求和谐 尊重和理解是人与人在社会生活交往中心灵沟通的纽带。而在实际的家访工作中,不少教师往往由于恨铁不成钢的急躁心理所致,在对待家长的态度方面表现得锐气过盛。他们不知大高地厚将自己与家长视为上下级关系,好像学生身上存在的缺点和错误都是家长一手造成似的,因而对家长轻则明… 相似文献
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与家长和孩子沟通心灵,我会选用虽原始但最有成效的方式——家访。家访是让老师在切身感受学生的成长环境、了解家长的文化素质、家庭教育状况的基础上,对学生进行全面认识、分析、理解,真正实现“一把钥匙开一把锁”。教师登门造访,与学生、家长架起联系与沟通的桥梁,这需要很多策略。 相似文献
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家访是增进老师与家长沟通,促进两者建立和睦的情感和良好的教育伙伴关系的一种重要方式。为此,我们细化了家访工作。 1.家访工作制度化。 为了使家长工作做得扎实有效,我们对家访工作进行了认真研讨和改进。首先要求教师在小班幼儿入园前做好深入细致的家访工作,在调查的基础上为每个幼儿建立家访档案。其次,重点研究了幼儿入园后必须进行家访的几种情况, 相似文献