新形势下我国大学体育教学改革的发展对策研究

随着高等教育的发展,大学体育教学改革也势在必行,本文在分析当前我国大学体育教学现状的基础上,针对所提出的问题,提出了体育教学改革发展的相关对策,以期为大学体育教学改革提供参考．     

大学体育教学改革中健康与快乐体育的融合

体育教学是大学体育工作的重心,教学改革是大学教育体制改革的重要组成部分。随着我国经济水平不断提高,综合国力不断增强,我国在体育教育方面的投入不断增加。但作为人才培养基地的大学体育却由于传统教学思想的影响,与社会发展不同步,存在教育观念陈旧、教学内容和方法落后等问题,导致我国大学体育教学课程发展相对滞后,难以充分调动学生学习体育的热情和积极性,不能实现体育教育目标。因此,大学体育教学改革已势在必行。本文将健康体育和快乐体育融合大学体育教学改革中,以期为大学体育教学改革起到抛砖引玉的作用,为大学体育更好地发展提供借鉴。     

素质教育背景下大学体育教学改革发展问题探析

在素质教育背景下,大学体育进行教学改革有着非常积极的意义。文章针对素质教育下大学体育的教学要求及发展问题进行分析,并探讨素质教育下大学体育教学改革的优化策略,为相关的教育人员提供一些参考,共同促进大学体育教学改革的有效落实。     

论以终身体育为目标的大学体育教学改革

随着大学体育教学改革步伐的逐步加快,越来越多的人也认识到了终身体育的重要性,其与健康体育、快乐体育和技能体育有着千丝万缕的联系,涉及的范围尤为广泛,在推动大学体育教学方面有着重要的现实意义.基于此,文章将主要针对以终身体育为目标的大学体育教学改革展开讨论,希望能够为大学体育教学改革的推行找准发展方向.     

论普通高校大学体育教学改革面临问题及对策研究

本文论述了当前普通高校大学体育教学现状,对当前普通高校大学体育教学改革状况进行较系统探讨,并有针对性地提出相关对策,以期为不断深化大学体育教学改革,推进教学改革科学化进程提供参考。     

当前大学体育教学模式及其发展方向分析

当前大学体育教学正在进行着深刻的变革,对大学体育教学模式的改革是一个极为重要的课题。文章对当前大学体育教学模式进行了深入的分析,提出了大学体育教学改革的几点方向,以期对高校体育教学改革所有帮助。     

安康学院公共体育课教学现状分析与对策研究

本文以高等院校近几年体育教学改革和推进素质教育为背景,通过对我院大学体育课程教学改革现状与背景的分析,指出我院大学体育课程教学中存在的问题,并探讨解决问题的具体措施。     

浅谈大学体育教学的现状及对策

随着素质教育的深入,学校各科教学都发生了一定程度的变革,大学体育教学也是如此.新时代的大学体育教学理念是“以人为本,健康第一”,因而,作为大学体育教师,务必在学校体育教学任务的驱使下,积极努力,力求通过大学体育教学来完成学校体育的相关任务,并努力追随大学体育教学改革的步伐,为大学体育教学改革的推进作出自己的贡献.而这无疑需要广大大学体育教师清楚我国大学体育教学的现状及存在的问题,并在此基础上进行探索,找出相应的对策.     

普通高校的大学体育教学改革问题与解决措施研究

21世纪是大学体育教学改革发展的黄金时期,大学体育教学的改革可以有效合理的督促大学生进行锻炼,增强其自身的身体素质,让大学生在身心方面得到释放,缓解各种学习上遇到的压力。不过,改革之后许多大学的体育教学还存在很多问题,本文就针对大学体育教学发展趋势及改革方法加以分析,以及在大学体育教学改革过程中遇到的基本问题做详细的探讨,希望帮助更多普通高校大学体育教学的发展。     

略论大学体育教学改革与创新

大学体育教学是大学体育工作的中心.本文针对大学传统体育教学模式所存在的问题,探讨了"以人为本"为内核的大学体育教学改革与创新的四条有效途径.     

大学体育课程教学改革刍议

体育课是大学公共体育教学工作的重心,教学改革是大学公体教育体制改革的重要成分。随着我国经济不断发展完善,综合国力不断增强,我国加大在体育教育方面的投入。体育作为大学公体教学的重要课程之一,当然受到学校的高度重视。但因传统大学体育教学思想受目前大学体制的影响,存在教育观念乏旧、教学内容和方式滞后、教学模式陈旧等问题,影响我国大学体育教学课程发展,难以充分调动大学生学习大学体育的积极性,不能满足日益增长的体育教学和体育健身的需求。针对当前大学体育教学中存在的问题,本文提出当前我国大学体育课程教学改革的一些看法,以提高大学体育教学水平,为大学体育更好地发展提供借鉴。     

以体质研究促进体育教学改革的探索与实践

本文将大学生体质研究作为体育教学改革的出发点,探索当前大学体育教学的规律,同时提出了相应的体育教学改革的措施。     

大学体育教学自主创新模式的建构

研究分析了体育教学改革走自主创新模式的意义,探讨了自主创新教学模式在大学体育中的必要性,提出体育教学改革中个性化教学的具体实施办法。     

浅谈大学体育课程教学改革

体育教学是大学体育工作的重心,课程教学改革是大学教育体制改革的重要组成部分。随着我国市场经济体制不断发展完善,整体经济水平不断提高,综合实力不断增强,我国在体育教育方面的投入和关注度不断加强。体育作为大学教学重要课程之一,自然受到各方高度重视。由于传统大学体育教学思想受应试教育的影响,存在教育观念陈旧、教学内容和方法落后、教学计划舍本逐末等问题,导致我国大学体育教学课程的发展相对滞后,难以充分调动学生学习体育的热情和积极性,无法满足体育教育目标和要求。针对上述问题,本文提出一些我国大学体育课程教学改革措施,促进大学体育教育目标的实现,为大学体育更好地发展提供参考和依据。     

终身体育思想视角下我国大学体育教学改革研究

随着社会的不断进步,社会节奏也在不断的加快,在忙碌的社会生活中,健康问题成为了人们普遍关注的焦点,大学体育是体育教学的基础阶段,在此阶段培养出学生终身体育的思想,不但可以保证学生的身体健康,而且还能增强学生面对进入社会后种种压力的能力。本文简单介绍了终身体育思想的概念,说明了终身体育思想与大学体育之间的关系,指出了当前高校体育教育的不足之处并提出了大学体育教学改革的途径,以及为大学体育教学改革提供理论依据。     

论大学体育课新型教学模式的构建

教学模式是教学论探讨中的一个热门话题,也是加强体育课程建设,进一步提高大学体育教学质量的关键因素.本研究就是以新世纪大学体育教学改革为背景,重点论述如何改变传统落后的大学体育教学模式,并在大学体育课实践中构建新型教学模式.     

终身教育理念导向下大学体育教学改革路径

通过分析终身教育的概念及其对体育教学改革方向的指引,提出大学体育教学改革路径应从终身体育意识、转变体育教学观念、优化体育课程设置、创新体育教学方法、改革课程评价体系、强化师资队伍建设等方面践行。     

对当前大学体育教学改革的几点思考

当前,大学体育教学改革要按照新标准要求,切实从准确定位大学体育教学目标、合理组织大学体育教学内容、正确选择教学组织的方法与手段、科学开展体育教学评价以及不断完善教学设施等五个方面下功夫,就能不断提高大学体育教学的水平和质量.     

对我国大学体育教育改革中若干问题的思考

文章分析了当前我国大学体育教学的现状和体育教学改革中存在的问题,论述了我国大学体育教育改革的发展方向及对策,以期更好地推进我国体育教育改革的进程.     

论高中体育教学大学化

在高考的重压之下,高中教育一向侧重于理论知识教学而忽略体育教育,然而高中学生身体素质每况愈下,已经开始逐渐引起社会各界的关注。在新的课程改革的教育背景下,高中体育同样应该进行彻底地改革,打破教学项目、模式单一,老师走走过场、学生兴趣不高的现状。高中体育教学改革势在必行,而高中体育作为中学到大学的过度阶段,应当尽量同大学体育接轨,因此讨论教学改革的问题时,我们不妨参照大学体育教学。