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初中作为基础教育与深入化教育的衔接过渡阶段,其教育质量具有举足轻重的地位。特别是初中语文教学对学生知识与人格的影响更是重中之重。在初中语文教学中,写作教学关系着学生表达能力、逻辑思维能力、语言思辨能力等能力的表达与提升,对学生的成长至关重要。本文通过对情景教学在写作教学中的应用研究,希望寻求以情景教学带动的学生语文功底的不断加深,带动初中语文课堂实效性的提升。 相似文献
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作为初中教学的基础学科,语文写作教学的有效开展有利于学生更好地掌握语文运用结构,强化对学生语文理解能力、语文阅读能力以及语文写作能力的培养.但是初中教学想要全面性地实行这一目标,就要积极地运用合理的措施指导教学,例如将情景教学这一教学方法运用到语文写作教学中,进而增强学生的语文写作能力. 相似文献
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初中是义务教育推行阶段,语文在义务教学阶段占据着不可估量地位.在语文教学中,写作教学一直都是学校、家长非常重视的课程内容.语文写作是体现初中学生良好的逻辑表达能力、体现文学功底的重要途径.学生迈入初中阶段,逐渐有了自己思考问题、辨析问题的能力.因此在初中语文写作教学过程中,教师要积极引导学生运用文字表达思想情感,指导学生更好的写作,打开写作源泉,运用情景教学的方法对学生的写作方式进行正确的指导教学. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
在初中教学中,语文是一门极其重要的学科,它是学生学好其他科目的基础,对学生将来的发展有着重要的促进作用。其中写作更是语文教学中一个重要的环节,它能培养学生的语言组织能力,提高学生的语言应用能力。情景教学作为一种新型的教学方法,能够使学生的思维与情感得到共鸣,从而使写作教学的效率得到相应的提高。主要就如何在语文写作教学中对情景教学进行合理、有效的运用进行阐述。 相似文献
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王双虹 《读与写:教育教学刊》2022,(4)
在初中语文写作教学中,写作占有很大的比重,为了提高学生的写作能力,使其写作技能不断提高,教师应该对教学方法进行创新改编,以此来激发学生的学习兴趣,让学生爱上写作,学会写作。在写作教学中,情境教学是一个很好的教学方法,甚至在其他学科中也得到了有效的应用。情境教育在中学课堂教学中的应用,有助于学生更好地掌握写作的基本技能,改变课堂气氛,使课堂更加生动有趣。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
初中教育是中国基础教育的重要组成部分,其中,语文写作对学生的语言掌握、提高组织语言的能力具有十分重要的促进作用,而此时的初中生正是思想的火花碰撞最为活跃的时候,因此,良好的初中语文写作教学方法对初中生日后升学乃至未来的人际交往具有重要意义。在现代教学方法中,情景教学这种模式,通过创造情景营造氛围的方式很容易引起学生的情感共鸣,对语文写作教学来说可谓是一大创新。 相似文献
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随着新课改的不断深入,初中语文写作教学对于学生写作能力的培养更为重视。教师在教学过程中,应注意结合情景教学法培养学生的写作能力,提高学生写作兴趣,不断充实学生的知识储备。本文通过研究初中语文写作教学存在的问题,结合实际情况提出情景教学在初中语文写作教学中的应用策略,以供教学参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(28)
随着新时代素质教育改革的不断发展,提高学生的综合素质已成为初中语文写作教学的重要目标。情景教学作为现代教育教学中新颖且重要的教学方法,能够营造良好的学习氛围,提高学生的学习效率与情感感悟水平。针对情景教学方法,分析其在语文写作教学中的意义、特点以及应用策略,强调情景教学法在初中语文写作教学中的重要性。 相似文献
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随着现代教学需求的不断扩大,语文情境教学的应用逐渐深入,并且有效提高教学实效性。本文就情境教学在初中语文写作教学中运用的相关问题进行了分析与探讨。 相似文献
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