我最初的三个商业计划

为了让大家更有效地设计自己的人生,找到最典范的梦想参考,从本期起,我们特推出才智三分钟,在这三分钟的才智案例中你能收获什么呢?以下讲述的是在英国媒体的民意测验中被评选为“英国最聪明的人”理查德·布兰森上学时的故事,你和他有多少相似呢?     

“日理万机”

局长来视察学校，小红迟到被校长抓个正着。校长说：“局长日理万机，还抽出时间来关心你的学习。你却拖拖拉拉，竟然迟到三分钟，这怎么行?”     

岁月的目光

若是排个序,我认为,人生重要的东西有三样:希望、爱和健康。希望有多重要?绝望过的人知道。有人做过实验,把两只小白鼠放到水里,它们挣扎着求生,持续8分钟,小白鼠快不行时,被实验员捞了上来。第二次重做这样的实验,还是这两只小白鼠,令人惊讶的是它们竟能坚持24分钟,是第一次的三倍。这是因为小白鼠对获救怀有希望。人生也如此,所以我把它排在第一位。     

如何提高学生即兴演说的水平

正【问题的提出】现在每一节课,教师大都会让学生进行三分钟的即兴演说。其中一分钟是让学生自己练习说,一分钟是请学生代表上台来展示说,还有一分钟是让学生来对展示说的同学进行点评。对于优秀的学生来说,这些都是很好操作的,但怎样让每一个学生都积极地参与即兴演说,又如何操作才能让这三分钟起到更好的效果,保证每一个学生都能在三分钟内有所收获呢?【分析问题】我班有好一部分孩子的胆子比较小,不太会用语言表达自己的观点。这就导致他们不敢说话,不想说话,不会说话,语无伦次,这是     

当我遇到挫折

上周申请出国的旅游签证,被拒了。于是排了一两个小时的队,三分钟就被打发了。莫名被拒的过程像是被侮辱了一番。我平日一贯的理性可自控的平稳情绪,低到了极点。我知道这只是人生众多挫折中的一个。作为一种社会性动物,我首先想到的是寻求支持系统。我给家人和好友     

初中语文课前三分钟新闻评论的实施和好处

初中生普遍存在着知识面狭窄,看问题顾此失彼、以偏概全等弱点。因此语文教学不能只局限于对教科书知识的单一性传授,更应关注生活、关注社会、关心民生。课前三分钟评论在这方面有着独到作用。从选取最有价值的新闻;我来播报新闻,同学们来评论;学生评论完后,老师及时进行点评三方面来论述语文课课前三分钟新闻评论的具体实施方法。从课前三分钟新闻评论有助于学生获取信息、处理信息能力的提高;课前三分钟新闻评论有助于学生阅读量、阅读面的扩大;课前三分钟新闻评论有助于学生爱国意识的提高三方面来论述语文课课前三分钟新闻评论的好处。     

“课前三分钟演讲”在初中英语教学中的运用研究

立足初中英语教学实践,从"课前三分钟演讲"这一话题切入,针对"课前三分钟演讲"在初中英语教学中的运用进行了初步分析与探讨。     

挑战运动极限的帕沃·努尔米

长跑运动员帕沃·努尔米是世界上最伟大的运动员之一,曾参加过三届奥运会,获得9金3银,刷新过22次世界纪录。1924年的巴黎奥运会被称为"努尔米奥运会"。在这届奥运会上,他在45分钟之内连获1500     

论葛底斯堡演讲的说服性(英文)

美国总统林肯于1863年发表的葛底斯堡演说被称为美国最伟大演讲之一,历时短短三分钟的这篇演讲名垂青史,并被无数次收录入教科书和演说集。该文将从葛底斯堡演说与《独立宣言》的联系,演讲稿内充斥的暗喻等方面进行对比剖析,以探其深远影响背后的言语高明之处。     

论葛底斯堡演讲的说服性

美国总统林肯于1863年发表的葛底斯堡演说被称为美国最伟大演讲之一,历时短短三分钟的这篇演讲名垂青史,并被无数次收录入教科书和演说集。该文将从葛底斯堡演说与《独立宣言》的联系,演讲稿内充斥的暗喻等方面进行对比剖析,以探其深远影响背后的言语高明之处。     

《统筹方法》教学案例

[案例背景]一些说明抽象事理的文章,往往引不起学生的学习兴趣。例如,被选入第三册语文课本里的《统筹方法》,是华罗庚写的《统筹方法评话及补充》这篇论文中的一个片断,怎样把这样的课上得有趣,上得生动,使学生乐于学习,并能达到意犹未尽的境界。[案例过程]上课前,我先搜集了一些日常生活中常用的生活实例,激趣导入。上课时,在多媒体屏幕上打出:有一位名叫婷婷的小姑娘,她下午四点三十分放学回家,回家后,她想做这样一些事,淘米(一分钟),烧饭(四十五分钟,条件:放在电饭锅上),写日记(三十分钟),整理院子(三分钟)……小姑娘的爸爸妈妈每天晚上…     

面对现实，就有光明

“如果只给你三分钟光明,你最想干什么？”这是给盲人出的一个问题,许许多的盲人都曾回答过。 “如果只给我三分钟光明,我想仔细地端详妈妈和爸爸,因为他们为我付出得太多。”“如果只给我三分钟光明,我最想去见见波涛汹涌的大海。”     

一石激起千层浪 课前演讲妙处多

一节回味无穷、妙趣横生的语文课,需要丰富多彩、情理兼备的三分钟演讲来开启课堂教学主题曲的前奏。这短短的三分钟时间作用不容小觑,经过师生双方不懈的努力,学生们真真切切感受到了语文课前演讲的妙处。在这条充满智慧与魅力的道路上我将继续前行。     

被“偷”走的一秒钟

<正>短短几分钟,时间管理局就接到了来自动物街区的二百三十九个求助电话,求助的动物居民们都说,就在刚刚,它们被偷走了一秒钟。“二百三十九个求助电话,每人被偷走一秒钟,那就是三分五十九秒,算起来不足四分钟。”正在核算时间的是时间主管猫头鹰先生。虽然他焦急万分,但也无能为力——根据时间管理章程,只有同一时间段内被偷走的时间等于或超过四分钟,时间主管才能立案,并开展调查。     

情感先导,任务驱动——高中语文课前三分钟有效利用

高中语文课前三分钟能否得以有效利用,在一定程度上左右着一堂语文课的成败。因此,要提高语文的课堂效率,课前三分钟不可小觑,而情感的先导,任务的驱动又是这课前三分钟有效利用的方向引导。良好的情感基础,是学生学习的内在心理情感机制。任务的驱动是学生不断探索新知,激发主动学习的原动力。     

IMF总裁斯特劳斯·卡恩纽约被控性骚扰

国际货币基金组织（IMF）总裁多米尼克．斯特劳斯·卡恩因涉嫌性侵犯一名酒店女服务员被纽约警方提出控告。 62岁的斯特劳斯·卡恩在肯尼迪国际机场乘坐法航飞机飞往巴黎的几分钟前．被警方带走。警方称．这名女服务员已经在嫌疑人名单中正式指认出了卡恩。目前他面临三项指控．但他均予以否认。     

每课三分 让自信飞

每课三分,让自信飞是语文学科培养卓越口才的重要举措之一。随着新课标的实施,语文课堂正着眼于学生整体素质的提高,使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观。在这一教学目标指引下,我们的语文课前三分钟演讲应运而生,发挥了相当积极的作用。所谓语文课前三分钟演讲,就是利用语文课前三分钟左右的时间,让学生围绕某一话题演讲。这一活动,充分体现了新课标一切以学生为中心的原则;训练了学生的说话能力,让学生敢说话,肯说话,会说     

体育教学中如何保持学生的学习兴趣

一、设置三个＂兴奋点＂。这是解决学生注意力分散的一个好办法。在多年的教学中,我发现学生在课堂上有三个时间段比较爱溜号：上课后的8—15分钟、25—30分钟、40分钟左右。针对这种情况,为了刺激学生的兴奋神经,引发兴趣,我在每堂课的教学中设置三个＂兴奋点＂,具体操作为：     

优等生、天赋者、思辨者的区别简

一分钟能读120个字的孩子会被推荐进入阅读的增益活动,但这并不意味着一分钟只能读70个字的孩子就比他们缺少理解和思考的能力。     

再见,许久未见

我似乎天生没有常性。恒久的一切于我来说都属于奢望。那些被我捧在手里,宝贝一样宠爱着的娃娃,也终究在时过境迁之后被我忘记。倒也不是刻意地抛开它们,只是三分钟的热度总会使我从一事迅速地脱离到另一事。而这其中毫无征兆的过度,总会让有呼吸的一切感到悲凉与失望。