基于导师制下“大学生创新创业训练计划”教育的实践与思考

创新创业教育已列入高校教育、教学的内容,"大学生创新创业训练计划"项目已成为教育部开展"卓越计划"下大学生创新创业教育的重要内容之一。导师制下的"大学生创新创业训练计划"教育,是高等院校做好创新创业教育、引导学生开展创新创业训练的有效途径。通过"大学生创新创业训练计划"教育项目的实施,让大学生了解创新研究的方法步骤,掌握创新创业过程中的技术路径,学会创新创业基本技能,同时也为高校教师教育、教学能力的提升提供了一个新舞台。该文对导师制下"大学生创新创业训练计划"教育项目的立项、实施等可行性进行了分析与研究。     

以创新创业训练项目为导向的实验教学改革探析——以西南民族大学动物医学藏汉双语班《兽医药理学》为例

西南民族大学采用导师制和项目驱动下的创新创业教育相结合的方式进行了教学改革,以藏汉双语班《兽医药理学》为例,通过制定民族地区特色的实验教学大纲,结合导师制和项目驱动下的创新创业教育相结合的实验教学改革,探索出既有利于整合实验实践教学资源,建立开放共享的大学生实验实践教学平台,还有助于激发学生的创新思维和创新意识的创新型教学改革模式。     

思想政治教育融入大学生创新创业教育的路径

全球正孕育着新一轮科技产业变革,在中国经济发展形势从要素驱动、投资驱动转向创新驱动的国家战略背景下,大学生创新创业教育深度探索与发展将成为重要的研究内容。在分析大学生创新创业教育现状和阻滞因素的基础上,阐明了创新创业教育过程中融入思想政治教育的必要性和着力点,提出了构建思想政治教育融入创新创业过程的路径和方法,实现大学生创新创业教育与大学生课程教育、思想政治教育、第二课堂教育、校企实践平台体系的协同育人机制。     

新工科背景下“参赛”对大学生能力提升的驱动性研究

新工科建设改善了大学教育的教学效果,为了提高大学生分析问题、解决问题的能力,对参加比赛的大学生能力提升的驱动性进行了研究。认为参加比赛能够对大学生的兴趣驱动、项目引导、跨界学习、创新创业、适应社会需求等方面的综合能力进行提升,为此,应当鼓励大学生参加更多的创新项目类比赛。     

大数据视域下大学生创新创业教育质量的提升

互联网技术的兴起,为人才培养提供了新的技术支撑,通过数据驱动来提升创新创业教育的质量成为了研究者关注的重点。在此背景下,文章分析了大学生创新创业教育的不足,探讨了大数据与大学生创新创业教育的关系,进而提出了大数据视域下大学生创新创业教育质量提升的路径:转变创新创业教育的理念、进行大数据技术的具体应用、构建创新创业教育的大数据应用体系。这三条路径互为依赖、互相促进,有助于推动大数据技术与创新创业教育的深度融合,并为培养高质量的创业人才、发展创新创业教育提供参考。     

地方性院校大学生创新创业教育探索

创新创业教育作为地方性高校教育的一项重要改革,不仅有利于加快实施创新驱动发展、推进高等教育综合改革,更有利于推动高校毕业生高质量创业就业。通过研究大学生创新创业的发展,分析地方性高校创新创业教育存在的问题,对地方性院校大学生创新创业教育进行探究,探索一条适合地方性院校创新创业教育的教育道路。     

大学生创新创业教育与创业能力培养研究

创新创业教育是高校创新人才培养,实现创新驱动经济增长的重要举措.我国大学生创新创业教育在体制机制、课程建设、平台建设、国际合作等方面还面临困境,与新时期国家对创新人才培养的目标与要求存在明显差距.面对经济发展新常态下的趋势变化和特点,结合大学生自身的特点,以提高大学生创新创业能力为导向,推动创新创业教育与专业教育紧密结...     

高职院校工科专业创新创业课程体系探索与实践 ——以印刷媒体技术专业为例

创新创业教育已成为高等职业教育重要的组成部分,其对学生创新素质和创业能力的培养具有重要的意义.通过对创新创业教育中存在的主要问题进行分析,提出了创新方法引领下的高职工科专业创新创业课程体系,重点介绍了该课程体系的课程结构,创新性地提出了将创新理论和创业理念融入专业课程的方法,以及实施多导师项目驱动教学的方式.同时,将TRIZ理论融入专业课程教学和采用多导师项目驱动教学方式,对学生创新思维能力、创造能力和创新创业实践能力的提升具有较大的促进作用.     

协同创新视角下大学生创新创业教育的思考

党的十八大报告强调要坚持走中国特色自主创新道路,实施创新驱动发展战略。创新驱动发展战略下人才是关键,为了培养创新创业型人才,必须开展好大学生创新创业教育。在深化高等教育教学改革的背景下不断深化大学生创新创业教育改革,推动人才培养与产业发展的有效对接,从根本上化解结构性就业矛盾。构建创新创业教育和实训体系,创新人才培养模式,提高人才培养质量。以企业为主体,让企业成为技术需求选择、技术项目确定的主体,成为技术创新投入和创新成果产业化的主体。高校、研发机构、中介机构以及政府、金融机构等分工协作、有机结合,构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。     

大学生创新创业指导——评《创新创业教育理论与实践研究》

<正>现代大学生、研究生是"草根创新"重要的生力军。草根创新不是鼓励大学生进行小摊小贩或开奶茶店式的创业,而是提倡"需求拉动、创新驱动",将科研技术转化为创业成果。《创新创业教育理论与实践研究》一书响应国家教育部对大学生创新创业进行课程指导的要求,从大学生创业的实际需求出发,针对当今大学生创业创新所面临的的现状     

大学生绿色创新创业教育实践体系建构及其保障机制——以广西财经学院为例

在创新驱动发展战略的大环境下,绿色创新创业是可持续发展战略在建构生态文明和谐社会过程中的一种发展与创新。绿色创新创业教育是生态文明、绿色发展理念在高校创新创业教育科学持续发展中的一个具体实践与应用。大学生绿色创新创业教育实践体系建构是高校深化创新创业教育改革与发展的新聚焦点与有效途径。以绿色创新创业及其教育理论为基础,以广西财经学院为研究样本,剖析当前大学生绿色创新创业现状和存在的问题,探讨大学生绿色创新创业教育实践体系建构策略及其保障措施。     

创新发展理念下的大学创新创业教育体系构建

创新创业是经济社会发展的引擎。党的十八大报告提出实施创新驱动发展战略,鼓励更多社会主体投身于创新创业活动中去。新时代大学生是最有创新创业潜力的主体。科学设计创新创业教育课程体系,构建创新创业教育质量评价标准,壮大师资队伍,进一步完善创新创业教育保障体系,提升大学生创新创业意愿与创新创业能力,是深入贯彻创新驱动发展战略的重要保证。     

大学生创新创业训练计划项目的实践与探索

"大学生创新创业训练计划"是教育主管理部门面向本科生立项的项目,也是"高等学校本科教学质量与教学改革工程"重点建设项目之一。目的是通过开展创新创业教育的改革,促进人才培养观念的转变,提升大学生创新创业素质和能力,为创建创新型国家储备人才。介绍了当前开展"大学生创新创业训练计划"的现实意义及必要性、"国家级—省级—校级"三层次的创新创业训练体系、运行机制和管理模式,提出了实施路径、激励政策和科学化管理等措施,并采取建立创业孵化基地、项目驱动、开放实验室等形式,促进大学生创新创业素养和能力的提升,取得了较好的效果。     

高校创新创业教育的一点思考

为进一步适应新时代下创新驱动发展战略和创新人才培养的新要求,引导高校根据办学定位与特色,将创新创业教育融入人才培养体系,创新方法,优化课程,强化师资,全面增强大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。文章通过了解高校开展创新创业教育中对创新精神、创业意识的看法,分析存在的疑问,为新时代背景下高校创新创业教育的改革方向提供思路。     

高职院校落实国家创业政策的现状及分析 ——以安徽机电职业技术学院为例

在各地相继出台支持和鼓励大学生创新创业配套政策的大前提下,以安徽机电职业技术学院为例,结合所在城市的发展定位和丰富资源,从创业教育的政策宣传、创业金融的政策利用、创业培训的政策执行三个方面,通过对真实数据的梳理,对近年来高职院校落实创业政策情况进行了总体分析和判断,认为高职院校落实创业政策情况总体较好,并从中提炼出该院校创新创业教育三大亮点,即创业资源的有效聚集、工科背景的项目驱动、创业榜样的典型示范,建议提高风投基金的使用率,经过摸索形成可复制可推广的高校创新创业教育体系.     

大学生创新创业教育的成长性规划研究

创新驱动人才的高质量发展,大学生创新创业教育是高校人才培养的重要组成部分,对于大学生的成长成才具有重要意义。而我国的大学生创新创业教育起步较晚,当前高校的创新创业教育课程存在着育人导向不明确,保障机制不健全、实践环节不充分等问题,难以满足新时代对复合型人才的培养需求。因此本文对创新创业教育与大学生全面发展的内在联系展开讨论,探索创新创业教育与提高大学生就业竞争力的相互促进关系,在此基础上尝试从创新精神滋养、创业舞台搭建、创业资源汇聚、育人体制完善四个方面探讨大学生创新创业教育的成长性路径。     

项目驱动下的大学生创新创业教育

随着我国大学不断扩招,大学毕业生人数逐年增加,从而导致大学生就业难等一系列问题。而创业是提高大学生就业率和缓解就业压力的重要手段。本文从三个方面阐述了将项目驱动应用在大学生创新创业教育中的措施。     

地方高校"大学生创新创业训练计划"的实施策略

在"大众创业、万众创新"的时代背景下,全国各高校全面启动创新创业教育改革工作."大学生创新创业训练计划"是推进高校创新创业教育改革、提高学生创新创业能力的重要途径之一,也是培养创新型人才的重要举措.对2015年教育部公布的地方高校国家级"大学生创新创业训练计划"项目中涉及的经费投入、师资队伍、项目所属学科门类、立项数量进行数据分析,提出做好顶层设计、加大经费投入、加强过程管理、优化师资队伍建设等具体建议,并提出通过修订本科生培养方案、构建创新创业教育课程体系和加强实践教学环节等措施,进一步培养大学生创新创业能力.     

地方师范院校大学生创新创业训练计划项目的有效管理——以绵阳师范学院为例

大学生创新创业精神及实践能力的培养是当代大学教育的方向,大学生创新创业训练计划项目即是为了鼓励在校大学生开展创新创业活动而设立的的学生项目。本文以绵阳师范学院为例,从项目管理模式、项目制度建设、项目监督机制等方面对大学生创新创业训练计划项目的管理现状进行了阐述,并分析了地方师范院校在具体实施该项目过程中出现的问题及解决对策。     

关于当代大学生思想政治教育方法创新在大学生创新创业实践中的应用

近几年在中央政府的大力号召下,国家大力鼓励大学生的创新创业,对于高校而言,对待大学生思想政治教育的方式方法创新也至关重要。大学创新创业教育的开展对科技新成果的产业化也具有重要意义。本文对大学生的创新创业现状进行了分析,将创新创业教育目前存在的问题展现出来,再提出当代大学生思想政治教育的新方式、新方法,对大学生创业实践进行帮助与指导。