提高军校大学生心理健康水平的团体训练研究

目的：探讨心理健康团体辅导对于改善军校大学生心理健康水平的有效性.方法：运用团体动力学的理论,通过5次团体辅导活动,对20名军校大学生进行了心理健康训练,并运用量化和质化相结合的评估方法,对团体辅导活动效果进行评估.结果：前成员自评症状得分显著下降,心理健康水平提高,成员对团体活动效果评价较高.结论：心理健康管理团体辅导对于军校大学生自身快乐心理健康管理能力以及心理助人能力具有重要作用.     

浅谈军校学员的心理训练

“十八岁,十八岁我参军到部队,红红领花迎着我开花的年岁……”,每一名高中毕业能够走入军校的学生,都怀着一种对绿色军营的向往。各种文艺作品或平日里关于领章、帽徽的动人故事,使这些学生们对绿色军营在肃然起敬的同时,也充满了无限热爱和向往。然而,当学生们一袭军装步入军营之后才恍然大悟,原来,军营是这样的:环境艰苦、纪律严明、生活节奏紧张,远没有想像中的那样浪漫……巨大的心理落差,引发了部分学员心理问题。因此对军校学员进行心理疏导和心理训练便成为军校教育的重要内容。     

短期高强度训练对非指挥类军校学员心理健康的影响

探究短期高强度训练对非指挥类军校学员心理健康的影响,采用SCL-90、SAS、CES-D、EPQ等心理量表对学员进行评分。结果发现,训练组的健康水平低于对照组,且人格特征趋于不稳定,EPQ-N和"是否挂科"对焦虑、抑郁有正向预测作用。     

军校学员体能训练与心理训练一体化的探讨

军事体能训练由于它具有群体性、竞争性、艰苦性、娱乐性、释放性、外显性等特点,学员在军事体能训练活动中,会感受到丰富多变的生理刺激,也会体验到和军事活动相似的精神磨难与心理冲突.易于把培养学员生理健康与心理健康有机地结合起来,使学员寓心理健康教育于身体活动的过程中.正因为军事体能训练在这方面表现出来的优势,使得越来越多的专家学者关注军事体能训练对心理健康教育的积极影响.本文主要从军事体能课程特点出发,探讨体能训练对学员心理产生的影响,推动生理因素和心理因素复合发展,使军事体能课堂教学与训练过程中渗透和实施心理健康教育更具操作性,促进军校学员身心健康同步提高.     

浅论军校学员心理健康教育

从军校学员主要的心理特征、心理问题的主要表现以及如何提高军校学员的心理健康水平等方面论述军校学员的心理健康教育,并借助思想政治工作以提供理论动力和思想指导。     

浅谈军校学员心理健康教育

通过用UPI、EPQ、SCL-90等量表调查了解军校学员的心理健康状况。结果发现在军校学员中有心理问题者中绝大部分是轻微的心理问题。军校学员的心理健康问题是人际关系敏感和强迫症状,其次有偏执、敌意和抑郁等心理问题。针对这些问题提出改进的方法和措施。     

军校学员心理健康教育探讨

情感、意志、态度以及对社会的认识等等,都属于心理范畴。就像人的身体会得病一样,人的心理也会产生很多毛病。军队院校管理一切“严”字当头,加上市场经济条件下的各种竞争愈来愈激烈,以及生活节奏加快,近年来,一些学员因种种原因常常处于焦虑、烦燥、恐惧等情绪之中,有的因心理不平衡要求退学,甚至出现更严重的后果。这些现象的发生,主要是由于学员不健康的心理所致。因此,对于军校大学生来说,接受心理健康教育,对于培养健康情绪、坚强意志和预防心理疾患,对于提高工作效率,改善人际关系,确保完成学习任务;为今后更好地适…     

军校学员心理测量探讨

本文通过对军校学员心理测量工作中测量工作人员专业化程度和使用测量工具存在不足诸方面问题的探讨 ,提出了一些改进的措施和对策 ,以期提高心理测量的科学性、客观性、有效性和准确性。     

军校学员心理健康教育模式探讨

面对扑面而来的知识经济与信息化战争的挑战,许多有识之士都意识到了心理教育对于军事人才培养的显著价值。以各种教育理念、心理学说、人文科学观点为支撑,以本校实验为依托的军校大学生心理教育方法、途径、模式如雨后春笋般地浮出台面。我们在全军50多所院校心理教育实验的基础上,概括出“两渗透”、“三全式”、“四贴近”、“五位一体”模式,简称“二三四五”模式。模式一:“两渗透”“两渗透”教育模式旨在发挥军校课程教学优势,提高心理教育效果。1.将心理教育渗透于政治理论课教学,增强军校心理教育的“高度”效应。理想、信念、世…     

军校学员心理健康管理对策研究

军校学员心理健康管理是其日常管理的重要部分,目前尚处于探索阶段,虽推出了相应制度措施,但管理中仍存在漏洞,效果不明显。本文从创新管理理念、强化人文教育、建立心理健康管理体系、优化管理方法等方面阐述了相关对策。     

体育教学训练对飞行学员心理健康的影响

本文通过对心理健康的标准的表述,对如何通过体育教学训练来提高飞行学员心理健康和改善措施进行了阐述,得到了预期的效果。     

团体心理沙盘制作对大学生心理健康的影响

当前大学生在心理健康、人际交往等方面存在一些不容忽视的问题,不利于大学生的长足发展与茁壮成长。心理沙盘游戏是国际上公认的一种有效的心理治疗方法,随着大学生心理健康问题的日渐突出,沙盘游戏在大学生的心理辅导、心理治疗以及心理教育领域发挥着越来越重要的作用。     

浅谈军校学员擒敌术训练

中华武术源远流长．具有丰富的内涵和较高的健身、实战价值．是中华民族珍贵的文化遗产。擒敌术是武警部队的特色、传统训练课目．也是单兵训练的重点、难点课目之一．具有动作实用、简练易学、对抗性强等特点，在武警官兵执行各类任务中发挥着重要作用。它是综合运用踢、打、摔、擒等动作，以徒手或利用就便器材、警械制服敌手的一种技术，是集现代散手、拳击、擒拿以及军警格斗于一体的一套全面、系统的综合性搏击术。下面就如何提高学员的擒敌术技法进行阐述。     

军校学员必须加强身体素质训练

近年来,军校学员中存在着重视业务学习,轻视身体素质训练的现象,有的认为只要把学习搞好了,身体素质差点问题不大;有的认为学习任务太重,没有时间锻炼身体。轻视身体素质训练的结果,导致有的学员体质太差:户外活动量稍大一点就坚持不下来;天气     

对军校学员训练管理的几点思考

军校学员的军事训练工作是一项系统性工作,是军校学员训练的基础,要常抓不懈。面对当前军校学员思想变化较大的特点,必须探索新的军事训练思路,研究新的训练对策,提高军校学员军事训练质量。     

团体咨询对大学新生心理健康水平的影响

近年来，大学新生的心理健康问题已经逐渐为许多高校所重视。本研究采用90项症状自评量表对2004级在校392名大学新生进行筛查，通过对其中48名有不同程度心理问题的学生进行团体咨询，探讨大学新生心理状况及团体咨询对大学新生心理健康水平的影响。研究结果表明团体咨询对大学新生的心理健康水平的改善具有一定的近期效应，可以有效解决大学新生的心理问题，在大学生心理健康教育工作中有着广阔的应用前景。     

军校本科学员英语词汇水平调查

词汇水平的调查与分析为教材编写、课程教学和测试提供了参考依据。本研究尝试按照分层抽样和等距抽样的抽样方法,采用简化的Paribakht和Wesche制定的《词汇知识量表》,选取从RANGE软件编制符合我国大学英语教学大纲的分级词汇表中抽出的100个单词,对长沙某综合性军校一至四年级的学员进行全面深入的词汇水平调查,并对相关影响因素进行了分析。     

军校学员心理健康状况的调查与分析

一、目的 心理素质是军校学员综合素质的重要组成部分。了解和掌握学员心理健康状况,对于加强学员心理健康教育的针对性,促进学员心理素质的全面提高是十分必要的。     

团体心理辅导对学兵心理健康及士气的影响

为探讨团体心理辅导对学兵心理健康及士气的影响,本文作者随机选取某基地在训学兵70人,分为实验组和对照组,对实验组进行团体心理辅导,不干预对照组。结果发现团体心理辅导后,实验组在症状自评量表的人际关系、抑郁、敌对、偏执和精神病性等因子分值明显低于对照组;实验组在军人士气量表各因子及自编班级评价问卷上的分值较对照组高,且差异显著。因此团体心理辅导可以有效促进学兵心理健康、提升士气。     

用团体心理辅导形式提升职工心理健康水平

团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式.在神华黄骅港务局进行的团体心理辅导效果显著:舒缓了职工的紧张情绪,愉悦了职工的身心;使他们能更好地认识自我,完善自我;增强了职工的团队意识;提高了他们人际沟通能力,一定程度上提升了职工的心理健康水平.