新媒介视域下的高校思想政治教育创新研究

新媒介时代的到来不仅改变了高校大学生的生活，同时也需要高校思想政治教育进行方法创新、控制预测以及信息分析。新媒介丰富了高校大学生思想政治教育的内容和渠道，也拓展了大学生接收思想政治教育知识的客体范围。新媒介提高了大学生理解思想政治教育内容的思维水平、学习水平，同时增添了大学生理解思想政治教育的思维视域。可试从大学生身体延展的学理趋势这一维度，用“新媒介手段”去观察并解决高校思想政治教育创新问题的技术性存在，是新媒介研究向高校思想政治教育创新领域寻求新解的一种尝试。     

试论高校思想政治理论课网络教学的创新实践意义

运用思想政治理论课网络平台创新大学生思想政治教育是网络时代的必然要求,思想政治理论课网络平台对大学生思想政治教育创新具有重要价值,借助网络教学创新形式拓宽了思想政治教育主渠道,促进了教师素质和能力的全面提升,培养了学生的自主性学习能力,进一步提高教学的针对性和实效性.     

在网络文化中开展大学生思想政治教育

网络对大学生的学习生活产生了广泛的影响,利用网络的特点对思想政治教育进行创新,在网络文化中开展大学生思想政治教育工作,既是十分必要的,也是可能的。要创新教育观念、探索教育手段、更新教育技术,并通过全社会的协作,提高大学生思想政治教育水平。     

民汉大学生思想政治理论课学习动机的因素比较——基于喀什师范学院的个案分析

新疆南疆高校思想政治教育由于殊的教育环境、教育对像、教育特点，在教育内容侧重点、教育方式、方法选择上凸显出特殊性，因而不断探索和创新适合南疆民汉大学生思想政治教育的方式、方法显得尤为重要。通过比较影响民汉大学生学习思想政治理论课的动机因素，为创新少数民族大学生思想政治教育方法，不断优化少数民族思想政治教育环境做出些许启示。     

新媒体环境下提高蒙古族大学生思想政治教育针对性与实效性研究——以集宁师范学院为例

随着电脑、智能手机等新媒体在大学生中的广泛应用,当代大学生的学习与生活已进入一种全新的"新媒体环境",这对蒙古族大学生的学习与生活产生了深远的影响,为蒙古族大学生思想政治教育工作提供了新的环境,带来了新的机遇和挑战。我们应充分发挥新媒体的优势,紧密结合蒙古族大学生的特点,不断改进蒙古族大学生思想政治教育观念,创新工作方法,切实提高蒙古族大学生思想政治教育的针对性与实效性,不断提升少数民族大学生思想政治教育的科学化水平。     

学习贯彻党的十八大精神努力提升大学生思想政治教育质量

大学生思想政治教育工作在改进中加强,在创新中发展,取得显著成绩。学习贯彻党的十八大精神,要深刻领会十八大对大学生思想政治教育工作提出的新要求,科学把握当前大学生思想政治教育肩负的新任务,努力提升大学生思想政治教育质量。     

“学习强国”的思想政治教育功能研究

"学习强国"网络学习平台是集权威政治理论知识和海量优质信息资讯于一体的思想政治教育资源库。深入挖掘"学习强国"在思想政治教育中的学习、育人、鉴别、凝聚等功能,有助于创新思想政治教育载体、扩展思想政治教育工作空间、提升大学生党员思想政治教育实效。     

论网络时代大学生思想政治教育的“三贴近”

互联网时代已经更新和开拓了大学生的学习、生活和思维空间,形成了全新的学习、生活和思维方式。因此,高校思想政治教育的“三贴近”工作就必须以积极的姿态迎接网络时代的挑战,克服固有的教育模式,不断进行思想教育观念的创新、内容的创新、方法手段创新和路径创新,以适应网络时代大学生思想政治教育工作的需要。     

区块链赋能:互联网时代高校思想政治教育困境破除与创新发展

互联网时代高校思想政治教育面临诸多困境,网络信息对思想政治教育资源的挤占以及大学生原子化思维,使得思想政治教育在大学生中的认同感水平低下,涟漪效应的结果就是思想政治教师工作热情下降以及师生之间的不信任关系恶化。为此,高校思想政治教育应进行变革与创新,区块链所具备的技术优势、创新思维,与高校思想政治教育变革具有很强耦合性。高校思想政治教育要抓住区块链价值赋能,构建"学习账本"新型模式增强大学生自律学习能力,以分布式学习提升大学生参与度,同时通过新型信任机制的建立促进师生良性互动,顺应"区块链+高等教育"的发展趋势,提升高校思想政治教育发展质量。     

全国高校思想政治教育创新发展论坛在昆明成功举办

为深入学习和贯彻党的十八大精神,进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,持续推进思想政治教育学科建设与实践创新,全面提升大学生思想政治教育质量,在教育思想政治工作司指导下,     

以春运社会实践活动为契机加强和改进

随着时代的高速发展,大学生思想政治教育面临着前所未有的挑战,而有效的应对之策就是要对大学生思想政治教育进行大胆的创新.为此,铁道运输系组织学习了《学习贯彻落实中发[2004]16号文件和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神的宣讲提纲》这份文件,并结合系部专业实践教学、工学结合的需要与大学生的特点,围绕课程实践与思想政治教育,推出了以服务春运特色教育的社会实践,有效的将春运和大学生思想政治教育结合起来.     

创新性学习在大学生思想政治教育中的应用

大学生思想政治教育的创新是适应新形势新任务的要求,在继承优良传统基础上的改革和创造。胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上,对思想政治教育的内容、形式、手段和机制等提出了明确的要求。本文从大学生思想教育中运用创新性学习方法入手,阐述了其特点及方法。     

充分发挥大学生党员在思想政治教育中积极作用的思考

大学生党员就像一面旗帜,在大学生思想政治教育中对大学生群体有着骨干带头作用、先锋模范作用、导向示范作用.为此,我们应积极构建大学生党员的组织发展机制、教育培训学习机制、先进性教育机制、学生党员联系学生机制、学生党员参与网络思想政治教育的互动机制、创新学生党支部工作机制,以充分发挥大学生党员在思想政治教育中的积极作用,推进大学生思想政治教育工作,引导大学生健康成长成才.     

试论智能手机的影响与大学生思想政治教育创新

智能手机正改变着＂90后＂大学生的生活方式和存在方式,对＂90后＂大学生的思想行为产生着双重影响：自主学习的效率提高与学习意志的消解并存;自主创新能力的增强与思考能力的减弱同在;虚拟交往的强化与现实交往的弱化同步。智能手机的普遍使用拓展了大学生思想政治教育新的时空,其资源共享性丰富了大学生思想政治教育内容,平等交互性开拓了大学生思想政治教育新平台。因此,大学生思想政治教育应巧用智能手机平台,强化大学生自我教育;妙用智能手机优势,创新思想政治教育模式;活用智能手机功能,探索思想政治教育表达策略。     

关于大学生思想政治教育创新的一点思考

随着社会的发展进步.大学生思想政治教育也面临新的形式和任务,这要求我们必须对大学生思想政治教育进行创新.本文主要分析了思想政治教育创新的内涵,创新大学生思想政治教育的必要性.以及对大学生思想政治教育创新的新途径.     

大学生课外思想政治教育多元化途径探索——以湖南环境生物职业技术学院为例

大学生课外思想政治教育活动是帮助大学生培养兴趣、发展特长、提高素质的重要途径。本文着重从组织现场观摩学习、打造校园文化品牌、开展生态文明教育和创新体验式教育形式等方面,论述了大学生课外思想政治教育多元化途径问题。     

深化实践育人成效,培养又红又专、全面发展的拔尖创新人才

<中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>下发之后,清华大学党委高度重视、深入学习、认真贯彻文件精神,不断完善大学生思想政治教育工作的体制机制,努力提高思想政治教育的针对性、实效性,特别是将实践教育作为新时期加强和改进大学生思想政治教育工作的重要途径,在培养又红又专、全面发展的拔尖创新人才方面做出了新的探索.     

高等学校职能视角下大学生思想政治教育路径创新研究

开展高校大学生思想政治教育路径创新研究是高校落实十九大精神、提高人才培养质量、促进大学生成长成才的迫切需要。文章以高等学校职能理论为基础,重点探讨了高等学校职能视角下大学生思想政治教育与高校人才培养(专业教育)职能、科学研究职能、社会服务职能与文化传承职能分别相结合的途径,即增强思想政治课作为大学生思想教育的主阵地作用,同时将大学生思想政治教育与大学生的学科专业学习紧密结合起来,在专业教育中丰富德育的内容、途径、方式与方法。对于不同学科、专业课教学中大学生思想政治教育研究的侧重点应各不相同。另外,大学生的社会服务需要各方力量协同,并充分激发大学生参与社会服务的积极性与主动性。高校文化对于大学生思想政治教育具有积极作用,可通过建设高校文化载体,把不同的文化元素融入到大学生思想政治教育实践中。这些对于高校大学生思想政治教育实践创新具有一定的借鉴和指导意义。     

科学发展观指导下的胡锦涛大学生思想政治教育理论探析

胡锦涛历来十分重视大学生的思想政治教育状况。在党的十六大以来,胡锦涛高瞻远瞩,立足新形势,在继承前人理论的基础上,站在培养中国特色社会主义接班人的高度,提出了很多关于大学生思想政治教育的理论并对其进行了发展与创新。在科学发展观的统领下总结和学习胡锦涛的大学生思想政治教育相关理论,不仅是思想政治教育工作面临的重要任务,而且对我们进一步加强改进乃至创新发展大学生的思想政治教育工作有着不可估量的理论和实践意义。     

贯彻中央文件精神 深化实践育人成效 培养又红又专、全面发展的拔尖创新人才

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》下发之后,清华大学党委高度重视、深入学习、认真贯彻文件精神,不断完善大学生思想政治教育工作的体制机制,努力提高思想政治教育的针对性、实效性,特别是将实践教育作为新时期加强和改进大学生思想政治教育工作的重要途径,在培养又红又专、全面发展的拔尖创新人才方面做出了新的探索。