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《新语文学习(小学作文)》2005,(11)
聂耳(1912-1935) 原名聂守信,中国音乐家,中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。代表作有歌曲《卖报歌》《开路先锋》《毕业歌》,民族器乐曲《金蛇狂舞》《翠湖春晓》等。 聂耳从小喜爱音乐。小学时代利用课余时间,他自学了笛子、二胡、三弦和月琴等乐器,并担任校“儿童乐队”的指挥。 他的作品具有鲜明的民族特征和时代精神,第一次在歌曲中塑造了中国无产阶级的光辉形象,他是我国当之无愧的革命音乐的开路先锋。 相似文献
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冯晓玲 《黄河之声(科教创新)》2009,(7):69-69
《胡茄十八拍》是汉代琴歌的代表作,其歌词是最早见于南宋朱熹《楚辞后语》题为蔡琰（字文姬）作,而于此诗相合的琴歌,现存三十九种记载,虽然关于琴歌《胡笳十八拍》的作者众说纷纭,但是毋庸置疑的是,它谱写了汉代琴家兼诗人蔡文姬一生悲剧性的遭遇以及深邃的精神内涵,被公认是中国古代琴歌的经典之作。 相似文献
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韩育民 《伊犁师范学院学报》2006,(2):38-41
哈萨克族民俗类的民歌内容非常丰富,包括婚礼歌、摇篮曲、挽歌等。其中婚礼歌最具特色。通常婚礼歌是由《劝嫁歌》《加尔-加尔》《送嫁歌》《哭嫁歌》《怨嫁歌》《揭面纱歌》《新媳妇歌》等一系列歌曲构成的完整组歌。婚礼歌的曲调基本固定,多以即兴性、讲唱性、简约性、歌舞性为特点,具有浓郁的草原音乐文化特点。 相似文献
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直爱妩 《黄河之声(科教创新)》2016,(16):81-83
姜夔的《古怨》是现存最早的一首琴歌作品,同时也是姜夔自度曲中唯一一首琴歌。此曲以具体音乐形态创作使后人不仅在理论上,并能从实际音调中把握到古代燕乐侧商调的基本特色。它不是单纯模仿古乐风格,而是融个人思想及情感于其中,因此《古怨》在结构、旋法、调式、转调等方面都有创新性。演唱时要做到唱语言、唱内容、唱感情、唱风格、唱意境,而不是单纯的声音与旋律。演唱者需要有过硬的声乐演唱技术、广博的文化知识,还要对曲调、内容及演唱进行细致入微的分析,才能把歌曲演绎得尽善尽美。 相似文献
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黄诗沁 《黄河之声(科教创新)》2019,(6)
王迪是我国著名的古琴家、民族音乐学家。《弦歌雅韵》一书收录了她整理定谱的100首琴歌,此书对促进琴歌艺术发展具有重要价值。本文主要对该书中收录的琴歌的表现内容进行简析。 相似文献
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阮玉明 《涪陵师范学院学报》2014,(5)
《梯玛歌》是一部土家族的宗教祭祀歌曲,表现出土家族民间歌曲的鲜明特征。《梯玛歌》在语音和词语方面分别使用了押韵、叠音、反复、对偶等多种修辞手法,不仅有利于表达意义,而且体现出一定的美学价值。从修辞方面对《梯玛歌》进行研究,有助于进一步认识这类作品的多种价值,并为今后的研究开拓新的视角。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(34)
<正>一、宿州市歌引杭州(视频播放宿州市候选市歌《大美宿州》,学生兴奋而专注)师:这是咱们宿州市的候选市歌《大美宿州》,于2014年12月26日对外发布。今天,我们得以欣赏咏唱自己家乡——皖北宿城的歌曲,感觉怎样?生:很带劲儿,很给力!师:是啊,昂扬向上的歌曲,总能催人奋进。这是一首现代城市之歌,从地理、历史、文化等方面讴歌了宿州市的魅力,令每一位宿州人感到骄傲自豪,并产生无限的希望和力量。千年之前,也有一首 相似文献
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一、课题歌曲《阿西里西》(人教版九年义务教育课程标准实验教材小学音乐二年级上册第四单元)二、课型:唱歌课。三、教学目标:1学习歌曲《阿西里西》,并要求学生能有感情地演唱歌曲。2要求学生根据歌曲内容进行歌表演并要求动作协调一致。3要求学生结合歌曲能有秩序地进行游戏活动。 相似文献
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20世纪三四十年代,是中国社会最为动荡的时期,这个时期的儿童歌曲也因此打上了深深的时代烙印。随着风起云涌的抗日救亡运动的蓬勃开展,许多音乐家投身到儿童歌曲创作。他们的创作不仅注意到适宜儿童情趣,运用适合儿童心理特征的艺术技巧和表现手法,更赋予其强烈的现实性、思想性和革命性等时代特点。涌现了如《卖报歌》(安娥词、聂耳曲)、《马儿真正好》(麦新词曲)、《只怕不抵抗》(麦新词、冼星海曲)、 相似文献
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课型:歌唱课年级:五年级下册教学内容:演唱歌曲《我们的田野》课时:一课时教材分析:歌曲《我们的田野》是组歌《夏天旅行歌》中的第三首,由于它的音乐形象鲜明,旋律优美动听,易于上口,多年来广为流传,成为一首独立的儿童抒情性合唱歌曲。歌曲的歌 相似文献
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《快乐作文（低年级版）》2015,(Z2):86-87
聂耳(1912~1935),原名守信,字子艺(一作紫艺),云南玉溪人。中国作曲家。聂耳出身清贫,自幼爱好音乐,能奏多种民族乐器。他在有限的生命中创作了数十首革命歌曲,如《前进歌》、《新女性》、《毕业歌》、《铁蹄下的歌女》等,塑造了工人、歌女、报童等劳动群众的音乐形象。聂耳是国歌《义勇军进行曲》的作曲者。聂耳原名聂守信,幼年时就对音乐很敏感,听到别人唱的歌曲很快就能唱出来。读小学时就利用课余时间自学了笛子、二胡、三弦和月琴等乐器, 相似文献
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在我们的小学音乐教材中有相当一部分内容是孩子们十分"耳熟"的歌曲。例如:《我有一只小羔羊》、《闪烁的小星》(人音版第一册)、《数鸭子》、《粉刷匠》(人音版第二册)、《时间像小马车》、《小红帽》(人音版第三册)、《卖报歌》、《蜗牛与黄鹂鸟》(人音版第四册)、《嘀哩嘀哩》、《剪羊毛》(人音版第六册)……几乎每一册中都有2—3首这样学生们十分耳熟的歌曲要学习。 相似文献
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近日 ,○一二技校在广大青年学生中推出以《义勇军进行曲》为代表的１８首校园歌曲。这是○一二技校为进一步增强每个学生的民族自尊心和自豪感 ,以生动活泼的形式实施爱国主义教育的有力举措。这１８首校园歌曲中 ,有《歌唱祖国》等祖国颂歌 ,也有《世界需要热心肠》等团结奋进类歌曲 ;既有《一、二、三、四歌》、《咱们当兵的人》等充满朝气的军旅歌曲 ,也有广大学生所喜爱的《校园的早晨》、《明天会更好》等节奏明快的抒情歌曲○一二技校近日推出18首校园歌曲@张纯华 相似文献