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一.故事切入
孔融让梨的故事,我们每一个同学都应该是非常熟悉的(请一位同学讲故事)这个故事中的孔融留给我们最深的印象就是懂事,四岁的他就已经知道人与人交往要学会谦让,孔融让梨的故事,很快传遍了他的家乡曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子, 相似文献
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<正>一.故事切入孔融让梨的故事,我们每一个同学都应该是非常熟悉的(请一位同学讲故事)这个故事中的孔融留给我们最深的印象就是懂事,四岁的他就已经知道人与人交往要学会谦让,孔融让梨的故事,很快传遍了他的家乡曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子,今天我再 相似文献
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美国著名心理学家林古伦曾经说过:"当一名心理卫生保健工作者不一定是每一位教师的主要的角色,如果教师认为教师的职责是为和谐社会培养心理健康的建设者和接班人,那么每一位教师都应该知道在学生心理辅导方面的重大而艰巨的任务.我们必须考虑到儿童教育的重点是改善小学生的心理健康的过程,在这个过程中,每一位教师的作用举足轻重.设若我们的每一个教师对他自己所工作对象心理诊断方面一无所知或者一知半解,那么他在孩子终生教育上的成绩就会收效甚微." 相似文献
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对于我们普通人来说,入驻太空无疑是一个遥不可及的梦想。但这丝毫不能影响我们了解太空的兴趣。以下20件有关太空生活的事情想必就是很多人不知道的。1.几乎每一位宇航员都得过这样或那样的太空疾病,所谓 相似文献
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刘翔 《中学生阅读(初中版)》2007,(5)
很早就知道阿兰·约翰逊的名字了。我想每一个练跨栏的人,都知道他的名字,就像踢足球的人知道贝利、打篮球的人知道乔丹那样。刚练跨栏那会儿,根本就不敢奢望有朝一日能看见约翰逊。 相似文献
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吴俊华 《中国科教创新导刊》2011,(24):188-188
阳光,普照大地;雨水,润泽万物。我,愿做一缕阳光,让每一位学生的心里都充满温情;我,多想化作一滴雨露,去滋润每一位学生的心田。热爱每一位学生,平等对待每一位学生。要在每一个人的身上发现他那独一无二的创造性劳动的源泉,帮助每一个人打开眼界看到自己,使他看见、理解和感觉到自己身上的人类自豪感的火花,从而成为一个精神上坚强的人。 相似文献
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曾经有人这么问过哈佛大学的校长:“建校三百多年来,最值得骄傲的是什么?”他回答:“最值得骄傲的,不是培养了6位美国总统,不是造就了36位诺贝尔奖获得者,也不是全美国特大型企业一半以上的经理是哈佛的学子。最值得骄傲的是哈佛的教育:以人为本,赏识每一个人,让每一个人的潜能都得到发挥,让每一块金子都闪闪发光,让每一个从哈佛走出来的人都创造了成功。” 相似文献
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什么是真正的满足 2002年1月13日,海明威短篇小说《老人与海》中的主人公原型——富恩特斯去世,享年104岁。第二天,世界上有27家网站出现了这么一张问卷。“有一个人,他几乎什么都有。论地位,他是享誉世界的大师级人物;论荣誉,他是诺贝尔奖获得者;论金钱,他的版税在他成名之前就已使他成了富翁;论爱情,几乎每一个女人都喜欢他,都愿意给他奉献一切。在他的国家他享有充分的自由,他爱到哪儿旅游就到哪儿旅游,哪怕是敌对的国家,总之,他是一个令世人非常羡慕的人,可是,在他获奖后不久,却用猎枪结束了自己62岁的生命。而他的一位朋友——一个靠出海打鱼为生的渔夫,却悠然地颐养天年,请问为什么一个拥有一切的人选择了死亡,而一个一无所有的人却选择了活着?假如你已经知道了答案,请发给我们,我们愿把它刻在这位诺贝尔奖获得者的墓碑上,因为他的墓碑至今还空着。” 相似文献